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高中历史人教版必修3 第4课 明清之际活跃的儒家思想 课件(27张) .ppt

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资源描述

1、,春秋 战国 秦朝 (西汉)汉武帝魏晋 隋唐 宋明 明清,古代儒家思想的发展过程:,孔子 创造 兴起,孟子荀子 总结改造 蔚然大宗,遭到 打击,“黑黜百家,独尊儒术” 正统思想传统文化主流,新儒学体系 理学 心学形成,挑战 吸收佛道精华新发展,三教合归儒 三教并行,明清之际 活跃的儒家思想,列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主张了解明清时期儒学思想的发展。,明清之际活跃的儒家思想,李贽,黄宗羲,顾炎武,王夫之,明末,(1527-1602),明末清初,明末清初,明末清初,(1610-1695),(1613-1682),(1619-1692),温陵居士,梨洲先生,亭林先生,船山先生,明末清

2、初三大思想家,一、代表人物及其思想主张,明清之际活跃的儒家思想的主张,明清之际活跃的儒家思想的,挑战儒家正统,揭露道家虚伪,强调人的正当私欲,抨击男尊女卑,离经叛道,具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神,反映了资本主义萌芽时代的要求。,抨击君主专制制度提出“天下为主君为客” “工商皆本”,抨击 君主专制制度,对以后的反封建专制 斗争起了推动作用,“经世致用” “天下兴亡,匹夫有责” 众治,“经世致用”,开一代 朴实 学风 之先河,唯物论:世界是物质的切事物都是客观存在的实体. 认识论:主观的认识是由客观对象引起的,一切事物都是可知的. 辨证论:静止是相对的,运动是绝对的。,哲学思想,启示了近代人们

3、的思维方法,具有划时代的意义。,反传统、反教条;,反专制、倡民主;,紧跟时代,提倡改革。,没形成主流,影响有限,后才被重视。,一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求,破除对孔子的迷信,否定孔子的权威。,揭露道学的虚伪。,强调个人的正当私欲 和人伦物理。,抨击封建社会的男尊女卑,黄宗羲的思想主张,抨击君主专制制度,提出农工商皆本思想,黄宗羲的思想主张,“易姓改号,谓之亡国。仁义充塞,而至于率兽食人,人将相食,谓之亡天下 。保国者,其君臣肉食者谋之;保天下者,匹夫之贱,与有责焉耳矣!”顾炎武日知录 亡国与亡天下是否相同?为什么?,不同。“亡国”:改朝换代,统治者政权的变更。 “亡天下”:民族、文化

4、的沦亡,关系到整个民族的命运。,顾炎武的思想主张,“以天下之权,寄天下之人自公卿大夫至于百里之宰,一命之官,莫不分天子之权,以各治其事。寓封建(允许官位世袭)于郡县之中,而天下治之。宗法立而刑清。天下之宗子,各治其族,以辅人君之治。”顾炎武日知录根据以上材料,结合时代背景,归纳、评价顾炎武的观点。,观点:把君主的权力分散给百官,以削减君主权力;郡县官世袭,扩大地方权力。加强宗法制度。 评价:反映了当时社会进步的愿望和要求,这些具有民主色彩。但是这些思想未能突破封建制度的束缚。,顾炎武的思想主张,王夫之的思想主张,王夫之的唯物思想,启示了近代人们的思维方法,具有划时代的意义。,唯物论,辩证法,认

5、识论,明清之际活跃的儒家思想,李贽离经叛道:,李贽(1527-1602),号卓吾,福建泉州人。青年时代生活困乏,到处奔波。中年后做过20多年小官,感受到明末社会的黑暗和官场的腐败。晚年辞官,专事著述和讲学。75岁时被明政府以“敢倡乱道,惑世诬民”的罪名逮捕入狱,在狱中自刎而死。著有焚书藏书等。,少年求学穷困潦倒 中年做官正直清廉 老年入狱被迫害致死,黄宗羲,浙江余姚人,学者尊称他为梨洲先生。其父为东林党名士,被魏忠贤陷害致死。黄宗羲成年后坚持反宦官斗争,险遭杀害。清兵南下,他召募义兵成立“世忠营”,武装抗清。明亡后,屡拒清廷征召,隐居著述。代表作是明夷待访录。,黄宗羲简介,顾炎武 号亭林,江苏

6、昆山人。年轻时参加反宦官斗争。清军南下,参加当地的抗清斗争。抗清失败后,弃家远逃,遍游各地。顾炎武博览群书,学问广博,对经史子集都有深入的研究。晚年拒绝清政府的征辟,专志经学的研究。主要著作有日知录天下郡国利病书。,顾炎武简介,王夫之 湖南衡阳人。清兵入关,王夫之起兵抗清。兵败,逃到广东效力于南明桂王政权。不久,辞职还乡,长期住在湖南湘西苗瑶山区。晚年隐居在衡山石船山麓,努力著述,世称“船山先生”。 主要著作有:周易外传、读通鉴论等,后汇编为船山遗书。,王夫之简介,明末清初三位思想家他们有怎样的共 同的生活背景?,1、社会处于动荡时期,阶级矛盾和民族矛盾十分 尖锐,封建社会的 危机日益加深。

7、2、资本主义萌芽在某些地方出现并得到缓慢发展 3、自然科学也有一些发展。西学东渐。 4、他们有着早年参加抗清的斗争,后来隐居著书立说的类似经历。,此图反映了当时社会什么情况?,胡惟庸案 此图反映了当时社会什么矛盾?,二、社会背景:,明清之际活跃的儒家思想,请回忆必修1、2的相关内容及阅读教材P16的导言,总结明清时期的时代特征。从中你能得到什么规律性认识?,1.政治:君主专制统治空前加强;阶级矛盾、民族矛盾尖锐; 2.经济:商品经济发展,资本主义萌芽产生并缓慢 发展; 3.阶级:新兴市民阶层日益强大; 4.思想:理学占据统治地位,压抑摧残人性。宋明理学日益束缚思想。 (大兴文字狱,八股取士,文

8、化专制进一步加强),认识:经济是基础,政治是经济的集中表现,一定历史时期的文化是对一定历史时期政治经济的反映。,明清之际活跃的儒家思想,三【合作探究】问题探究一:明清之际思想家们挑战儒学正统的权威性,这还是不是儒学的新发展?问题探究二:如何评价他们的思想?,明清之际思想家们挑战儒学正统的权威、这还是不是儒学的新发展?,尽管他们激烈反对传统思想,反对理学的不合理部分,具有鲜明的反专制的民主主义色彩,但他们仍然是儒家思想发展中的一个部分,一个阶段。李贽和明清之际三大思想家毕竟还是属于儒家学派中的改革派,他们并不全部否定儒家思想,而是批判与继承并行、与时俱进,希望给儒家思想增添符合新时代的内容。因此

9、,有些人将他们的思想概括为-儒学的继承与变异时期。他们对儒学的发展实质上起到了建设性的作用。因此我们说他们的思想是对儒学的新发展。,如何评价他们的思想?,批判继承传统儒学,促使我国传统文化 重新焕发生机。,积极:局限:,1通过对传统儒家思想的批判继承,构建起了具有时代特色的新思想体系。 2促使传统文化重新焕发了生机,对后世产生了巨大影响。 3他们的民主思想对封建专制有一定的冲击作用。 4是中国早期启蒙思想的源头与基础。具有解放思想的历史进步性。 5在一定程度上反映了资本主义萌芽萌芽的时代要求。,1没有提出新的社会制度。 2未能形成完整的思想体系。 3没有动摇封建统治的理论基础。 4资本主义萌芽

10、力量弱小,早期的思想不占统治地位,无法撼动儒家思想的主流地位。,1、下列关于李贽思想与文艺复兴埋藏人文主义思想的表述, 不正确的是 A 都具有思想启蒙意义 B 都是商品经济发展的产物 C 都体现了新兴资产阶级的愿望 D 都宣扬了个性自由和解放2、有人这样评论当时的政治制度:如果宰相制尚未废除,宰 相就会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主,君主就不会肆无忌 惮。据此可知,他主张 A 限制君权 B 削弱相权 C 实行君主立宪制 D 废除三省六部制3、明末清初思想家黄宗羲的明夷待访录在清代被列为禁 书,其主要原因是该书 A 将人性与天理对立起来 B 质疑孔子的权威性 C 主张儒、佛、道三教合一 D 抨击

11、君主专制制度,随堂演练,C,A,D,4. 四库全书总目提要称某人的著述“狂悖乖谬,非圣无法”,“排击孔子,别立褒贬”。这里的“某人”是指A李贽 B黄宗羲 C顾炎武 D王夫之,随堂演练,A,5.“圣人不责人之必能,是以人人皆可以为圣。”这句话最符合下列哪位思想家的主张? A朱熹 B李贽 C陆九渊 D黄宗羲,B,6.李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”,自由恋爱,赞扬寡妇再嫁;称赞武则天是杰出的女政治家;肯定封建社会揭杆起义的农民。上述材料反映了李贽A. 反对封建社会男尊女卑的观念 B反对以“三纲五常”为核心内容的封建礼教 C. 破除对孔子思想的迷信 D揭露道学家的虚伪,B,7、黄宗羲、顾炎武、王夫之三位思想家阅历的相同之处 现在 生活在明末清初 参加过抗清斗争 学术活动 集中在哲学领域 受到文字狱迫害 A B C D ,随堂演练,C,8、某思想家说:“我之出而仕也,为天下,为万民,非为一姓也”他所反对的是A民主共和制 B中央集权制 C专制主义制度 D君主立宪制,C,下 课,

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