（人教新课标）五年级数学下册 欣赏设计（二）1.“龟兔赛跑”的故事图案的形成过程叙述不正确的是 （A）它可以看作是一个龟兔图案作为“基本图案“经过平移得到的。（B）它可以看作是上面三个龟兔图案作为“基本图案“经过平移得到的。（C）它可以看作是相邻两个龟兔图案作为“基本图案”经过平移得到的。（D）它可以看作是左侧两个龟兔图案作为“基本图案”经过平移得到的。2.下列图案中，不可以由一个“基本图案“通过连续平移得到的是 （A） （B）（C） （D）3.下列图案都是在一个图案的基础上，在“几何画板”软件中拖动一点后形成的，它们的共性是都可以由一个“基本图案“通过连续旋转得来，旋转的角度是 （A） 30（B）45 （C）60（D） 904.同学们曾玩过万花筒，它是由三块等宽等长的玻璃片围成的。如图是看到的万花筒的一个图案，图中所有小三角形均是全等的等边三角形，其中的菱形 AEFG 可以看成是把菱形 ABCD 以 A 为中心 （A）顺时针旋转 60得到（B）顺时针旋转 120得到（C）逆时针旋转 60得到（D）逆时针旋转 120得到5.下列这些复杂的图案都是在一个图案的基础上，在“几何画板“软件中拖动一点后形成的，它们中每一个图案都可以由一个“基本图案“通过连续旋转得来，旋转的角度是 （A） 30 （B）45 （C）60 （D） 90
