1、用除法解决问题的练习课教学内容：练习十二的 38 题教学目标：1. 通过练习，进一步理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的相互关系。2. 熟练地运用除法解答， “求一个数是另一个数的几倍”的应用题，提高分析问题及用转化的方法解决简单的实际问题的能力。3. 让学生能在自主、合作、交流、分享的过程中获得良好的情感体验。教学重点：熟练地运用除法解答“求一个数是另一个数的几倍”的应用题。教学难点：小学资源网 掌握用转化的方法解决简单的实际问题。教学准备：展台、口算卡、配教材的挂图教学过程：一、问题引入，回顾再现1. 根据所给信息，你能提出一个什么样的问题？（生可能提出用减法、除法算的问题
2、，师相机板书用除法算的问题）54 元 9 元2. 怎样求一个篮球价钱是一个花皮球的多少倍？（生说思路并列式）小结揭题。二、分层练习，强化提高1. 基本练习（1）看图填空( )是( )的( )倍( )是( )的( )倍小结：求一个数是另一个数的几倍就是求几里面有几个几，用除法计算。（2）口头列式计算3 个 5 是多少？14 是 7 的几倍？42 里面有几个 6？小学资源网 72 是 9 的几倍？（3）完成课本 56 页第 3 题生独立思考后同桌交流。全班反馈：a 你提出了哪些用除法计算的问题？是怎么解决的？b 除了提出用除法计算之外还可以提出用什么方法计算的题目？2. 综合练习：（1）课本 57
3、 页第 4 题：出示第一行图，观察蓝圆片的数目是红圆片的几倍？先思考一下画几个红、几个蓝、( )是( )的几倍，再画。a 独立涂后小组交流b 汇报展示，全班交流，适当板书。红色个数 蓝色个数 算式小结：同学们用所学的知识创造出不同的“倍数”问题，像这道题目我们应该做到有序地思考。（2）完成第 5 题：独立完成，组内订正。（3）完成第 6 题：看懂题意，思考要求月季花的盆数是蝴蝶花的几倍，需要哪两个条件？独立完成再订正，突出是怎么想的？（4）第 7 题：先看懂统计图一格代表多少人，填表中数据，再解决提出的问题。3. 提高练习：（1）完成第 8 题：独立解决课本上的两个问题，重点让学生说说是怎么想
4、的。解决：今年妈妈的岁数比小红大几岁？去年妈妈的岁数比小红大几岁？思考：通过以上计算你发现了什么？小结：倍数不会随着年龄的改变而改变，而相差数是随着年龄的变化而变化的。（2）对比练习小学资源网 学校有 6 个足球，30 个篮球，篮球的个数是足球的几倍？学校有 6 个足球，篮球的个数是足球的 5 倍，篮球有几个？独立解决后，观察思考有什么发现？小结：第一题是求 30 是 6 的几倍，就是求 30 里面有几个 6，用除法计算。第二题是求6 的 5 倍是多少，就是求 6 个 5 是多少，用乘法计算。三、自主检测，评价完善1. 86= 729= 408= 57= 455= 69=637= 248= 546= 568= 369= 497=2. 列式计算：（1）一支钢笔 8 元，一支毛笔 2 元，一支钢笔的价钱是一支毛笔的几倍？（2）教室里有 7 个女生和 21 个男生，男生人数是女生的多少倍？（3）同学们排练体操，站成 6 排，每排 6 人，还有 4 名指导老师，学生人数是老师的几倍？（4）一头大象重 5 吨，一条蓝鲸重 30 吨，一条蓝鲸的重量是一头大象的多少倍？小学资源网
