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王宗兵广告专题复习.ppt

上传人:ysd1539 文档编号:4904745 上传时间:2019-01-22 格式:PPT 页数:12 大小:182KB
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资源描述

1、生活中的语文,广告多棱镜,一、走近广告,1.商业广告:是借助广播、电视、报刊以及网络通过文字、图象和声音来宣传自己的产品和服务,扩大产品影响、促进产品销售的一种宣传形式。 作用:扩大产品影响,巩固品牌形象 2.公益广告:“公益”就是“益公”.是“免费推销”某种意识和主张,向公众输送某种文明道德观念,以提高他们的文明程度,获取良好的社会效益。题材涉及环保、文明、公德、教育、交通、爱心等许多方面。 作用: 传播社会文明,弘扬道德风尚;,广告按最终目的分为:商业广告和公益广告,二、欣赏广告词 (欣赏广告词,感知其特点,把握赏析角度),“中华永远在我心中。” (中华牙膏) 大“石”化小,小“石”化了。

2、(治结石病广告) “臭”名远扬,香飘万里。(臭豆腐广告) “借问仙境何处有?人人遥指桃花村。”(桃花村风景区) 眼睛是心灵的窗户,为了保护您的窗户,请给窗户安上玻璃吧! (眼镜广告) 青春可爱,网瘾有害 校园整洁讲卫生,果皮纸屑不乱扔,语言简洁、句式整齐 形式 对称押韵、朗朗上口巧用修辞,化用诗句、成语、俗语,极富联想突出产品的特点、质量、使用效果内容 内涵丰富蕴藏哲理,富于启迪,广告词的特点及赏析的角度,1.“平时一滴水,难时太平洋。”太平洋保险 广告语与公司名称巧妙结合;揭示了保险的作用;富有哲理;用了比喻、对比、夸张的修辞手法(修辞答到一点即可),增强了表达效果。 2 .“人类失去联想,

3、世界将会怎样?”(联想电脑) 该广告一语双关。它既指人类的发展离不开联想,也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品,并以设问的方式引起读者的注意。,三、赏析广告词,3.穿奥康,走四方。(奥康皮鞋),句末押韵,琅琅上口,简洁明了,既显示了产品特点,又给人一种洒脱、豪迈的感觉。,巧妙地嵌入“庄吉”二字,恰到好处,既显示了西服特色,又表达了美好的祝愿。,4.一身庄重,一身吉祥。(庄吉西服),5.一本词典,一位良师,一生收获。(现代汉语词典 ),运用排比和比喻,突出了词典对于求学与人生的重要作用。,6. 有空来坐坐(某咖啡店广告),语言朴实真诚,用情感打动人。,7. 大树底下好乘凉。(某电冰箱广告

4、),用俗语琅琅上口,又突出产品的功用。,8. 天下第一厚皮。(某皮鞋店广告),用反语使人印象深刻,又暗示皮鞋皮料厚,质量好。,9.花乡沭阳,沭阳花香,(沭阳公益广告),四、拟写广告语,1.应做到语言准确简洁。广告词一般不超过两句,每句一般不超七个字。广告词句式整齐。一般采用对偶句,或者两句的字数大致相等。 如: 爱生活,爱拉芳。(拉芳化妆品) 沸腾的事业,冷静的支持。(奥柯玛空调) 万众一心,众志成城。(励志广告语) “平时一滴水,难时太平洋。”(太平洋保险) 加加酱油,调万家美味。(加加酱油),(一)明确要求,掌握要领,2.广告词语言力求含蓄而有韵味,使读者产生美好的遐想。拟写技巧较多,示例

5、如下: (1)注意适当押韵,读起来琅琅上口,便于记忆;如“白里透红,与众不同。”(雅倩化妆品) (2)双关手法的运用,使广告赋予多层意思;如“现代汉语,一典即通。” 现代汉语词典通过“典”与“点”谐音双关,巧妙突出了词典对于学习现代汉语的作用。 (3)运用对比手法,使广告形象鲜明突出;如“王致和臭豆腐”的一则广告词是:“臭名远扬,香飘万里。”用对比手法,生动地表现了王致和臭豆腐闻起来奇臭无比,吃起来香意绵绵的特点。,小试牛刀,展示才华,1.请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。(在1020个字之间)。,“真情流淌,血脉相通”;“民族在奉献中崛

6、起,生命在热血里绵延”;“点点滴滴汇心海,片片真情暖人间”等。,2.请你为普通话推广周写一则广告词。,说好普通话,走遍神州都不怕。 说纯正普通话,做文明中国人。,3 .2011年宿迁正在掀起“全民阅读”读书活动,请你写一则倡导阅读的广告词。,阅读提升涵养,书籍美化人生,4.某公园有一则公告:“公园内严禁打鸟,严禁攀折树木,违者罚款10元,情节严重者将扭送公安部门处理。”请你用委婉得体的语言改写这则通告。,示例:草木有情,小鸟有意,爱护我们共同的家园。,5.下面是学校中常见的两个提示语,你能将其改为语气更委婉的句子吗? (教学楼内)禁止喧哗,不许打闹。: (阅览室里)报刊不准带出,违者罚款。,多一点安静,少一点嬉闹,环境因你更精彩。只想阅读,不想拥有,它们在这里更珍贵。,8、“中华好风尚”公益广告中有这样一则广告:这是中央电视台记者在采访中与一个西北放羊娃的对话:“你小小年纪不读书,每天干什么呢?”“放羊。”“放羊为了什么?”“挣钱。”“挣了钱呢?”“娶媳妇。”“娶了媳妇呢?”“生娃。”“生了娃呢?”“放羊。” 请根据以上内容写出它的广告语,再穷不能剥夺孩子的受教育权;读书摆脱愚昧,知识改变命运,书籍是人类进步的阶梯,9.运用语文知识,为我们的学校写一则宣传广告词。,

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