1、4.2、认识运动 把握规律,第四课 探究世界的本质,1.什么叫运动？ 2.物质与运动的关系？ 3.什么叫静止？ 4.运动与静止的关系如何？ 5.规律的含义及特点？ 6.人应怎样正确对待规律？,本课导读：,“早上是四条腿，到了中午是两条腿，当太阳落山时又变为三条腿？”-斯芬克斯,这是什么？,-人,回乡偶书二首其一 【作者】贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来,2011年12月10日发生的一场月全食天文盛宴当月亮、地球、太阳完全在一条直线上的时候，地球在中间，整个月亮全部走进地球的影子里，月亮表面变成暗红色，形成月全食。,机械运动,物理运动,水的三态变化,化学运动
2、,生物运动,社会运动,原始社会,封建社会,资本主义社会,社会主义和共产主义,奴隶社会,高,低,思维运动,自然界是运动变化的 人类社会是运动变化的 人的思维也是运动变化的,结论：世界上的一切事物都处于运动和变化之中,归纳：,哲学上所讲的运动就是宇宙间一切事物、现象的变化和过程。是绝对的、无条件、永恒的。,1.运动的概念,一、运动是物质的固有属性,表现为位置的移动、数量的增减、事物的性质的变化等。,A.物质是运动的物质，运动是物质的固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。,2.物质和运动的关系,物质离不开运动,本身就有的而不是外部强加于它的,注意,物质的唯一特性：,客观实在性,物质的
3、固有（根本）属性：,运动,刻舟求剑者在物质和运动关系上犯了什么样的错误？,否认事物的运动，离开运动谈物质，是一种形而上学的观点。,能不能把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或精神的运动？,有没有离开物质的运动？,机械运动的载体 化学运动的载体 生物运动的载体 社会运动的载体 思维运动的载体,各是什么 ？,宏观物体 原子、离子 生命有机体 生产方式 人脑,任何运动都必须有自己的承担者,结论：运动是物质的运动，物质是运动的承担者。,反对两种错误倾向,（运动离不开物质） B.运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。,（物质离不开运动） A.运动是物质的固有的根本属性和存
4、在方式。世界上不存在脱离运动的物质。,离开物质谈运动的观点 ,离开运动谈物质的观点 ,2.物质和运动的关系,唯心主义（如仁者心动）,形而上学（如刻舟求剑）,法国巴黎的报纸上曾登过一则广告，上面写道：“每个人只要花25生丁（100生丁等于1法郎）就可以得到既经济又没有丝毫困惫痛苦的旅行方法。” 有个人按照广告刊登的地址寄去了25生丁。不久，他收到一封回信：“先生，请您安静地躺在您的床上，并且请牢记：我们的地球是在旋转着的。在巴黎的纬度49度上，您每昼夜要跑数万公里。假如您喜欢看沿路美好的景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美丽吧！”,想一想：这则广告利用了什么观点来狡辩？,一切事物都在运动没有
5、静止,最经济的旅行,世界上一切事物都处于运动和变化之中,那么有没有静止的物质呢？,网上流传着这样一句话：“地球已经进入震动模式。”频繁发生的地震灾害也让部分公众产生恐慌情绪。有关专家指出：“地球一直处于震动状态。”“震动”是地球的常态。从现有研究水平来看，根据已有的历史地震资料，进行中长期的地震预报是完全可能的。上述材料蕴涵的哲理是( ) 运动是物质的固有属性和存在方式 思维与存在具有同一性 认识不是一成不变的 运动是物质的唯一特性 A B C D,解析：“震动”是地球的常态，体现；根据已有的历史地震资料，进行中长期的地震预报是完全可能的，体现；不符合题意，排除；客观实在性是物质的唯一特性，排
6、除。故本题选A项。 答案：A,日月星辰按一定轨道运转；大雁冬天南飞，春天北返，青蛙冬眠春晓；人类社会不断地由低级向高级发展，人的认识不断深化、扩展和向前推移这一切共同说明( ) A任何事物都是运动变化的 B任何事物都是绝对运动和相对静止的统一 C任何事物的运动都有固定不变的模式 D任何事物的运动都有自身的规律,解析：A、B两项不合题意，C项说法错误。 答案：D,相对于行驶的火车来说看书男孩是 静止还是运动的，这说明了什么问题？,说明了静止有条件的、暂时的和相对的、,空间位置保持不变,3.静止的概念,列车上的动与静,画面上的人躺着看书，相对于火车是静止的，但是组成人体的各细胞，器官等都处于不停的
7、运动中； 火车和火车上的人相对于地面和田野是运动的； 地面、树木、田野相对于地球是静止的，但相对于地球外星体是运动的。 画面上的事物都是运动的，但只是火车的行使是显著变化，其他均是不显著变化。,刘德华还是刘德华，不是梁朝伟， 也不是周杰伦,性 质基本不变,说明了静止有条件的、暂时的和相对的、,静止是运动的一种特殊状态。,A、事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化。（性质的相对稳定）,B、物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。（位置的相对稳定/运动状态的相对稳定）,空间位置保持不变,性 质基本不变,两种 情形,3.静止的
8、概念,古希腊笑话：一个希腊人借了别人的钱，到期未还，债主来讨债。欠债的人说：一切皆变，一切皆流，借钱的那个我已经不是现在的我了，因此我不欠你的钱了。债主发了脾气，打了他，两人撕扭到法院。法院问债主为什么打人，债主说，一切皆变，一切皆流，打人的我已经不是现在的我，因此我并未打人。于是，这场官司不了了之.,这个故事说明，借口变化，否认相对静止，否认物质稳定性是何等荒谬！(目的：强化对运动静止辩证关系的理解）,（1）静止的含义,（2）运动和静止的关系,运动是绝对的、无条件的、永恒的,静止是相对的、有条件的、暂时的,物质世界是绝对运动和相对静止的统一 (静止是运动的特殊状态。动中有静，静中有动。),知
9、识归纳,4.运动与静止的关系,看课本P32欧布里德的故事，并思考欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误?,只看到绝对运动，而否认相对静止， 属于相对主义诡辩论(违背逻辑规律而做的一种似是而非的推理和论证),思考：,P32专家点评“飞矢不动”在运动和静止的关系上 又犯了什么样的错误？,只承认相对静止,而否认运动, 属于形而上学的不变论。,只承认绝对运动而否认相对静止,只承认静止而否认运动,形而上学的不变论,相对主义和诡辩论,注意：,把握运动和静止的关系时，要反对两个错误倾向,赫拉克利特：“人不能两次踏进同一条河流。”-赫拉克利特克拉迪鲁：“人一次也不能踏进同一条河流。”-克拉底鲁,看到物质是绝对运动和
10、相对静止的统一,看到绝对运动，否认相对静止。是相对主义诡辩论。,你是如何理解以下观点？,两个概念,两对关系,运动,静止,运动和物质的关系,运动和静止的关系,运动,物质,静止,主 体,根本属性,存在方式,动中有静,静中有动,变化发展,“从整个物质世界来看，一切都处于运动中，没有不运动的物质，这说明运动是普遍的、永恒的、无条件的，因而是绝对的。”下面对这句话的理解不确切的是( ) A静止是一种特殊的运动状态 B运动是物质的根本属性和存在方式 C所谓运动是绝对的，是指任何事物在任何时候都是运动的 D静止也是一种运动，因此，静止也是永恒的、无条件的,解析：本题是一道逆向选择题。静止本身是一种特殊运动，
11、静止是暂时的，不是永恒的，是有条件的，因此D项错误，符合题干指向。 答案：D,古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说”。他的错误在于 A否定了事物的客观性 B夸大了人的主观能动性 C否认了事物的相对静止 D割裂了物质和运动的关系,C,1、什么是规律？,二、运动是有规律的,青蛙冬眠,大雁南飞北返,这是不是规律？,判断下列哪些是规律：,A、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 B、新陈代谢 C、阶级斗争规律 D、慧星、地震预示国家衰败,注意1：,规律不是主观想象的联系， 而是事物本身固有的联系。,例： 万有引力规律是自然界本身固有的规律。,价
12、值规律是商品经济发展固有的规律。,生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成为社会发展固有的规律。,规律是事物固有的联系 不是外部强加 不是主观意识赋予的 不是上帝或者神创造的规律是客观的，规律是客观事物本身所固有的，是不以人的主观意志为转移。它既不能被创造，也不能被消灭。,规律是客观的，不能被创造、改变、消灭。但是人能够认识和利用规律,注意,人能够自觉地创造条件改变规律发生作用的方式改造规律是人类认识的体现人可以发挥主观能动性改变已有的规律或者创造新的规律,判断,A、春夏秋冬四季更替,注意2：,B、水往低处流,C、苹果落地,D、万有引力规律,你知道哪些是规律吗？,规律不是现象的联系， 而是
13、本质的联系。,多变易逝,隐藏于现象之中,浮现在事物表面,抽象思维把握,感官直接感知,规律是现象中稳定的深刻的东西，深藏在事物内部；现象是规律的外在表现形式，是人们认识规律的向导。,相对稳定,万有引力规律,价值规律,遗传规律,生产关系一定要适应生产力发展的规律,A、守株待兔,判断下列哪些是规律：,注意3：,规律不是偶然的联系， 而是必然的联系,C、生产关系一定要适应生产力发展状况,B、近朱者赤，近墨者黑,规律不是多变的联系， 而是稳定的联系,注意4：,规律就是事物运动过程中 固有的本质的、必然的、稳定的联系。,（1）规律是客观的,不以人的主观意志为转移,不能被创造，也不能被消灭，即它是不可违抗的
14、。（原理）,（2）规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 没有规律的物质运动是不存在的。（原理）,2、规律的特点,地球的公转产生四季交替,地球的自转产生昼夜循环,太阳系模式图,自然界中的事物运动是有规律的,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义和共产主义,低,高,人类社会发展道路,生产关系一定要适应生产力状况规律,人类社会的发展是有规律的,遗忘规律 德国心理学家艾宾浩斯用无意义音节和有意义的文字为识记材料，对人们学习时记忆保持和时间推移的关系通过实验做了深刻研究，结果发现了遗忘先快后慢的规律：识记材料后的20分钟内遗忘42%，1
15、小时后遗忘56%，9小时后遗忘64%，1天后遗忘66%，2天后遗忘71%，6天后遗忘75%，31天后遗忘79%，可用坐标曲线表示：,思维领域事物的运动是有规律的,必须尊重客观规律！,拔苗助长，事与愿违,那我们在规律面前无能无力吗？,庖丁解牛，事半功倍,草船借箭，天时地利人和,天宫二号，即天宫二号空间实验室，是继天宫一号后中国自主研发的第二个空间实验室，也是中国第一个真正意义上的空间实验室，将用于进一步验证空间交会对接技术及进行一系列空间试验,发挥主观能动性，在认识和利用规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类！,3、如何对待规律,（1）规律的客观性和普遍性（原
16、理）要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会遭到规律的惩罚。（方法论）,（2）在客观规律面前，人不是无能为力的，可以发挥主观能动性认识和利用规律，通过改变规律发生作用的条件和形式来利用规律，改造客观世界，造福人类。（方法论）,主观能动性亦称“自觉能动性” 它指人的主观意识和实践活动对于客观世界的能动作用。 主观能动性有两方面的含义： 一是人们能动地认识客观世界； 二是在认识的指导下能动地改造客观世界。,补充,主观与客观具体的历史的统一 ，指的是人们认识过程中，主观思想和客观事物的辩证统一关系。,2.尊重客观规律和发挥主观能动性辨证关系原理 【原理内容】
17、 规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。我们既要尊重客观规律，按规律办事 人在规律面前并不是无能为力的，可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。,【反对两种错误倾向】 反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误； 反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。,清朝诗人翁格在暮春中写道：“莫怨春归早，花余几点红。留将根蒂在，岁岁有东风。”诗句蕴涵的哲理是( ) 世界是运动的 物质运动的规律是客观的，不
18、以人的意志为转移 自然界的变化发展有其固有的规律 在客观规律面前，人是无能为力的 A B C D,解析：暮春中“留将根蒂在，岁岁有东风”体现了世界是运动的，运动是有规律的，故都符合题意。说法错误，故选A项。 答案：A,被是蓄水防洪的极为重要的前提条件，山川植被遭破坏，遇见暴雨，雨水便会不受阻拦倾泻而下，往往只要数小时就会变成浩浩荡荡的洪水袭来。这一自然知识说明了( ) 人类社会与自然界有着密切的联系 规律是客观的，人无力抵御自然灾害 违背规律就要受到惩罚 规律是可以被认识的 A B C D,解析：人类要保护自然环境，爱护植被，不然会危及自身，故符合题意。不正确，与题意不合。 答案：D,旅行家保
19、罗泰鲁在游历中国中写到，有“昆仑山脉在，铁路就永远到不了拉萨”。然而，青藏铁路的建设者们依靠智慧与勇气，破解了多年冻土、高寒缺氧和生态脆弱三大世界难题，创造了“天堑变通途”的人间奇迹。青藏铁路的建成表明( ) A人类可以认识和利用规律造福自身 B实践活动不受客观条件的制约 C发挥主观能动性可以创造一切奇迹 D人类已经全面把握自然规律,解析：我国青藏铁路建设奇迹的创造，是人类认识和利用规律的具体表现，故选A项。B、C、D三项的认识都不正确。 答案：A,(16分)湿地是地球的肾。近年来，我们对于湿地保护的认识存在一些偏差：一味地追求原始，存在“打破旧世界、恢复原生态”的冲动。时空变化是不可能复原的
20、，盲目追求原始的生态环境就像春秋时代楚人“刻舟求剑”一样可笑。因此，我们既要反对改造自然的狂妄，认为人类可以征服一切；也不能因敬畏自然而无所作为。 (1)材料中说，盲目追求原始的生态环境就像春秋时代楚人“刻舟求剑”一样可笑。从哲学的角度分析楚人刻舟求剑的可笑所在。 (2)“我们既要反对改造自然的狂妄，认为人类可以征服一切；也不能因敬畏自然而无所作为。”这句话蕴涵了什么哲学道理？,答案： (1)世界上的一切事物都处于运动变化之中，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上没有脱离运动的物质。“刻舟求剑”中的楚国人，否认了舟、水、剑是运动的，忽视了三者关系的变化。盲目追求原始的生态环境，也就同那个楚国人一样可笑。(2)自然界是客观的，按照自身固有的规律形成和发展。我们改造自然，要尊重自然，按客观规律办事，不能盲目蛮干，否则就会受到惩罚。 在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。,认识运动把握规律,物质和运动的关系,运动的含义,运动是物质的的固有属性,静止的含义,运动和静止的关系,规律的含义,规律特点：具有客观性和普遍性,人与规律的关系,知识结构,运动是有规律的,规律的客观性普遍性原理、方法论,
