1、一、知识回顾,10个一是（ ），10个十是（ ）. 10个百是（ ）. 1米=（ ）分米 1米=（ ）毫米,1.整数的计数单位有什么？相邻的两个计数单位之间的进率是多少？,2.把1米平均分成10份，每份是（ ）米.3份是（ ）米,3.把1米平均分成100份，每份是（ ）米.3份是（ ）米,10,100,1000,在进行测量的时候，往往不能得到整数的结果，这时常用小数来表示 。,小数的产生和意义,人教新课标四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习：小数的产生和意义。我们结合生活中的实际问题理解小数的产生，知道小数的意义，掌握小数的计数单位及单位之间的进率。能够应用所学的知识解决相关的实际问
2、题。,自学要求,带着下面的问题自学课本第50页和51页的例1，并认真填写课本空白处，将不会的问题做上标注。 思考：把1米平均分成10份、100份、1000份，怎样用小数表示其中的几份呢？,汇报自学收获,（ ）米,（ ）米,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10分米,把1米平均分成10份。,1 分米,（ ）分米,（ ）分米,0.1 米,（ ）米,（ ）米,米,3,7,0.7,0.3,你发现了什么样的分数与小数有关系呢？,分母是10的分数，可以写成一位小数。,0,1cm,2,3,4,5,6,7,8,9,10厘米,( )米,( )米,( )米,把1米平均分成100份。,0.03,0.06,1厘
3、米,( )米,0.01米,3厘米,6厘米,分母是100的分数，可以写成两位小数。,如果把米的尺子平均分成份，,猜一猜,其中的一份或几份的数怎么用分数表,示？又怎么用小数表示？,把1米平均分成1000份。,0,1厘米,（ ）米,0.001米,1毫米,6毫米,13毫米,米,（ ）米,分母是1000的分数，可以写成三位小数。,也就是说：,0.1 0.3 0.7,0.01 0.03 0.06,一 位 小 数,两 位 小 数,三 位 小 数,0.001,0.006,0.013,13,1000,你发现分数与小数之间有什么关系吗？,1.分母是10的分数可以写成一位小数；,小 结,3.分母是1000的分数可以
4、写成三位小数,2.分母是100的分数可以写成两位小数；,小 数 的 意 义：,你发现分数与小数之间有什么关系吗？,小数的意义：,仿照整数的写法，写在整数个位的右面，用圆点隔开，用来表示十分之几、百分之几、千分之几的数，叫做小数。,1.把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示 出来。分数_ 分数_ 分数_ 小数_ 小数_ 小数_,0.6,0.7,0.32,2.括号内能填几？,0.1,0.01,0.001,小数的计数单位：分别写作：,3,5,7,9,，,，,，,。,小数每相邻两个计数单位间的进率是 。,10,0.001,0.01,0.1,10,10,0.1米里面有（ ）个0.01米。 0.01米里面
5、有（ ）个0.001米。 每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。,10,10,10,0.8,0.5,0.5,500克,3 .0.8里面有（ ）个0.10.32里面有（ ）个0.01,8,32,4、在每个图的右面先写出分数，再写出小数。,（ ） 10,2,（ ） 10,4,练习,( ),0.2,( ),0.4,1000,47,0.047,0.13,0.0001,0.9,5.用线连一连，找到好朋友！,0.1,10,1,6.在进行测量的时候，往往不能得到整数的结果，也常常用小数来表示 。,9分米,分数表示,小数表示,79厘米,3毫米,米,米,米,米,米,米,10,9,0.9,100,79,0.79,1000,3,0.003,长度,今天你有什么收获？,小数的意义和读写法,试一试,下面每个图形都表示整数1，涂色表示它下面的分数，并在括号里写出小数。,0.9,0.07,0.52,
