1、文明礼仪伴我行主题班会案例(一)活动目的：1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。2. 通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。3. 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。活动准备：1. 收集有关校园礼仪的歌曲2. 文明礼仪儿歌、朗诵等。活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。活动过程：一、 活动导入同学们，你们知道吗？我们祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称几千年源远流长的是我
2、们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。你们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。请同学们齐唱文明从小讲礼貌二、 同学们读的很棒，下面请欣赏咱班四位同学的精彩表演（出示课件：三句半）三、 同学们的表演真棒，我们隆兴小学的确很不错，我们中华民族素有礼仪之都的美称，我们从小就要学习礼仪、用礼仪，要重言，更重行。让文明之花处处开放，老师也为同学们创作了一首文明礼貌歌，请同学们和老师一起动起手来，（出示课件），同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。对待长辈要用您， 早晨见面
3、说声早，平时互相问问好， 分别再见别忘了，若求人请字先， 最后别忘说谢谢，影响别人对不起， 回答请说没关系，文明做个好孩子， 人人夸我数第一。希望同学们千万别忘了哟，把文明用语牢牢记在心间。四，现场采访老师现在是中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动，我特来采访各位同学欢迎吗？（场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？（场景二）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？（场景三）中午当你在食堂打饭时特别拥挤你该怎么办呢？（场景四）如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办？（场景五）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢？通
4、过采访活动你都知道了哪些文明用语？五、校园礼仪1、同学们老师这里收集了几张图片，请同学们看图片说说你的想法。2、再请同学们看看文明的美丽的校园，你又有什么感想？（发表感想）文明共同生活在这美丽的校园，共同学习在这个大家庭中我们和谐相处，团结互助，互相谦让，才能说的开心，这个大家庭就会越来越美好。六、欣赏歌曲结束班会文明礼仪似一缕春风，哺育了你们，似阳光雨露流进孩子们幼小的心田，滋润着你们茁壮成长，直到长成参天大树。新人是美丽的，生命是美好文明礼貌是立足之本。我真心希望你们这朵朵我们之花永远绽放！珍惜生命主题班会（二）一、班会目的： 生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到
5、无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。二、活动形式：诗朗诵，学生讨论等三、活动时间：12 月 17 日四、活动地点：七（1）班教室五、参加对象：七（1）班全体学生。主持人： 徐福梅 齐德胜六、活
6、动准备：（）搜集准备有关生命教育的资料；可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。（）每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。七、活动过程.开场白主持人发言：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都
7、不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。诚然生命是非常可贵的、非常美好的，我们应该好好珍惜！下面请听陈磊同学带来的诗朗诵热爱生命：当我一次次被遗忘在角落，找不到黑暗的出口，我以为自己的生命就要结束时，内心仍然挣扎的警醒我：热爱生命当我仍在迷雾中穿梭，把握不住生命的方向，我以为自己的前程像汪洋中的小船时，勒住风帆的手依然告诫我：热爱生命当我的行为被周围人所不理解，我的解释像东风一样无力，我以为自己将要被世间所遗弃，坚定的脚步仍然告诉我：热爱生命当生活的苦难像雨后的春笋一样冒出，甚至一次次将我逼到人生的死角，我感到窒息甚至无所依附时，我的精神依然像阳光一样洒出：热爱生命当疾
8、病的恶魔总是缠绕凄苦的人生，把生命的力量吸尽到软弱，我感到自己的身体像秋叶般飘零，不屈服的性格紧抓住人生的尾翼呼喊：热爱生命也许我的未来是沉浸在百年寒冰下的雪莲，永远是属于观赏而不可及的美好，也许我的生命是九九曲回的羊肠，永远在荆棘之间匍匐，请相信，我依然会执著的去为生命喝彩，生活高歌！也许我的爱情是冬夏的冰火，永远在痛苦中灼烧，在热烈中消亡，我依然会为爱情的美好而赞美，不信，请看我的诗歌，那里面依然有为爱情的歌唱：热爱生命也许我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也许生命的尽头仍是孤独寂寞，我仍会为曾经的追求和热烈的生命历程而举杯！朋友们，热爱生活吧，也许他赐予我们的总是比想象的少得多，也许他不公平
9、的天平总是倾向别人的枝头，我们依然要感谢生命的阳光和那些为苦难而作斗争的日子，只有品尝了生活的五味百态，我们才能感受到生命的美好，人生的不易，请记住，无论什么时候，我们都要坚定的：热爱生命，相信自己！从这首诗中我们感受到了生命的可贵，纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去，那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢？答案无庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢？在你遇到挫折困难时，是如何面对的？（学生自由讨论并发言） 4、学生提供材料分析：（试分析当今青少年对待生命的态度如何）资料一：“我走了！你们把书给我烧来，证明我还是爱学习的！” 话音刚落，初一学生小涛（化名）纵身从教学楼 4 楼跳下。瞬间，
10、双腿着地，强烈的痛苦扭曲了小涛那稚嫩的小脸这是11 月 21 日上午 10 点发生在四川三台县某中学的一幕。而就在两个多月前，三台某小学少先队大队长、12 岁的小强（化名）在早晨上学之前纵身从住家跳楼自尽 为什么在成年人眼中衣食无忧、快乐天真的孩子会以这样的方式选择结束自己那幼小的生命？是怎样的原因让他们做出这样的选择呢？资料二：哈市某学校五年级学生李爽（化名）是一个内向的孩子，几乎没有朋友。其父母是经商的，平时很忙对他关心得很少，李爽感觉一直很寂寞。放暑假时，父母答应带他去旅游，却因临时有应酬而取消了。李爽对此非常生气与伤心，认为父母都不关心他，活着也没有意思，就准备跳楼报复父母。幸亏邻居及
11、时发现，并报了警，消防队员将他解救了下来。听了这二则资料后大家有什么感想？（小组讨论，并由组长发言）.歌曲热爱生命.学生论谈畅谈我们的人生.主持人小结：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 。 珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。珍爱生命是一种执着,执着于理想、信念、爱情、事业；珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧；珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我；珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我；珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。但无庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。积极进取，奋
12、勇直前，充实人生，使我们的生命如夏花之绚烂。.班主任发言：每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。我们的生命是父母给予的。保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。在我们的成长道路上，不可能是永远是一帆风顺的，也可能是充满坎坷。但我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，享受这样的过程，是这些经历让我们变得更加成熟。主题班会 “朗诵唐宋诗词，感悟传统文化”（三）活动目的本次唐宋诗词朗诵竞赛，旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略古典诗词的无穷魅力，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。活动准备先从学生假期背诵的唐宋诗词中整理出一百首脍炙人口的
13、佳作；学生每组选出三名参赛选手；主持人、老师制定比赛规则。活动过程主持人甲：唐宋文坛，百花争艳，千姿百态，唐诗宋词更是绰约不凡，独领风骚。它们画面形象，意境宏大，语言凝练，音韵优美。主持人乙：唐宋诗词虽篇幅短小，然画面明晰：有的清新，犹如淙淙泉水欢腾跳跃；有的壮阔，犹如奔涌的长江狂泻不已；有的火热，犹如爆发的火山烧灼万物；有的晦暗，犹如漫天的飞沙遮天蔽日。主持人甲：唐宋诗词虽讲求音律，但内容丰富：有的借景抒情，赞美山川，歌唱生活；有的寓情于事，揭露黑暗，鞭挞时弊。主持人乙：诗词的创作风格更是精彩纷呈：有的朴实自然，不事雕饰；有的富丽浪漫，浓抹盛妆；有的深沉悲壮，直抒胸臆。主持人甲、乙：让我们一
14、起走进唐宋诗词的世界，尽情享受其无穷的魅力吧！“朗诵唐宋诗词 感悟传统文化”主题班会现在开始。主持人甲：苏轼，北宋著名的文学家，开创了豪放词派，念奴娇 赤壁怀古便是千古传诵的佳作。请第一组选手朗诵。主持人乙：李商隐，唐代诗人，他所特创的“无题” 诗，大多以爱情为题材，情思缠绵，辞藻精辟，读来令人回味不已。请第二组选手朗诵无题 相见时难别亦难。主持人甲：“正是江南好风景，落花时节又逢君。” 是啊，春光依然如此秀丽，但时世已今非昔比这是诗人杜牧的无限感慨。杜牧，生活在社会危机日益加深的晚唐时期，从青年起就关心国事，多写社会政治题材。诗中语言流畅而又风味清新，气势豪宕而又情致婉约。请第三组选手朗诵泊
15、秦淮。主持人乙：李清照，宋代著名的女词人，号易安居士，婉约派的代表人物。请第四组选手朗诵 如梦令 常记。主持人甲：王维，长于五言律诗，并工于书画，善音律。苏轼说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”他的诗有诗、画、音乐三结合的特色。请第一组选手朗诵王维的山居秋暝主持人乙：“ 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间” 。多么慷慨激昂，多么悲愤深沉。这是宋代诗人陆游的内心独白。陆游是我国古代诗人中创作数量最多的一个，内容触及当时社会生活的许多方面，而爱国思想就像一根红线贯串在他的全部创作中。请第二组选手朗诵十一月四日风雨大作主持人甲：辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋词人。他的词气势豪放，感情沉郁，
16、以浪漫主义的激情抒发他一生力主抗金、收复失地的怀抱，抨击投降派偏安误国的罪行，并表现自己备受打击、壮志难酬的苦闷。请第三组选手朗诵丑奴儿 少年不知。主持人乙：请第四组选手朗诵陆游的示儿。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。” 陆游无愧“亘古男儿一放翁” 的称号。陆游的爱国精神是无可估价的，不可磨灭的！我们没有任何理由不为我们民族有这样一位伟大的生死如一的爱国诗人而感到自豪。主持人甲：请欣赏孙炜呈、冯群星为我们表演的诗朗诵石壕吏。主持人乙：听着饱含血泪的悲愤的倾诉，我们面前出现因连年战乱，民不聊生，百姓背井离乡、朝不保夕的悲惨场景。非常感谢二位同学的精彩朗诵。主持人甲：“人生自古谁无死，留取丹心照
17、汗青！” 这感人肺腑的诗句，不加任何修饰雕琢，直抒胸中正气，是诗人以身殉国的壮烈誓言。请欣赏葛一鸣同学为我们带来的配乐朗诵过零丁洋主持人乙：柳永，北宋词人 。“有三秋桂子，十里荷花” ，历来为人传诵。请第一组选手朗诵望海潮。主持人甲：范仲淹，北宋文学家，他的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”影响了无数的仁人志士。渔家傲写戍边生涯，以身许国的英雄气概及忧国思乡的悲凉情怀表达的协和统一，开拓了宋词的表现领域。请第二组选手朗诵渔家傲（塞下秋来风景异）。主持人乙：白居易，字乐天，号香山居士。白居易从小刻苦学习，白天黑夜地读书作文，顾不上休息，以至于口舌生疮，手肘磨出老茧。苦学使他的文学才华成熟较早。据
18、传在长安时，曾携带所作诗文去谒见前辈诗人顾况。顾况望着诗卷上“居易” 这个陌生的名字，开玩笑说“长安米贵，居大不易！” 说着打开看，头一篇赋得古原草送别，读到“野火烧不尽，春风吹又生” 的句子，大为赞叹道：“有句如此，居天下亦不难。” 请第三组选手朗诵他的大林寺桃花。主持人甲：难忘 “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”李白的诗歌想象丰富，意象巨大，气势磅礴，风格豪放飘逸。李白长于乐府和绝句，尤其绝句被称为唐代的绝唱。请第四组选手朗诵赠汪伦。主持人乙：杜甫，字子美，唐代现实主义诗人，诗中多深刻揭露“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的阶级矛盾，抒写忧国忧民怀抱。朗读他的诗篇
19、，犹如阅览一幅幅历史画卷。请第一组选手朗诵春望。. 主持人甲：辛弃疾除创作了大量的豪放词外，还写了不少描绘农村生活的词。请请第二组的选手朗诵清平乐村居。主持人乙：前面我们欣赏了许多爱国主义佳作，现在再来听一听岳飞精忠报国的誓言满江红。第三组的选手朗诵。主持人甲：擅长山水田园诗，与王维齐名的盛唐诗人孟浩然，诗风质朴而明快。请第四组的选手朗诵他的望洞庭赠张丞相。主持人乙：比赛到此结束，请班主任讲话。班主任：同学们，“朗诵唐宋诗词感悟传统文化” 主题班会，在二位主持人的精心策划和各组选手的一致努力下，收到了良好的效果。大家知道，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化，五彩缤纷的文学遗产中，唐宋诗词便是其
20、中的两朵奇葩。今天，朗诵脍炙人口的诗篇，欣赏优美的词句，体会丰富的意境，领会博大的情怀，感悟精深的文化，更激发起我们热爱传统文化，热爱伟大祖国的感情。作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统，而且要谱写更新更美的篇章。我提议，大家一起朗诵毛泽东同志的沁园春雪。“北国风光，千里冰封，万里雪飘俱往矣，数风流人物，还看今朝。”（主持人宣布比赛结果，在热烈的掌声中，主题班会结束。）“诚信人生的第一张名片”主题班会（四）活动的背景与目的：在学生的学习生活中，存在着许多问题，有的学生为逃避作业而寻找这样那样的理由与借口从而谎话连篇；当有的学生犯错误了，以谎话来充当挡箭牌；同学之间也经常失信，与
21、家人也是如此。针对班级中存在的种种问题，借学校在推行德育工作主题班会的开发的东风，开本次有针对性的班会。 通过 这次班会使学生对诚信进行深入认识和了解，同时体会其重要性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的自身修养，做一个讲诚信的好学生。使校园、班级文明之风盛行，为以后走向社会打好基础。 活动要点： 一、正面引导诚信是美德 1、明确诚信的含义。 2、齐读诚信的格言。 3、交流诚信的故事。 二、反面对比不讲诚信的害处 三、实话实说诚信的调查 四、案例导航诚信的实施 五、联系自己诚信的反思 六、名言警句思想的升华 主持人：康有明活动过程： 【主持人】：请同学们先观看幻灯片
22、 【导入主题】： 他们怎么了？丢了什么？ 幻灯片出示 【案例一】： 上课时，总是说话，在那儿像一条龙似的，老师问他在干什么？他说问问题的。了解周围同学，都很反感讨厌该同学，明显这个同学在撒谎。 【案例二】： 午自习：同学迟到 30 分钟。我问他迟到原因，她想都没想就说：“我回家，路上车坏了，吃饭太迟了。”我说走回家吃饭也用不了两个小时啊。她就解释说吃完饭又某班等 a 同学一起走的，他下楼下的晚。我就去向 a 同学了解情况， a 同学说根本就没见他。很明显，有人说谎了！经过进一步调查，原来两个同学都去学校附近的网吧上网了。 【案例三】： 与上面二个案例对比某同学学习认真，不为外界所干扰。午自习，
23、门开了，他学习中，顾不上抬头去看这些与自己无关的事情。每次考试，各科成绩优秀。 【主持人】： 以上是我们班发生的事例，类似事件不胜枚举。为此我感到深深的忧虑，是什么原因让我们的学生说谎可以脸不红心不跳？是什么原因让我们的学生丢失了我们中华民族五千年的传统美德本次班会我们就以诚信为主题来探讨这些问题。 一、正面引导诚信是美德 1、明确诚信的含义： 【主持人】：同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？它在我们身边，离我们是那样近；它离我们又是那样远，那样模糊。它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。它就是我们身边的朋友诚信。 诚信包含两方面的含义：
24、所谓“ 诚 ”，就是诚实待人，以真诚的言行对待他人，言行一致，不说谎话; 所谓“ 信 ”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。 2、 读诚信的格言： 【主持人】：（出示格言）：请同学们一起朗读诚实守信的格言： 幻灯片出示 以诚待人，以信交友，无信不合，无信难行。 重诺守信，人必近之，狡诈欺蒙，人必远之。 【全体学生】：齐读格言 3、 交流诚信的故事 【主持人】： 狼来了、皇帝的新装是我们小时候听过的有关诚信的故事，在现实生活中，也有很多感人的故事。现在请我们班的二位同学分别为大家讲两个与诚信有关的故事。 【故事一】【学生 1】 秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉
25、非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” （这就是成语“一诺千斤” 的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠” 。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。 【故事二】【学生 2】 十七世纪的德国军队里面有一个王子对他的下属亲同手足，以诚相待，受到士兵和各级
26、军官的深深爱戴。一次攻打某国家失败而归的路上，正值冬天的深夜。严寒、饥饿折磨着他以及一些部下，在极度寒冷和饥肠辘辘的状态下，王子慢慢的进入梦乡。睡梦中王子梦见阳光格外的灿烂与温暖，他醒来了，发现自己身上被许多件大衣覆盖，生命得以延续。四周再看，他的部下把大衣都覆盖在王子的身上，早已经全部冻死了 【主持人】： 二位同学讲的故事都充分说明了诚信的重要性。诚信是从古至今人们谈论的永恒话题，做人需要诚信，做事需要诚信，我们不能想象失去诚信的后果，正如当我们身边一个朋友都没有的时候，我们会感到孤独无援。 二、反面对比不讲诚信的害处 【主持人】： 现在请同学们欣赏小品：不诚信的同学 小品表演 人物： 小郭
27、，妈妈，刘同学，卖香蕉的，汽车乘客 时间： 下午放学后 地点： 学校校门外 小郭： 哎！真惨，昨天买香口胶的找了我一张假的 10 块钱。不过，你可难不到我！(边走边说) 卖香蕉：卖香蕉，卖香蕉好便宜哦，3 块钱一斤！ 小郭： 我要这一把，哟，十块钱，不用找啦。 (走着走着，踩到狗屎，赶忙去捡，突然看见地下有 50 元钱) 小郭： 钱?地上捡到宝，问天问地拿不到！呵呵！ (走去车站，等车) 乘客们：车来了！ (左推右挤，混水摸鱼不给车票) 小郭： 嘿！又省了两块钱！ (小郭回到家) 小郭： 妈妈，快坐下，快坐下，我买了香蕉孝敬你！ 妈妈： 这么乖啊？是啦，这次测验多少分? 小郭： 100 分！老
28、师都赞我进步神速呢。（旁白：其实在后面多加一个 0 才有 100 分呢！） 妈妈： 这么厉害啊！快拿试卷给我看一下。 小郭： 老师把试卷在班里张贴表扬呢，所以不在我这。 妈妈： 哦，以后要努力保持现在的水平啊。 小郭： 妈妈，老师给我们推荐了一本辅导书，我打算买。因为我的理想是考上清华大学！(表情夸张、激昂，满怀信心) 妈妈： 好儿子，有志气！来，拿着钱！ 小郭： 谢谢妈！ 妈妈： 还不赶快去做作业? 小郭： 早在学校做完啦。 （长叹）问君能有几多愁，我的钱恰似一江春水向东流。 【主持人】： 小组讨论： 小品中的小郭有哪些不诚信的行为？这些不诚信的行为会导致什么后果？ 【学生 1】：为了博得妈
29、妈的欢心，欺骗妈妈。 【学生 2】：不讲诚信，不买车票。 【主持总结】： 人生之舟，不堪重负， 有弃有取，有失有得。很多东西我们可以失去，但诚信一定要把它留在身边，因为它是一笔用不完的财富。若失去了诚信，你所拥有的一切就只不过是水中花，镜中月，如过眼云烟，终会随风而逝。 三、实话实说诚信的调查 调查问卷发卷答卷 一、选择题 1、拾到他人钱包，你会( ) 、据为己有 、找到失主，交还钱包 、交还钱包，索要报酬 2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会( ) 、视而不见 、心里不满，无可奈何 、说服爸妈，改变态度 3.假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客( ) 、讲清商品的真实情况 、
30、只讲优点，不讲缺陷 、什么也不说，由顾客自己决定 二、请在符合自身情况的表格中打“” 从未出现 偶尔出现 经常出现 抄袭作业 考试作弊 言而无信 【学生】：答卷然后小组交流，自我剖析。 四、案例导航诚信的实施 【主持人】：接下来，我们来看看一些事例，如果你遇到这些情况你会怎么办？ 幻灯片出示 【案例 1】：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。” 【主持人】讨论：你对这件事怎么看？ 【学生 1】：我觉得宋杰做的对，他不应该给周兵作业抄。 【学生 2】：我们日常生活中不应该向周兵学习。 【案例
31、 2】：王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。 【主持人】讨论：她应该怎么办？ 【学生 1】：如果是我，我不会如实说的。 【学生 2】：我会说一些美丽的谎言。 五、联系自己诚信的反思 【主持人】：联系生活实际：想一想我们日常生活中有哪些不诚信的现象，谈一谈我们中学生该如何诚信。自由发言 【甲生】： 上课时，手里拿着课本，书里夹着课外杂志、漫画等，这不但欺骗了老师也欺骗了自己。以后一定做到诚实守信。 【乙生】： 中学生们存在着“墙头草，两边倒” 的两面派，这是很不符合诚实守信的原则的。 【丙生】： 过去常
32、有考试作弊的行为，很不诚信，从今天开始，我要杜绝这类现象，做一个诚实守信的中学生。 六、名言警句思想的升华 【主持人】：这一环节是名言警句知多少先在组内交流。在全班交流。 【学生代表发言】： 1、轻 诺 必 寡 信老子轻易向别人承诺的人一定很少讲信用。这就要求我们不能轻许诺言，否则，我们就会不讲信用。 2、不精不诚不能动人庄子不真诚就不能打动别人。中国有一句俗语“精诚所至，金石为开”说的就是这个道理。意在劝告我们，要以真诚待人，表里如一，做人不可虚伪。 3、失 信 不 立。左传 不讲信用就无法立身立国。 4、言必信，行必果。论语说话一定要讲信用，做事一定要果断。 【主持人】： 关于诚信的名言警
33、句还有许许多多，因为时间关系，我们不能一一交流。据有关资料记载，论语一书中有 38 次提到“信 ”，其中有 24 次提到 “诚信”，这些名言警句事实都在教育着我们，使我们在修身做人方面受益匪浅。下面请班主任老师发言。 七、班主任温馨寄语： 同学们的自由讨论很热烈,也的确说出了自己心里的疑问和看法.至于究竟什么是对什么是错,我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准.同学们,相信你们内心的感觉,与人为善,真诚待人.用你们纯真而善良的心去选择,你们就会明白真正的诚信是什么.诚信是做人的一种品质,是个人成就事业的根基.希望在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础.“勿以善小
34、而不为,勿以恶小而为之“. 本次班会的活动效果: 1、 通过主题班会，使学生基本了解“诚信” 的含义，懂得“诚信”的重要性，并初步学会将 “诚信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。 2、班会内容较丰富、形式多样，由学生主持，学生广泛参与，体现了学生的主体意识和主人翁精神，同时也锻炼了学生的能力。 本次班会的效果反馈： 通过这次班会，使学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。中学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、诚恳、实事求是，重信用、守承诺。提出问题，让同学们想一想： 1. 社会中有哪些不诚信
35、的行为？ 2. 我们应当如何面对这些现象？ 3. 中学生应该如何做到诚信？ 我的未来不是梦（五）一、学情分析 梦想是一个人成功的开始，激情成就梦想，自新成就未来，为了让学生正确对待自己的梦想，朝着自己的目标去实现，所以打算召开此次班会。二、活动目标1、要让学生拥有自信，制定自己的计划，朝着自己的梦想进发2、在梦想的促使下，更好的发展、进步，相信自己我能行，我的未来不是梦三、活动准备1、搜集有关于立志的故事2、小调查（1）现在的自己是否满意？（2）对现实你想说什么？（3）你的榜样是谁？（4）将来想要怎么做？通过调查让学生清楚自己的目标、行为，既现实与理想，有助于班会中随机点名提问，从而因势利导，
36、使学生的思想认识水到渠成。3、准备立志小品、歌曲四、活动过程导入（主持人：梦想就像五彩缤纷的画卷，展现了我们丰富多彩的内心世界！我们每个人对人生、未来都有了一份更执著的梦想，你想让他闪耀灿灿光辉，展现在你人生征途上，还是想让他隐蔽在脑海中，成为海市蜃楼呢？）1、感怀从前学生曾经有过的愿望、理想以及你是怎样去做的，你实现了吗？有什么收获？ 2、面对现实从回忆的云端走下，面对现实，你认为自己现在所做的事情跟你的理想有关吗？现实与你的理想一致吗？你经受得住这些磨难吗?面对现实你想说什么呢？小组讨论：你对你的现实环境与学习情况做一下自我评价？（展开讨论，学生结合自己的情况发言）通过讨论、发言，学生总结
37、自己的现在的优点与不足。3、展望未来：（1）榜样对于我们来说，有着不可磨灭的重要性提问：你的榜样是谁？(请三位同学分别介绍自己的榜样，同时展示课件)a、歌星：周杰伦周杰伦是靠着自己的坚韧的毅力，坎坷的经历。成了台湾乃至整个华语歌坛超重量级的小天王。b、球星：麦迪一个全面的得分后卫，凭借一双长臂、出色的滞空、惊人的爆发力和勇闯禁区的决心，他已经成为 NBA 诸队最头痛的对手。c、宇航员：杨利伟悉里面的各种设备载人飞船联合测试，杨利伟去的次数最多。在测试推进舱和返回舱分离，然后马上切换到返回舱的动力系统这个动作的时候，按规定 10 秒钟必须完成动作，研制人员最快 6 秒种可以做完，杨利伟只用了 5
38、 秒。 （2）展开飞翔的翅膀a 你现在的梦想是什么？b 今后有什么打算？c 你有信心吗？（让学生树立目标，勇往直前）（3）歌曲我的未来不是梦学生演唱我的未来不是梦4、放飞梦想每个人在一张纸写上自己的理想和名字，折成纸飞机，然后放飞，拿到飞机的人要关注该同学并在恰当的时候给予该同学鼓励和提醒。5、梦想伴我起飞：蜗牛说：“雄鹰展翅可以登上金字塔塔顶，而我心飞翔，亦可攀上金字塔塔顶徜徉。”小溪说：“雨珠奋力可以挤破白云降落，而我心飞翔，亦有汇入沧海，勇立潮头的一天。”或许，雄鹰的矫健、雨珠的轻逸、都在你所想到的情理之中，他们傲立尘世，也顺理成章。然而蜗牛、小溪虽微小，却也可成就一番伟大的事业，只要蜗牛愿意一步一步行走，只要小溪永不停歇。今天的你，或许只是芸芸众生中平凡的一人，然平凡之中蕴藏着伟大之理想，自由之精神，来留下你心中的呐喊，在此立志。让我们开足动力的马达，想着美好的明天飞驰吧！ 课后作业：让学生写周记我的理想
