1、古代诗歌四首,学习目标,1.了解有关诗歌的有关知识，熟读并背诵五首诗歌，积累诗中名句。 2.通过感情诵读，品味诗歌语言，体味诗词意境，培养诗歌鉴赏的能力。 3. 把握诗歌作者的思想感情，培养热爱祖国古代文化的情感。,自主预习,1给下列加点字注音。 碣( )石 竦峙( ) ( ) 萧瑟( ) 澹澹( ) 啄( )春泥 没 ( )马蹄 白沙堤( ) 2文学常识填空。 （1）观沧海的作者是 ，字 ， 末年 、 、 。 （2）次北固山下的作者是 代诗人 。 （3） 钱塘湖春行选自 ，作者是唐代著名诗人 ，字 ，号 。 （4）天净沙秋思中“天净沙”是 ，“秋思”是 。作者 是元代著名戏曲作家。 3. 下
2、列诗句朗读节奏不正确的是（ ）。 A树木丛生，百草丰茂 B江春入旧年 C几处早莺争暖树 D断肠人在天涯,答案： 1ji sng zh s dn zhu m d 2（1）曹操 孟德 东汉 政治家 军事家 诗人 （2）唐代 王弯 （3）白氏长庆集白居易 乐天 香山居士 （4）曲牌名 题目 马致远 3.C,观沧海,预习检测-作者生平馆,曹操（155220），字孟德，沛国谯县（今安徽省毫县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。他先后削平吕布等割剧势力。建安五年（200年）在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方。善诗歌，步出复门行蒿里行诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉。对汉末人民
3、的苦难生活也有所反映,观沧海选自乐府诗集是步出夏门行中的一章。观沧海是曹操的名篇。公元207年，曹操亲率大军北上追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山。他面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。,合作探究,观沧海： （1）全诗以哪个字展开来写的? （2）这首诗写了几层意思?哪些诗句是写现实的?哪些诗句是想像的? （3）诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?,观沧海： （1）全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见。 （2）全诗写了三层意思。第一层(开头两句)。第二层(“水何澹澹”至“洪波涌起”)：描写海水和山岛。写现实中的实景；动静结合。第三层(“日月之行
4、”至“若出其里”)：借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概。是虚景，从两个“若”字可以看出。 （3）“日月之行”至“若出其里”诗句，诗人将自己这种昂扬奋发的精神融会到诗里，表现了诗人博大的胸怀。,次北固山下 王湾五言律诗,王湾 唐代诗人。生卒年、字号均不详。洛阳(今属河南)人。玄宗先天年间(712713)进士及第，授荥阳县主簿。开元五年(717)唐朝政府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷,名为群书四部录。王湾由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。约在开元十七年,他曾作诗赠当时宰相萧嵩和裴光庭,其后行迹不详。,次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三
5、面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁的。,（1）诗的四联各写了什么内容?四联之间有怎样的关系? 明确：这首五言律诗四联之间，互为因果，浑然一体。（2）哪些诗句直接表达了思乡之情?,合作探究,名句赏析：“海日生残夜，江春入旧年”从章法上看,有导出结尾一联的作用,也就是说它跟诗人的乡愁有关。“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？海日
6、生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。,达标练习,阅读课外古诗龟虽寿，做练习。 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。 1划分节奏。 神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 2赏析名句：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。” 3比较阅读龟虽寿与观沧海。 （1）找出两首诗揭示主旨的句子。 （2）两首诗各抒发了作者怎样的思想感情？,答案： 1划分节奏。 神龟 / 虽寿，犹有 / 竟时。腾蛇 / 乘雾，终为 / 土灰。 2这句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年，但有志干一番事业，一种对宏伟理想的追求的豪情壮志。 3（1）龟虽寿中揭示主旨的句子：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 观沧海中揭示主旨的句子：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 （2）龟虽寿体观作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。 观沧海抒发了诗人期望统一祖国的宏图，表现了宽广博大的胸怀。,
