1、课题 练习课课时 1教 学内 容练习四 38 题学习目 标1、使学生熟练掌握求比一个数多几的数的数学问题。2、进一步提高学生笔算两位数加减两位数的计算能力。3、进一步培养学生分析推理能力和解决问题的能力。重点难 点分析数量关系。教师教学准 备学生教学过程教师活动 学生活动 二次备课一、计算：第 3 题：69+21= 70-25= 18+23=42-24= 54+13= 90-69=请学生做在课堂练习本上，独立完成。第 8 题：算出每张卡片上两个数的和，再算出它们的差。44 50 62 53 71 4527 36 25 39 19 38第 4 题：请学生说说题意。学生连线完成，集体订正。教师引导
2、学生不一定都计算，可以用估算的方法来判断。二、用数学：第 5 题：下面是 2000 年悉尼奥运会五个国家获奖牌的数量。美国 俄罗斯 中国澳大利亚 德国97 88 59 58 57教师：看上面表中的数量，你能提出什么问题？先请的学生说说求两个数的和、两个数的差的算式，再计算，把得数写在横线上。指名对题，集体订正。请学生先看统计表说说表里告诉我们什么。指名学生提问，其他学生列算式解答。教师活动 学生活动 二次备课第 6 题：请学生观察啄木鸟图，说说图中告诉我们些什么，提出什么问题。第 7 题：学生先观察图说说图意，教师：小玉要买一本字典还差 3 元，也就是说小玉攒的钱比字典怎么样？（小玉攒的钱比字典少 3 元）三、小结：通过新授和练习，对我们学习过的这部分知识看看自己还有什么不明白的地方？四、课后作业：1、算一算： 18 +59+ 21 65 + 372、解决问题：商店星期天卖出彩电 37 台，卖出的电脑比彩电少 18 台，星期天卖出电脑多少台？学生独立列算式完成，集体订正。学生独立列算式完成，集体订正。23+17=
