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苏教版语文五年级上册第19课天火之谜.ppt

上传人:fmgc7290 文档编号:4912753 上传时间:2019-01-22 格式:PPT 页数:8 大小:269.50KB
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资源描述

1、19、天火之谜,第三段(第6自然段),第一段(第1自然段),第二段(第2至第5自然段),按照分好的段落,选用课文的语句概括段意:,讲雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。,写富兰克林通过“风筝实验”终于揭开了“天火之谜”。,写富兰克林根据放电原理发明了避雷针。,人们已经习惯地认为天上地下是两个世界,雷暴是神灵的火焰,怎么可以同人间的事物混为一谈呢?不仅一般人不相信他的推论,就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。,人们取笑富兰克林的一段话,1752年7月的一天,天空乌云密布,雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下,把一只风筝放上了高高的天空。风筝上拴了一根细铁丝,用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用

2、麻绳做的,绳子下端结上一段丝带,在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙。,富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号!,这时,富兰克林用手指靠近铜钥匙,“啪”的一声,骤然闪现一道蓝色的火花,他的手臂一阵发麻。,富兰克林欣喜若狂地喊道:“成功了!成功了!我捉住天电了!”,避雷针用导电性能较好的金属做成,它的尖端制成Y型,安装在建筑物的最高处,Y型下面连着一根铜导线,一直连到地下,导线的末端连接一块金属板,深深地埋入潮湿的地里。当天空中的带电云块接近建筑物时,建筑物感应上的电会通过Y型的尖端随时释放到空中,与云中带的电缓缓地中和,化剧烈的放电为缓慢的多次放电;同时,使所放电的

3、大部分电流沿避雷针的导线传入地下,而不至于破坏建筑物。,风筝实验的成功使富兰克林在全世界科学界的名声大振。英国皇家学会给他送来了金质奖章,聘请他担任皇家学会的会员。他的科学论著也被译成了多种语言。然而,在荣誉和胜利面前,富兰克林没有停止对电学的进一步研究。1753年,俄国著名电学家利赫曼为了验证富兰克林的实验,不幸被雷电击死,这是做电实验的第一个牺牲者。血的代价,使许多人对雷电试验产生了戒心和恐惧。但富兰克林在死亡的威胁面前没有退缩,经过多次试验,他制成了一根实用的避雷针。1754年,避雷针开始应用,但有些人认为这是个不祥的东西,违反天意会带来旱灾,就在夜里偷偷地把避雷针拆了。然而,科学终将战胜愚昧。一场挟有雷电的狂风过后,大教堂着火了;而装有避雷针的高层房屋却平安无事。事实教育了人们,使人们相信了科学。避雷针相继传到英国、德国、法国,最后普及世界各地。,请同学们读一读下面一段文字,真理,哪怕只见到一线,我们也不能让它的光辉变得暗淡。 【中】李四光,所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的。 【法】安格尔,成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。 【英】约翰生,读一读下面的名人名言,

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