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5.3 基因畅想 课件 语文版七上 (1).ppt

上传人:weiwoduzun 文档编号:4920828 上传时间:2019-01-22 格式:PPT 页数:15 大小:2MB
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1、,欢迎光临指导,湖南省中学语文七年级创新教育课程研究,克 隆 绵 羊 多 利,多利的诞生,同龄 原种 鲤鱼,转基因鲤鱼,转基因番茄:耐储存,不易腐烂。,传统种植的番茄:不耐储存,易腐烂。,基因畅想,(科幻作品),漆孝诗,教学目标:,拓展目标:,教法学法:,1.了解科幻作品的写作内容与时代意义. 2.丰富科技知识,激发想象力.,培养创新意识,了解世界,发展思维.,导读式、引导式、情景式、 讨论式、探究式.,憨态 携带 迄今生灵 迄今 偌大 锐减郁郁 嬉游 笃笃 横亘畅想 恭良 濒危 嬉游濒危 横亘 虔诚 先河,字词落实,(hn) (xi ) :到. :生命(q ) (ru ) :急剧. :心中苦

2、闷.(x ) (d ) :横跨,横卧.:痛快,尽情.(gng) (bn) :游戏玩耍.:接近,将.(gn) (qin) :倡导在先的事情.,作者在文中作了哪些大胆的畅想? 是怎样畅想的?,基因畅想,畅想解决,病毒问题,漆孝诗,猪身人心,合作探究,分析案例,剧情,一位才华横溢的中学生,在放学路上救助了一个即将被车撞的儿童,自己却遭不幸,经抢救虽脱离了生命危险,但成了植物人。面对这个不幸的孩子和英雄的少年,双方孩子的父母及广大师生向社会各界呼吁-请大家献一份真情,挽救这位少年英雄。,一位才华横溢的中学生,在放学路上救助了一个即将被车撞的儿童,自己却遭不幸,经抢救虽脱离了生命危险,但成了植物人。面对这个不幸的孩子和英雄的少年,双方孩子的父母及广大师生向社会各界呼吁-请大家献一份真情,挽救这位少年英雄。,爱的奉献,课外探究:,1,品味本文生动,幽默,有趣的 语言特色。,2,选择有关基因工程中你感兴 趣的课题,并收集资料,互相阅读。,谢谢指导,再见,

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