1、看云识天气,学习目标,欣赏导入,整体感知,种类简表,议论探究,品味欣赏,课堂小结,课后作业,学习目标,1、联系生活实际，了解看云识天气的目的意义。 2、以列表分类的方式感知全文。 3、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。 4、培养学生探究、合作的能力。,下页,朗读一、二段，找出有关句子。,（1）找出第一段说明云与天气的关系的句子。（2）看云识天气最基本的经验是什么，用课文中的原话回答。,下页,云 是 天气的招牌,下页,看云识天气的经验,薄云,（晴）,低而厚的云,（阴雨风雪）,下页,卷云,卷积云,积云,高积云,像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着,像水面的鳞波，是成群成行的卷云,像棉花团，上午出现，傍晚
2、消散,像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐,最高,很高,2000米左右,2000米左右,最薄,很薄,较薄,较薄,象征晴朗,无雨雪,阳光温和,天晴,云种类简表（一）,据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征,下页,云的种类简表（二）,卷层云,卷云聚集，向前推进,像白绸幕蒙住天空,高,晴转阴,高层云,卷云越变越厚,像毛玻璃遮着太阳,低,将下雨雪,雨层云,高层云变得更厚,暗灰色云块密布天空,更低,雨雪连绵,积雨云,积云迅速形成高大云山,乌云密布天空,更低,雷雨冰雹,据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征,下页,云的光彩简表,晕,产生在卷层云上，分布在日月周围,里红外紫,日晕三更雨，
3、月晕午时风,华,产生在高积云边缘部分,里紫外红,华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨,虹,雨过天晴，在太阳对面的云幕上,彩色圆弧,东虹轰隆西虹雨,霞,早、晚，太阳照着对面的云彩,云层变红,朝霞不出门，晚霞行千里,下页,像羽毛,下页,积云,下页,卷层云,下页,高层云,下页,雨层云,下页,晕,下页,虹,下页,晚霞,下页,请欣赏,下页,品味欣赏,1、品味文中写得最生动的片段或语句，说说自己喜欢的理由。2、体会修辞手法的作用。,下页,本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动，对云的描摹也细致形象。作者主要采用了哪些修辞手法？和说明方法？,1、比喻,2、排比,（作用）？,下页,例:,卷云丝丝缕缕的漂浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱.,修辞:比喻,作用:生动形象,说明方法:打比方,作用:清楚的说明卷云的形状,洁白和轻盈.,下页,一、总说云和天气的关系。,二、,三、看云识天气的意义和局限性。,文章的思路,怎样看云识天气。,(26),( 1 ),（7 ),云的种类,云的光彩,下页,课堂小结,谚语,.天上钩钩云，地下雨淋淋 .棉花云，雨快淋 乌云接落日，不落今日落明日 云往东，刮阵风云往西，披蓑衣 早上乌云盖，无雨也风来 日落射脚，三天内雨落 有雨山戴帽，无雨山抹腰,课后作业,完成练习2。 设计一个表格，记录你在一周内观察到的云的情况，试预测天气的变化。,下页,
