1、第四单元分数的意义和性质教学质量检测题（一） 班级： 姓名： 一、填空。1、用分数表示图中的阴影部分是( )。其中，分母(3 )表示( 把单位 1 平均分成 3 份 ) ；分子( 2 )表示( 其中的 2 份 )；这个分数的分数单位是( )。2、用分数表示图中的阴影部分。( ) ( ) ( ) （ ）3、在括号里填上适当的分数。（ ） 1 （2 ） （ ）25 214、5 个 是( )；11 个( )是 ；( )个 是 。18 1120 117 9175、 米表示把 1 米平均分成( 15 )份，取其中的( 7 )份的数；也可以表示把( 7 )米715平均分成( 15 )份，取其中的 1 份的
2、数。6、在 、1 、 、10 中，真分数有( )；假分数有( )；791477 151613 45 7914 77 1613带分数有（ 1 10 ） 。15 457、在下面的里填上“” 、 “”或“”符号。 1 2 2 1 3 3 910 911 1112 39 13 119 29 35 458、按要求写出分母为 6 的分数。所有最简真分数是( )；最小假分数是( )； 最小带分56数是( )。619、下面的分数都是最简分数(a、b 不为 0)0 3、 分母的最小公倍数是( ) 、 分母的最小公倍数是( )a72 b18 a40 b3010、一块地有 5 公顷，8 天耕完，平均每天耕这块地的
3、；平均每天耕 1 公顷的，（ ）（ ）平均每天耕 公顷。（ ）（ ）二、判断。正确的在题后的括号里画“” ，错的画“” 。（1） 等于 a 除以 b。 （ ）ba（2）分数都比整数小。 （ ）（3）假分数的分子都比分母大。 （）（4）两个分数比较，分数单位大的那个分数大。 （ ）（5）有限小数都可以写成分母是 10、100、1000的分数。 （ ）三、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。1、假分数一定（ ） 。大于 1 小于 1 等于 1 大于 1 或等于 12、下面的分数中，不能化成有限小数的是（ ） 。 12 13 58 343、一个分数的分母缩小 5 倍，分子不变，分数的值（ ）
4、扩大 5 倍 缩小 5 倍 不变 扩大或缩小 5 倍四、用分数表示下面每个算式的商（能约分的要约分，假分数要化成整数或带分数） 。23 1230 157 4214五、分数化成小数（除不尽的保留两位小数） 。1 38 920 56 1725六、解决问题。1、小红 2 小时走 9 千米，小明 4 小时走 17 千米。谁走得快些？ 2、修一条长 750 米的水渠，修了 500 米，修了全长的几分之几？还剩下全长的几分之几没有修？ 500750= 327503123、五年级学生采集树种，第一组 4 人采集 15 千克，第二组 6 人采集 20 千克，第三组 8 人采集 27 千克。按人数平均，哪一组采集树种最多？
