1、人际交往教学目标：知识目标：1、学习如何交异性朋友。2、学习建立良好合宜的同伴关系。能力目标：掌握人际交往的原则及人际交往技巧，并能在生活中灵活运用，使学生的人际交往能力有所提高，增强自己的人际交往能力。情感目标：学会相互接纳，相互信任。教学重难点：掌握人际交往的原则及人际交往技巧，并能在生活中灵活运用，使学生的人际交往能力有所提高，增强自己的人际交往能力。教学方法：多媒体讲授法、讨论法、案例法教学过程一、导入新课人们为了生存，就必然要与别人建立联系，与别人交流信息，形成各种各样的群体，产生不同的行为，从而建立各种人际关系。在学校里，你是否因为自己的人际交往而烦恼？中学生虽然以学习为重，但人际
2、关系问题也不可忽视。如何才能处理好我们的人际关系？如何才能使我们朋友间的友谊长存？在这里我们将一一探讨，为你以后的人际交往，提供一些建议，走向更广阔的天地2、创设情景，展开课堂：1、出示幻灯片，知道人际交往得定义，本节课我们主要介绍同学之间的人际交往。2、提出问题：同学们现在的交往方式有哪些？注意：提醒大家要注意交友安全。所谓“近朱者赤，近墨者黑”。所以，我们交友一定要慎重。3、同学讨论：（1）、你理想中的朋友是什么样的？（2）、如何让同学喜欢我 ?（讨论）4、材料分析：根据情景一和二分析（1）、夏夏和彬彬的心情你能理解么？（2）、如果你是彬彬，你有两全其美的办法么？5、教师总结：中学生中的异
3、性交往有三种情况：一是喜欢阶段（欣赏）二是接触阶段（关系不错，但没有什么更深的问题）三是真正的男女意义上的朋友（所谓山盟海誓）与异性同学交往，并不等于早恋。大家正直青春期，由于生理和心理发育的急剧变化，使得情绪易于波动，活动能力增强，人格独立要求增加，同时产生愿意与异性交往的想法，这些都属于正常现象，而非是“恋爱”。从心理角度看，男女同学的正常交往活动是有益无害的。男生往往比较刚强、勇敢、不畏艰难、更具独立性；而女生则更具细腻、温柔、严谨、韧性等特点。男女同学的正常交往可以促使双方互补，对性格发育和智力发育都有益。6、然而如果真的投入恋爱对我们是有危害的，所以我们应正确处理男女关系3、小结：教师给于学生忠告我们每个人活着都需要友情的滋润，而友情的获得终究只能靠自己去把握。追求真、善、美的态度去与朋友相处。但我们也不能过分投入精力在与同学交往上，因为我们的任务还是学习。 最后，希望同学们能够珍惜友谊，用积极的心态去面对学习与生活，也祝福大家都拥有一个美好的期末。
