1、12017 届高考物理大一轮复习 第一章 第一节 描述运动的基本概念教学讲义导读：就爱阅读网友为您分享以下“2017 届高考物理大一轮复习 第一章 第一节 描述运动的基本概念教学讲义”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对 的支持!第一章 第一节 描述运动的基本概念考纲展示1参考系、质点2位移、速度和加速度3匀变速直线运动及其公式、图象实验一：研究匀变速直线运动说明：匀变速直线运动图象只限于 v t 图象热点视角1高考对本章的考查频率较高，题型既有选择题、计算题，也有实验题，但试题难度不大22匀变速直线运动规律的应用、追及相遇问题、速度图象及图象法处理实验数据是本章高考命题的热点第一节 描述运动的
2、基本概念一、质点、参考系1质点：用来代替物体的有质量的点它是一种理想化模型2参考系：为了研究物体的运动而选定用来作为参考的物体参考系可以任意选取通常以地面或相对于地面不动的物体为参考系来研究物体的运动1.(多选) 北京时间年 10 月 26 日，国际泳联跳水大奖赛马来西亚站，我国跳水“梦之队”持续神奇表现，如图所示为运动员陈艾森/张雁全在男子双人十米台比赛中，则下列说法正确的是( )A 教练为了研究两人的技术动作，可将图片中两人视为质点B 两人在下落过程中，感觉水面在上升C 陈艾森感觉张雁全是静止的D 观众观看两人比赛时，可将两人视为质点答案：BC3二、位移和速度1位移和路程(1)位移：描述物
3、体位置的变化，用从初位置指向末位置的有向线段表示，是矢量(2)路程是物体运动路径的长度，是标量2速度(1)平均速度：在变速运动中，物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值，即 v(2)瞬时速度：运动物体在某一时刻(或某一位置) 的速度，是矢量3速率和平均速率(1)速率：瞬时速度的大小，是标量(2)平均速率：路程与时间的比值，不一定等于平均速度的大小2.(多选) 在年 10 月仁川亚运会田径比赛上，卡塔尔选手奥古诺德以 9 秒 93、20 秒 14 连夺男子 100 米、200 米两项冠军，则( )A 100 m 和 200 m 均为位移B 200 m 为路程C 100 m 的平均速度
4、约为 10.07 m/sD 200 m 的平均速度约为49.93 m/s x t答案：BC三、加速度v 21定义式：a m/s. t2物理意义：描述速度变化的快慢3方向：与速度变化的方向相同3.(单选) 下列说法中正确的是( )A 物体有加速度，速度就增加B 物体的速度变化越快，加速度就越大C 物体的速度变化量 v 越大，加速度就越大D 物体的加速度等于零，则物体一定静止答案：B考点一 对质点模型的理解1质点是一种理想化的物理模型，实际并不存在2物体能否被看做质点是由所研究问题的性质决定的，并非依据物体自身大小来判断3物体可被看做质点主要有三种情况：(1)多数情况下，平动的物体可看做质点5(2
5、)当问题所涉及的空间位移远大于物体本身的大小时，可以看做质点(3)有转动但转动可以忽略时，可把物体看做质点(单选)(2015杭州模拟) 在研究下述运动时，能把物体看做质点的是( )A 研究短跑运动员的起跑动作时B 研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道时C 将一枚硬币用力上抛并猜测它落地时正面是朝上还是朝下时D 研究汽车在上坡时有无翻倒的危险时解析 研究起跑动作、硬币的上下面时，大小和形状不能忽略，故运动员和硬币都不能看做质点；研究汽车翻倒是转动问题，不能看做质点；研究飞船运行轨道时，可把飞船看做质点故 B 正确答案 B总结提升 (1)不能以物体的大小为标准来判断物体是否可以看成质点，关键要看所研
6、究问题的性质(2)同一物体，有时可看成质点，有时不能1.(单选)2016 年夏季奥运会将在巴西里约热内卢举办，在以下几个奥运会6比赛项目中，研究对象可视为质点的是( )A 在撑竿跳高比赛中研究运动员手中的支撑竿在支撑地面过程中的转动情况时B 确定马拉松运动员在比赛中的位置时C 跆拳道比赛中研究运动员动作时D 乒乓球比赛中研究乒乓球的旋转时解析：选 B. 能否把某物体视为质点，关键要看忽略物体的大小和形状后，对所研究的问题是否有影响显然 A 、C 、D 项中的研究对象的大小和形状忽略后，所研究的问题将无法继续，故 A 、C 、D 项不符合题意；而 B 项中的研究对象的大小和形状忽略后，所研究的问
7、题不受影响，故 B 项符合题意考点二 平均速度和瞬时速度1平均速度与瞬时速度的区别平均速度与位移和时间有关，表示物体在某段位移或某段时间内的平均快慢程度；瞬时速度与位置或时刻有关，表示物体在某一位置或某一时刻的快慢程度2平均速度与瞬时速度的联系(1)瞬时速度是运动时间 t 0 时的平均速度(2)对于匀速直线运动，瞬时速度与平均速度相等7(多选)(2015成都模拟) 如图所示，某赛车手在一次野外训练中，先用地图计算出出发地 A 和目的地 B 的直线距离为 9 km，实际从 A 运动到 B 用时 5 min，赛车上的里程表指示的里程数增加了 15 km，当他经过某路标 C 时，车内速度计指示的示数
8、为 150 km/h，那么可以确定的是( )A 整个过程中赛车的平均速度为 180 km/hB 整个过程中赛车的平均速度为 108 km/hC 赛车经过路标 C 时的瞬时速度为 150 km/hD 赛车经过路标 C 时速度方向为由 A 指向 B1解析 从 A 到 B 位移为 9 km，用时小时，由平均速度定义式可得整个过程的平均 12速度为 108 km/h，故 A 错 B 对；速度计显示的是瞬时速度大小，故 C 对；经过 C 时速度的方向为过 C 点的切线方向，故 D 错答案 BC方法总结 平均速度与瞬时速度的求解方法(1)平均速度的大小与物体的不同运动阶段有关，求解平均速度必须明确是哪一段
9、位移或哪一段时间内的平均速8度(2)v 是平均速度的定义式，适用于所有的运动(3)用极短时间内的平均速度来表示某时刻的瞬时速度2.(多选)(2015 河北衡水中学高三模拟) 如图所示，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，AB 、ABC 、ABCD 、ABCDE 四段曲线轨迹运动所用的时间分别是：1 s 、2 s 、3 s 、4 s下列说法正确的是() x tA 物体在 AB 段的平均速度为 1 m/s5B 物体在 ABC m/s 2C AB 段的平均速度比 ABC 段的平均速度更能反映物体处于 A 点时的瞬时速度D 物体在 B 点的速度等于 AC 段的平均速度x 15 解析：选 ABC. 由 v 可
10、得：v AB 1 m/s，v AC ，故 A 、B 均正确； t 12所选取的过程离 A 点越近，其阶段的平均速度越接近 A 点的瞬时速度，故 C 正确；由 A 经 B 到 C 的过程不是匀变速直线运动过程，故 B 点虽为中间时刻，但其速度不等于 AC 段的平均速度9考点三 速度、速度变化量和加速度的关系2. 物体加、减速的判定(1)当 a 与 v 同向或夹角为锐角时，物体加速(2)当 a 与 v 垂直时，物体速度大小不变(3)当 a 与 v 反向或夹角为钝角时，物体减速(单选)(2015厦门高三质检) 关于速度、速度的变化量、加速度，正确的说法是( )A 物体运动时，速度的变化量越大，它的加
11、速度一定越大B 速度很大的物体，其加速度可以为零C 某时刻物体的速度为零，其加速度不可能很大D 加速度很大时，运动物体的速度一定很快变大思路探究 解答本题的关键是明确速度、速度的变化量、速度变化快慢(变化率) 的关系，知道影响各物理量大小的因素v 解析 由 a 在 v 越大，但不知道 t 的大小时，无法确定加速度的大 t小，故 A 错；高速匀速飞行的战斗机，速度很大，但速10度变化量为零，加速度为零，所以 B 对；炮筒中的炮弹，在火药刚刚燃烧的时刻，炮弹的速度为零，但加速度很大，所以 C 错误；加速度很大，说明速度变化很快，速度可能很快变大，也可能很快变小，故 D 错误答案 B规律总结 (1)
12、速度的大小与加速度的大小没有必然联系(2)速度变化量与加速度没有必然的联系，速度变化量的大小不仅与加速度有关，还与速度变化的时间有关(3)速度增大或减小是由速度与加速度的方向关系决定的3.(单选) 一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，则在此过程中( )A 速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值B 速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C 位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大D 位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值11解析：选 B. 加速度减小并不代表速度减小了，只是说明单位时间内速度的增加量小了
13、，但仍是加速物理思想用极限法求瞬时物理量1极限法：如果把一个复杂的物理全过程分解成几个小过程，且这些小过程的变化是单一的那么，选取全过程的两个端点及中间的极限来进行分析，其结果必然包含了所要讨论的物理过程，从而能使求解过程简单、直观，这就是极限思想方法极限法只能用于在选定区间内所研究的物理量连续、单调变化(单调增大或单调减小)的情况2用极限法求瞬时速度和瞬时加速度x (1) 公式 v t 0 时 v 是瞬时速度 tv (2) 公式 a t 0 时 a 是瞬时加速度t光电计时器是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图甲所示，a 、b 分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从 a 、b
14、 间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间，12图乙中 MN 是水平桌面，Q 是木板与桌面的接触点，1 和2 是固定在木板上适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出，让滑块 d 从木板的顶端滑22 下，光电门 1、2 各自连接的计时器显示的挡光时间分别为 2.510 s 和 1.010 s ，小滑块 d 的宽度为 0.5 cm.可测出滑块通过光电门 1 的速度v 1_m/s，滑块通过光电门 2 的速度 v 2_m/s.解析 因为通过每个光电门的时间都很短，所以通过光电门的瞬时速度可认为等于平均速度2x 0.510 由 v v 1 m/s0.2 m/s t 2.51020.51
15、0v 220.5 m/s. 1.010答案 0.2 0.5x 总结提升 测出物体在微小时间 t 内发生的微小位移 x ，然后可由 v tx 体在该位置的瞬时速度，t 越小，t4.(单选)(2015 浙江湖州中学月考) 如图所示，为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为 3.0 cm 的遮光板滑块向右匀加速直线运动依次通过两个光电门 A 和 B . 光电门13上的黑点处有极细的激光束，当遮光板挡住光束时开始计时，不遮挡光束时停止计时现记录了遮光板通过第一个光电门所用的时间为 t 10.30 s ，通过第二个光电门所用的时间为 t 20.10 s ，光电门从第一次计时结束到第二次计时开始
16、经历的时间为 t 30.30 s，则滑块的加速度应为()A 0.67 m/s2C 0.40 m/s 2B 0.14 m/s 2D 0.22 m/s 22s 3.010 解析：选 C. 遮光板通过第一个光电门的平均速度 v 10.1 m/s，t 10.30这个速度就是滑块通过第一个光电门中间时刻的速度，即计时 0.15 s 时的瞬时速度；遮光2s 3.010 板通过第二个光电门的平均速度 v 2 m/s0.3 m/s，这个速度就是通过第 t 20.10二个光电门中间时刻的速度，即第二个光电门计时 0.05 s时的瞬时速度；因此加速度 a v 2v 10.30.1220.40 m/s，因此 C 正确t 0.300.150.0514百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆
