一家人一起散步是很平常的事情，然而这平常的小事，也能体现浓浓的,莫怀戚,散 步,知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣；过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式；情感态度价值观：体察人世间最朴实的情感，体悟生活中的道理。,学习目标：,信服 嫩芽 霎时 拆散 委屈分歧 水波粼粼 各得其所,nn sh,q ln,检查预习,速读全文，注意把握重要信息,检查阅读效果（抢答）,A、散步的地点是：,田 野,B、散步的人有：,我、我的母亲、我的妻子和儿子,初 春,C、散步的季节是：,D、散步的过程发生了： （用原文的一个词来回答）,分 歧,朗读6、7自然段，仔细体会文段中潜藏的感情。,母 亲,我 我的妻,我的儿子,（矛 盾）,（爱 幼）,（懂 事）,家庭和谐 相互关心爱护 理解体谅,阅读鉴赏,找出你感受最深，觉得最值得体味的句子，读出来，并说说你的感受。,请通过你对课文的理解，从不同的角度说说你从这篇文章中读到的深刻内涵通过 ，我感受到了 。（多角度思考，找根据）,提炼总结,生命亲情责任,比较阅读,散步与三代人,布置作业,完成课后练习,抄写如果爱是左右手片断,如果爱是左右手， 就该一只递给孩子，一只递给老人；如果爱是左右手， 就该一只递给朝露，一只递给晚霞；,如果爱是左右手， 就该一只递给未来， 一只递给历史；如果爱是左右手， 就该一只递给早春， 一只递给金秋,谢谢大家！,
