1、荷叶 母亲,母亲,冰 心,散 文 诗,散文诗小常识,散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文表现力。 表象是散文，本质是诗。,冰心 (19001999),原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。,代表作有：散文集寄小读者诗集繁星、春水,冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。,读一读，写一写,花瑞： 菡萏：适意： 攲斜： 遮拦： 荫蔽： 徘徊：烦闷：,ru,hndn 荷花，文中指含苞待放。,舒适。,q 倾斜，歪斜。,zh 遮挡，阻挡。,yn b （树叶）遮蔽；隐蔽。,花开的好预兆。,心情不
2、畅快。,pihui 在一个地方来回地走；比喻犹豫不决。,1、扫除字词障碍。 2、注意节奏、情感。 3、注意停顿。,听朗读,、文章的2、3两段交代八九年前的往事的作用是（ ）,A、说明我喜欢莲花已不是一天两天了。B、抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情，借以表达对故乡亲人的怀恋。C、写一段趣事，丰富文章的内容，吸引读者的阅读兴趣。D、借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。,1、了解诗的大意，回答下列问题,认真地读,1、荷叶的“勇敢慈怜”让我的心情产生了怎样的变化？,3、最后，我被深深地感动了，作者发出了怎样的感慨？,2、王国维先生曾经说过“一切景语皆情语”。那么冰心写风雨
3、写荷叶的目的是什么？,母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？,点明主旨,深化中心,文眼：文章中最能显示作者写作意图的词语或句子叫文眼。文眼揭示全文的主旨，或在篇首，或在篇中，或在篇末。常是议论抒情性的文字,指作者借某种景象或某种客观事物来抒发感情 、表达思想的写作手法。,荷叶护莲,母亲呵护儿女 感激、赞美母亲,借 物 喻 人借 景 抒 情,在大家眼中 “母爱”是博大无边，伟大无穷的。,那么同学们，请以具体的形象作喻，来完成下列句子。母亲，如果我是，您就是， 。母亲，如果我是，您就是， 。,课外阅读推荐,课外阅读冰心的繁星和春水，了解冰心对母爱、童真和大
4、自然的歌颂，同时也体会寄情于物写法的妙处。,“母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”,-选自繁星,教师寄语：,孟郊在游子吟中写道“谁言寸草心，报得三春晖”，依依小草怎回报得了春日阳光的恩泽呢？汪国真说“我们也爱母亲/却和母亲爱我们不一样/我们的爱是溪流/母亲的爱是海洋”，无论如何，请用小草的芳馨，请用溪流的欢歌来回报我们的母亲。从现在开始，从点点滴滴做起。最后，让我们为天下所有的父母亲祈祷，愿他们幸福安康！,课堂小结,爱是大自然最原始、最纯真的情感，父母对于子女之爱更是无私、无畏。在我们的生活中随时都融入了父母浓浓的爱。清晨厨房里忙碌的身影，出门前的一句关爱的叮咛；上学时整齐的书包，临睡前掩紧的被角。用心去爱孩子已经成为父母的习惯，他们是孩子躲避风雨的港湾。当风雨袭来时，他们都会将孩子紧紧地搂在怀里。在他们爱的保护伞下，一切暴风雨都会过去。最后，让我们为天下所有的父母亲祈祷，愿他们幸福安康！,
