1、,其实地上本没有路,走的人多了，也便成了路。鲁迅 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 屈原 独上高楼，望尽天涯路。 柳永,说“路”名言,其实地上本没有路,走的人多了也便 成了路.-鲁迅,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.-屈原,独上高楼,望尽天涯路.-柳永,未选择的路,-弗罗斯特,弗罗斯特 （1874-1963），美国诗人。生于加利福尼亚州，祖籍新英格兰地区的马萨诸塞州。他曾做过纺织工人、教员，经营过农场。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。又常被称为“交替性的诗人”（ 指他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期 ）。著名诗集有山间新罕布什尔西去的溪流等。,朗读诗歌，整体感悟：,
2、1.怎样理解诗歌中所说的“路”？这是怎样一种表现手法？你能从学过的课文中找出类似的例子吗？ 2.诗歌中写到了两条路选择的路和未选择的路。请找出有关描写的语句。,3.四节诗各表达了什么意思？4.升华全诗主旨的诗句是哪句？5.这首诗到底想告诉我们什么？,再读诗歌，问题探究：,1.诗人选择了自己的路，可为什么题目却是“未选择的路”？ 2.“我在那路口久久伫立”一句中，“那路口”指什么？“久久伫立”说明了什么？,3.第二小节中“但我却选了另外一条路”的原因是什么？ 4.从第三小节的哪句话中，能看出“我”对未选择的那条路的留恋？ 5.第四小节中，“树林里分出两条路”象征了什么？“我选择了人迹更少的一条”
3、象征了什么？为什么说“人迹更少”？,未选择的路赏析,拓展延伸,对未选择的路一诗赏析不正确的一项是（ ） A.诗人仅描绘选择，而不说面临的选择内容是什么，使此诗具有了内涵的开放性。 B.这首诗具有象征意味，读后令人深思。 C.“我将轻声叹息将往事回顾”是诗人对自己年轻时错误选择的悔恨。 D.“但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返”，说明选择其中一种意味着对另一种的放弃，选择时应慎之又慎。,练一 练,C,.仿写模板：题目 开篇：用诗意的方式开头，点明写作对象。 描述过程：从多个角度进行描述。 结尾：赞美、抒情。,仿写演练,高度凝练的意象，可能是历史的象征，也可能是作者感情的升华。选取一个平常的
4、意象，融入你的真情所感，仿照模板写一篇文章，层层深入地表达你的主题。,仿写题目,写作对象可以任意，哪怕一针一线，只要它是富于引发灵感的魅力点。突出它的与众不同之处和优点。抒情要适中、自然，充满热情而又绝不过分夸张、夸大。符合实际。,仿写指导,人的感情中积极上进的那部分是最有价值的，所以低沉、消极的感情并不能给人以美好、深刻、难忘的印象。我们不赞同写消极的情绪。青年人充满朝气，连泪水都是晶莹的，不是吗？,根 根， 深深扎在土里， 为生命， 为自己， 为存活， 为生生不息。（排比手法强调根的伟大） 茂盛了绿叶， 枯萎了根。（对比展现根的无私）,仿写例文,皱巴巴的根无私地吮吸着大自然赋予的甘露， 也许苦吧， 也许甜吧， 但根不会自私， 用它皱巴巴的根持续不断地吮吸着。 （揭示文章中心，表达对根的赞美之情）,作业,完成仿写小诗,再见,
