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类型4.2 美猴王 课件 语文版七上 (3).ppt

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:4919961
  • 上传时间:2019-01-22
  • 格式:PPT
  • 页数:30
  • 大小:2.71MB
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    4.2 美猴王 课件 语文版七上 (3).ppt
    资源描述:

    1、,吴承恩 (15001582),字汝忠,号射阳山人,明代淮安人,杰出小说家,著名神话小说西游记的作者。,吴承恩故居,西游记是中国古典四大名著之一,由吴承恩编写而成。此书描写了孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐僧西天取经的传奇故事。它是我国古代小说史上最杰出的一部长篇神话小说。,全书可以分为三部分: 第一部分(1-7回)叙写孙悟空的历史,交代他被众猴拥立为王,得道成仙,大闹天宫,结果被如来佛降服在五行山下。 第二部分(8-12回)写唐僧取经的原因,包括如来佛造经,唐僧出世,魏征斩龙,唐太宗冥游,唐僧应诏出发取经。 第三部分(13100),写取经的经过,这是全书的主体,主要写孙悟空保护唐僧西天取经,途中

    2、战胜八十一难,终于完成任务。,神话是以神为中心的古代传说。 借助神话的表现形式或以神话为题材内容的小说叫做神话小说。,神话小说,遂( ) 迸裂( ) 麋鹿( ) 瞑目( )径( ) 石窍( ) 石碣( ) 镌刻( ),m,ji,mng,bng,jun,su,jng,qio,开天辟地,径直,雕刻,石碑,孔穴,闭着眼,天建造的,地设置的。指天地安排好了的,自然形成的又合乎人们理想的事物。,指力气消减了很多,精神也疲倦了。,形容水流多,连续不断。滔滔:流水滚滚的样子。,开辟,镌,窍,天造地设,力倦神疲,滔滔不竭,径,石碣,瞑目,文章结构,第一部分(1)石猴出世。,第二部分(2、3)石猴的山间生活和发

    3、现水帘洞。,第三部分(4)石猴发现水帘洞,带领众猴进洞居住,而被拥戴为王。,略,详,开端,发展,高潮与 结局,第一部分(1)情节开端:石猴出世。,他不比众猴,是破仙石而出,所以虽不是母体所生,却肢体俱全。起笔就显得他神异出众,也为后面写孙悟空的神通广大,降妖伏魔埋下了伏笔。,第二部分(2、3)情节发展:石猴山间生活和发现水帘洞。,作者分别从行动、饮食、交往、行踪四个方面,集中表现他活泼、机智、灵巧的特点。这样既照应了石猴的神异出众,又为下文写发现水帘洞作铺垫。,这一部分又可分为两层:,第一层(第2段),写石猴的山间生活。,第二层(第3段),写众猴玩耍,发现了瀑布。,众猴只是欣赏瀑布,却不敢入,

    4、石猴却连声高呼:“我进去!我进去!”初步表现出他胆量与众不同。众猴约定能找到水源而不伤身体的拜他为王,这又为下文石猴被拥戴为王作伏笔。,第三部分(第4自然段),写石猴发现水帘洞,带领众猴进洞居住,而被拥戴为王。这是故事的高潮和结局。,这一部分可分为两层:,第一层(从“好猴”到“也省得受老天之气”),写石猴发现水帘洞。课文先写他跳入泉里,进洞察看,再行出洞,着意写他动作的敏捷,观察的细致。再写他向众猴报告洞内所见,赞美这是“安身之处”,提出大家都进去住。,第二层(从“众猴听得”到结尾),写石猴带领众猴进洞居住,被拥戴为王。,作者重点描绘众猴入洞,欢快异常,石猴为王,群情悦伏,说明他本领过人,深孚

    5、众望,被拥戴为王顺理成章。,复述要求,用自己的话讲述石猴来到世上、成为美猴王的故事,做到有表情,适当配以动作。,1、石猴是怎样来到世上的?为什么要写他的来历? 2、石猴在山中生活是怎样的?表现了他什么特性? 3、当众猴发现瀑布飞泉时,石猴是怎样说的?这说明了什么? 4、在写石猴发现水帘洞和率众猴进入水帘洞的过程中,重点描写了他哪些动作和语言?为什么要写这些?,1、石猴是怎样来到世上的?为什么要写他的来历?,明确:石猴出世。“傲来国”、“花果山”、“顶上”是交代地点。“东胜神洲”、“仙石”、“仙胞”、“石卵”、“因见风,化作一个石猴”,写石猴是天地生成。石猴出生表现了他“神”的特点。,2、石猴在

    6、山中生活是怎样的?表现了他什么特性?,明确:山间生活。石猴一出生“却会行走跳跃”,寻找食物,表现他“神”的特点。石猴和其他猴类一样,活泼好动,“行走跳跃”、“食”、“饮”、“采”、“觅”;和山间其他孽类友好相处,和它们“为伴”、“为群”、“夜宿”、“朝游”。这些动作都是他猴性十足的表现。,3、当众猴发现瀑布飞泉时,石猴是怎样说的?这说明了什么?,明确:自荐探泉。众猴避暑玩耍时发现了瀑布飞泉,好奇心促使它们寻找源头,但又不敢进去。于是许下诺言:“寻个源头出来,不伤身体者,即拜他为王。”连呼三声后,石猴“跳”出来,应声“高”叫:“我进去!我进去!”这说明他胆大超群,不同一般。则已带有“人”的特点。

    7、,4、在写石猴发现水帘洞和率众猴进入水帘洞的过程中,重点描写了他哪些动作和语言?为什么要写这些?,瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中。,勇敢灵巧 本领高强,忽睁眼抬头观看再看看罢多时左右观看。,胆大心细 善于观察,提议“我们都进去住,也省得受老天之气”,聪明过人 见识超群,集“猴”、“神”、“人”的特点于一身。,被拥为王。众猴进洞时和进洞后的种种表现都是紧扣猴子的特性写的,把顽劣的猴性写得神态毕肖。石猴竟能引用名言,这也是既具有人又具有神的特点。称王后,石猴正名为“美猴王”,众猴礼拜,俨然一个独立的“猴类社会”,这些事都带有明显的人类社会属性,同时也表现了石猴的聪明能干,很有组织能力,显示了“

    8、人”的特点。,美猴王,身世美,灵通 仙胎,来历非凡,行为美,山间生活 发现洞天 领猴进洞 被拥为王,识字断文 聪明灵巧 具有人的灵性,语言美,“我进去”胆识超群 “我们都进去住,省得受老天之气”热爱自由。 “何不拜我为王”深孚众望,美猴王的人物形象,智慧灵巧,本领高强,深孚众望,本文通过石猴发现水帘洞,带领众猴进洞居住,而被拥戴为王的故事,交代了美猴王的来历,刻画了智慧灵巧、本领高强、深孚众望的美猴王形象,歌颂了他不避艰险、敢说敢干的精神。,1、情节安排,脉络清晰;,2、详略得当,重点突出;,3、抓住猴性,显示特征;,4、语言通俗、生动、简洁。,“跳、抢、夺、占、争、搬、移”等一系列的动词,表现了猴子顽劣的特性。,跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去。正是猴性顽劣,再无一个定时,只搬得力倦神疲方止。,

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