1、人生寓言,寓言：文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有规劝或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。素材起源于民间传说。西方文学中最著名的寓言有古希腊的伊索寓言等。中国春秋战国时期已盛行寓言，都保留在庄子、韩非子等著作中。,白兔和月亮,周国平：1945年7月生于上海，1962年考入北京大学哲学系，先后获得哲学硕士、博士学位。国内著名的尼采哲学研究专家，出版各类著作二十余种，其中尼采：在世纪的转折点上、妞妞：一个父亲的札记、人与永恒、爱与孤独等在读者中产生较大影响。,这篇文章讲了一个什么故事，用几个词概括（串联）故事情节,赏月,得
2、月,愁月,还月,诸神赏赐,请求撤消,板书设计,寓意：,拥有巨大的财富会勾起无穷的得失之患。,针对文章，如果白兔得到的是一把青草，那会不会有“得失之患”呢?,不会，小白兔得到月亮，固然是诸神之王的慷慨赐予，但是她实在不配拥有，因此不能泰然拥有。这就是说，不配拥有而拥有，就会生出无穷的得失之患。这样的拥有，看起来是好事，又何尝不是坏事?物的主人，其实也是物的奴隶，为自己所拥有的东西所奴役。所以，白兔拥有了月亮反而不是件好事。,1、白兔最终要求诸王之神撤销决定说明了什么？给了我们一个什么启示？,3、这则寓言提到了人类，有什么含义？,探讨：,通过兔子与人的对比说明人类总以为拥有就是幸福，是无论如何也不
3、肯放弃既得利益的，是对人类的讽刺。,说明白兔慧心未泯；,2、文中运用了两个转折，有什么好处？,前一个，使前后够成鲜明对比，后一个给我们留下启迪。寓意就是通过这样一个反复透露出来的。,展开想像的翅膀,想像一下，白兔从诸神那里还月归来时边走路边赏月时的情景。 （可以写心理反应） （写200字的短文）,落难的王子,1.给加点字注音。,悲惨,（cn),禀,（bng),告,掳,（l）,厄,（),运,撑,（chng),着,2.根据意思写出适合的词语。 （1）突然发生。 （2）形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。,（突如其来）,（多愁善感）,1、运用第一人称“我”在情节的发展中起什么作用？,2、王子落难前后性格
4、有什么不同？为什么会有这样的变化？,3、只有落难后才能战胜脆弱，这是一条定律吗？,课文问题,说明我是落难王子的同时代人，亲眼见过王子；从全文看似乎不是寓言故事而是亲眼见闻。,多愁善感,意志坚强,厄运,“发散思维”,历经磨难的磨练,两则寓言比较异同,1、主题上，都写人生态度，但角度不同,写人在获利之后的心境写人在受难之后的应对,比较异同 二,2、情节上，都表现了大起大落，但,前一则写好事可以变成坏事后一则写坏事也可以变成好事,比较异同 三,3、表现手法上，都采用了寓言这种形式，但,前则用拟人化的动物为主人公后则用假托的人（王子）为主人公,反思,1、人生在世，或福或祸，可能不期而至，对此我们应该怎样面对？,2、从自己的经历中举出实例，说说你是怎样面对困难使自己坚强起来的？,一起体会：,咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。-清.郑板桥逆境要么使人变得更加伟大，要么使人变得更加渺小，因为困难从来不会让人保持原样。-佚名,作业布置：,1、课后去找找与这两篇寓言在主题上、情节上或写作手法上相类似的寓言，细细体会它们的寓意，并讲给同学听。2、通过学习这两篇寓言，思考并找出能指导自己生活和学习的格言，写在一张小纸条上(可以课外的)。（课内完成）,人生在世，不幸和灾难可能不期而至，我们要做好心理准备，与其担心受怕，不如勇敢面对。,再见,
