1、一、朗读课文，整体感知,1、自由大声朗读，识字明词。,2、了解文章内容并思考在散步过程中发生了 什么事情？（用自己的话概括）,3、父亲为什么会这样选择？,3、“我和妻子都是慢慢地，稳稳的，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”提问：这句话有什么深刻含义？谈谈你的理解。,这句话表达文章主旨。“我”背的是母亲，妻 子背的是儿子，母亲代表过去，儿子代表未来，对 过去要珍惜，对未来要珍爱。这个形象有象征意 义，人到中年，肩上负着的是承前启后的责任，既 要赡养老一代，又要抚养下一代，更突出了“孝” 字，表现了一家的和谐。,1、题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的 你觉得这个标题好
2、吗？,二、品读课文、深入理解,2、如果让你换一个角度为本文你一个标题，并说说理由。 （提示：标题应该能够提示文章的线索，或与文章主题有一定的联系。）,文章主题： zxxk,课文以“我”为中心，以“我”和母亲的关系为主线，渐次展现了一家四口互敬互爱、融洽和睦的关系，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度使命感。,三、品赏本文语言特色,1、我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子 。 “散步”紧紧扣题，全句点明了故事发生的地点、人物。 全句很有意味，不用“三代人散步”而用现在的写法，表现出了浓浓的亲情。 这个句子的句式很美，这样写很庄重，表现出“散步”在“我”
3、心中是一件很重要的事情。,2、“我的母亲老了，他早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。”默读课文，你还能找出类似的句子吗？,句式整齐，互相映衬，用词准确，很有情趣，写出了一家人的和谐、温馨。,1.我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。 2.前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 3.母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 4.我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 5.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。,四、体验反思,1、你从课文中感受到了什么？2、如果你们一家人在一起看电视，爷爷奶奶想看戏曲，爸爸想看足球，妈妈想看健身操，你想看动画片，而遥控器在你手中，你觉得应该怎么办？,五、课后作业,1、真诚行动：回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、 洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步 z.xxk,2、抒写心情：观察自己的生活想一想是否有许多值得一写的“生活细节”展现语言德尔魅力，描述生活之美。,
