2019高考历史二轮复习（通史版）课件：通史整合（十一）工业文明的到来——近代中后期的世界 .ppt

1、,通史整合（十一）,工业文明的到来 近代中后期的世界,目 录contents,1,2,3,4,高考考什么聚焦“三层面”（政治、经济、文化）,史况怎么样解构“一图文”,高考怎么考发掘“四个度”（宽度、深度、角度、长度）,高考达标检测,01,史况怎么样解构“一图文”,图定史实,文解特征,思想文化,经济,政治,马克思主义诞生，使社会主义理论由空想到科学。科学技术成为推动社会生产力发展的主要动力。在工业革命的影响下，文学艺术出现了新的成就。,两次工业革命大大提高了生产力的发展水平，工业文明向纵深方向发展，将人类历史推进到“蒸汽时代”与“电气时代”，世界市场最终形成。,在工业革命的影响下，资本主义民主政

2、治制度继续在欧洲大陆发展，社会主义运动兴起，大大推动了人类的民主化进程。,02,高考考什么聚焦“三层面”(政治、经济、文化),1832年英国议会改革、美国内战、共产党宣言、巴黎公社、法国共和制、德意志君主立宪制,隐性时空,第一次工业革命(18世纪60年代至19世纪中期),显性时空,法国,德国,英国,1789年，法国爆发大革命。之后，法国政体频繁更迭，1875年法兰西第三共和国宪法颁布，共和政体最终在法国确立,1871年德意志帝国宪法颁布，德国确立了君主立宪制和联邦制，促进资本主义迅速发展，德国跻身世界强国之列,1832年议会改革，议会主导权由大资产阶级、新贵族向工业资产阶级转移，君主立宪制趋向

3、成熟,三项原则,两种政体,一个核心,一是民主化原则；二是法律化原则；三是制度化原则,一种是君主立宪制，一种是民主共和制，两种政体均以防止专制统治、限制王权为目的,即代议制民主，如何解决人民行使权利的问题，代议制民主是在直接民主难以实现的情况下的一种先进的选择，其实现的主要途径是实行和完善普选制,思想上,经济上,政治上,促进了思想的解放以及科技和文化事业的发展,促进了资本主义经济的发展,有利于维护资产阶级统治秩序，促进了世界民主政治的发展,圈地运动、蒸汽机、国富论、工厂制、“世界工厂”,隐性时空,社会主义,民族主义,自由主义,是无产阶级争取自身解放的利器，工业革命后，社会主义由空想变为科学,“民

4、族主义”指以自我民族的利益为基础而进行的思想或运动。工业革命后，民族主义在欧美成为资产阶级革命的武器，但是部分民族主义者为其殖民扩张进行辩护。在亚非拉地区民族主义成为民族解放的理论武器,自由主义作为一种社会思潮是资本主义的代名词，随着社会的发展，自由主义的内涵不断发展演变，流派众多，包含着政治、经济、文化的多重内涵,文化上,科技上,工业革命造成了社会贫富分化的加剧，这一社会现实深刻体现在浪漫主义、现实主义文学艺术作品中。科学技术与艺术融合，形成了新的艺术形式，印象派、电影、电视都是科技与艺术结合的产物,科学促进了生产技术的进步，而生产技术的进步又反过来促进了科学的发展，两次工业革命期间，科技突

5、破层出不穷，尤其在物理学(电学)、生物学(进化论)、化学(元素周期表)等领域,资本主义世界体系确立、三国同盟、三国协约、列宁主义,隐性时空,第二次工业革命时期(19世纪60年代20世纪初),显性时空,主要资本主义国家占有的殖民地多寡不同。由于各国政治、经济、军事力量发展速度和水平不同，它们所侵占的殖民地多少不同，其中英、法是老牌殖民国家，占有的殖民地最多，尤其是英国掌握了世界殖民霸权。德、日等国是后起的资本主义国家，占有的殖民地较少,政治 不平衡,美、德经济发展迅速，超过英、法，英、法发展相对缓慢，俄、日发展较为迅速,经济 不平衡,电气时代、垄断组织、世界市场最终形成、垄断资本主义,隐性时空,

6、国际工人运动呈现新特点；列宁主义诞生,马克思主义诞生；巴黎公社,国际共产主义运动,法德资产阶级代议制确立,英美资产阶级代议制逐步确立、巩固,政治制度,垄断资产阶级逐渐控制了国家政权,社会日益分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级,社会结构,现代主义文学、美术、音乐艺术,现实主义文学、绘画、音乐艺术,文学艺术,世界市场最终形成,世界市场初步形成,世界市场,资本输出；瓜分世界；殖民体系最终形成,武力扩张；商品输出；殖民体系初步形成,殖民扩张,美德等工业国冲击了英国的霸权，欧洲仍是世界政治格局的中心，东方完全从属于西方,西欧成为世界政治舞台的中心，英国确立世界霸权，形成“东方从属于西方”的格局

7、,国际政治格局,世界大战,经济危机,环境污染,东西格局,贫富分化,工业革命制造的强大生产力也造就了强大的军工企 业，再加上世界市场的形成，战争的破坏力更加巨 大，两次世界大战都严重威胁了人类的生存，使人类 更加珍爱和平,生存不足被生产的相对过剩取代，工业革命后，周期 性的经济危机成为规律，随着生产力的发展，其破坏 力越来越大，成为新的经济问题,工业革命后，工业化国家加强了对自然资源的开采和 掠夺，造成自然环境的破坏，威胁了人类的生存环境,亚非拉等落后地区加快了殖民地半殖民地化的进程，受到了日益严重的掠夺，使东方从属于西方,无产阶级遭受日益沉重的剥削和压迫，贫富差距日益扩大，造成阶级矛盾尖锐,自

8、由主义、马克思主义、进化论、浪漫主义、现实主义、印象派、量子论、相对论、无声电影,隐性时空,艺术,经济,政治,思想,工业革命后，自由主义对艺术创作也产生了深远的影响，它们要求摆脱理性、规则、形式对人类思想的束缚，印象派、现代派都是自由主义哲学影响下的产物,工业革命后，随着资产阶级力量的增强，工业资产阶级强 烈反对国家对经济的干预，要求自由竞争，自由主义成为 资本主义国家基本的经济政策，一直延续到罗斯福新政,英国最早实践了自由主义思想，保护个人自由、私有财产成为国家的基本职能，其后，美国、法国、德国等欧美国家也先后建立了资产阶级民主制度,自由主义是启蒙思想的重要内容，最早提出是在英国，18世纪成

9、为法国社会思潮的主流，是资产阶级对抗君主专制和教权主义的有力武器,音乐方面,绘画方面,文学方面,浪漫主义音乐盛行，出现了阵容庞大的交响乐团和气势恢弘的歌剧等,注重反映社会现实和借助工业革命的光与色成果的现实主义和印象画派出现,随着工业革命的进行，资本主义国家的社会矛盾日 趋复杂尖锐，反映社会现实的现实主义文学出现,03,高考怎么考发掘“四个度”(宽度、深度、角度、长度),解选择题,要合“题”又合“理”,注重 唯物史观,切入 问题巧妙,命题 材料陌生,考查美国国内市场的不统一对美国工业革命的阻碍。,以美国铁路的多种轨距设置切题，隐性说明当时美国经济的发展状况。,以教材中未涉及的美国工业革命中的史

10、实为背景。,考查 角度新颖,强调 唯物史观,注重 探究能力,从近代化的角度考量德国政治制度的特点。,理解19世纪晚期德国经济发展与政治制度的关系。,对19世纪晚期德国经济突飞猛进和政治民主滞后的现象进行深层次挖掘。,剧联,剧透,剧情,文化对政治、经济发展的反作用。,黑暗、腐朽、荒唐的社会现实。,一名小官吏被误认为钦差大臣而被竞相巴结、行贿。,注重 对比分析,呈现 形式灵活,让数据“说话”，应注重数据的对比，在对比中发现问题并解决问题。,变传统文字史料为表格史料，信息更直观。,注重 知识联系,核心 素养凸显,导入 材料平易,国内外市场的扩大既是工业革命发生的前提条件，也是其结果。,注重对考生的时

11、空观念(大时段的时空变化)和历史解释等素养的考查。,以英国日常生活中茶叶的消费群体的变化作为命题切入点。,隐含 社会热点,考查 视角独特,命题 材料新颖,链接当前的环境治理以及城市化进程等问题。,不是考查传统英国工业革命的进程和特点，而是考查城市化进程中出现的问题。,以英国在不同时期人口死亡率的上升折射环境污染的危害。,能力培养,学术色彩,创新不断,培养学生发散思维，全方位认识历史事件并做出科学理性的解释能力。,对英国成为工业革命发源地的原因进行全面的探究。,试题命制注重培养实事求是的科学态度，提高创新意识。,价值引领,周年纪念,全新情境,对道路自信、理论自信和制度自信的价值引领。,2018年

12、是马克思诞生200周年，共产党宣言发 表170周年，也是马克思主义传入中国100周年。,正义者同盟改名、改口号、奋斗目标的制定。,答主观题,要析“材”又扣“本”,NO.2,ITEM,两者都有制度的突破,两者都有工商业的发展,两者都有便捷的交通,把两城市放到工业革命的大背景下去解读，更能体会工业化对城市的推动,“19世纪下半期”隐含了“工业革命” 的信息，体现了工业革命对英国 城市化进程的推动作用,中国的民族资本主义是在帝国主义侵略下逐步产生并发展的，殖民侵略战争是西方国家在工业革命后为扩大原料产地和产品销售市场而发动的，体现了工业革命对中国的客观影响,政府的持续规划建设,有着近现代民族工业的基

13、础,学科综合是高分的关键。回答此问，要充分调动地理常识中的“城市发展区位分析”，抓住了这一点也就抓住了得分点,“十一届三中全会”的隐性信息是改革开放，而浦东新区的开发又是我国深化改革的前沿阵地,沿海港口城市，商业繁荣，中外交流频繁,长江内河航路的入海口，海路、陆路交通发达,“老龄化日益严重”,“因过于拥挤，人口大量外迁”,人口老龄化,人口拥挤,在对材料中“纺织业日趋衰落”的解读时，考生往往不能提升思维的高度，不能从产业结构的转型等方面加以阐释。如果将材料信息结合热点进行挂钩，转换思维，满分之答不是梦,“纺织业日趋衰落”,“大面积的旧贫民区仍然存在”,传统产业衰落，需升级改造,贫民窟现象,表格框,科技的发展推动钟表功能的多样化,论题四,表格框,钟表的演变反映了传统社会向近代社会的转型,论题三,表格框,钟表的变化折射出社会的变迁,论题二,表格框,科技进步推动钟表精度提高,论题一,“高考达标检测”见“课时跟踪检测（十一）”(单击进入电子文档),谢谢观看,