1、古朗月行 李白 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。,趣,童,沈复,文言文翻译应注意以下问题：,（1）整体把握 （2）字字对应 （3）适当保留 （4）补充成分 （5）句意顺畅,积累文言语汇：1、读准字音、写准字形：童稚 藐小 怡然 项为之强 土 砾 凹凸 沟壑 鹤唳云端 癞虾蟆,zh mio y jing l,o t h l li h ma,整体感知课文:,1、要求认清字形，读准字音。 （画出你认为很重要而又往往被同学忽略的字告诉大家）,。,。,2.作者所说的“物外之趣”指哪些事情？,背诵提纲 忆 张目对日 明察秋毫 物外之趣 夏蚊成雷 群鹤舞空 怡然称快 草丛 虫蚁 土砾
2、森林 野兽丘壑怡然自得 癞虾蟆 庞然大物 拔山倒树 鞭数十 驱之别院 方出神 呀然一惊,考考大家,代词其 之,必细察其纹理 使其冲烟飞鸣 蹲其身,昂首观之 观之 驱之别院,（代藐小微物）,（代夏蚊）,（代蚊子）,（代二虫）,（代虾蟆）,私拟作 徐喷以烟 鞭数十 以虫蚁为兽 故时有物外之趣,方出神 盖一癞蛤蟆 项为之强 果如鹤唳云端 驱之别院,暗自，暗暗地 慢慢地 用鞭子打 把当作所以,正原来脖子通“僵”僵硬果真驱赶,（代自己）,心之所向，则或干或百，果然鹤也。蹲其身，使与台齐。神游其中，怡然自得。见二虫斗草间。,帮老师翻译,用心想象，眼前果然出现了千百只鹤。,蹲下身子，使身子与花台一般高。,凭
3、着想像在这个境界中浏览，心情愉快又满足。,看见二只虫子在草间争斗。,小讨论2,思索理解作者的童趣所在。 要求：用“把想象成”的句式来归纳作者的童趣,小讨论1,思索理解作者的童趣所在。 要求：用“把想象成”的句式来归纳作者的童趣,作者所说的“物外之趣”指哪些事情,讨论探究,趣,拟夏蚊为 群鹤舞空,把草、虫土砾拟作森林、野兽、丘壑,惩治虾蟆，为小虫抱不平,物 外 之 趣,这种“物外之趣“是借助丰富的联想和想象创造出来的。,你认为最能突出主旨的是哪一句？,课外拓展,1、你有没有类似作者的经历？试展示一下自己的创造力。让我们 来分享一下。 2、学习此文，你在学习和生活方面都有哪些收获？ 3、多角度思考：“我”为二虫打抱不平，为什么只是“驱之别院”，而不将癞虾蟆处死？, 翻译全文，并把原文和翻译一同写在作业本上。 把你童年的趣事中最精彩的一个写在作业本上。,课后作业,
