1、第十章 浮力 第1节 浮力,学习目标,1.能运用实验证实浸在液体中的物体受到浮力的作用,能说出浮力的方向. 2.能说出浮力产生的原因,会运用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小.(重点、难点) 3.经历探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验过程,归纳物体所受浮力的大小与哪些因素有关.(重点),在日常生活中,我们经常能看到这样的现象:不会游泳的人落水后会有生命危险,但用上救生圈后就能安然无恙;钢板会沉入海底,而由钢板制成的万吨巨轮却能浮在海面上;氢气球会腾空而起,但气球瘪了就会落下.产生这些现象的原因是什么呢?原来,这些现象都与浮力有关.那么,什么是浮力? 浮力是怎样产生的呢? 浮力的大小跟哪些
2、因素有关呢? 这些都是本节要重点探究的问题.,受,1.小组合作进行实验:把一个乒乓球轻轻放入水中,乒乓球将漂浮于水面.此时球 (填“受”或“不受”)浮力;再将其往下压,小球会往上浮是因为受到 对它向 的浮力作用.仔细观察,做出总结:部分体积浸在液体中的物体 浮力.,水,上,受,2.小组合作探究“在水中下沉的物体是否会受到浮力”,如图10-1-1所示,并根据实验现象给予展示. 实验步骤: A.用细线拴住金属块,挂在弹簧测力计的挂钩上,测出金属块的重力G; B.把金属块没入水中,再读出此时弹簧测力计的示数为F. 实验现象:F G.,(1)分析论证:说明 . (2)浮力的测量方法:用公式表示为 .
3、3.观察空气中的氢气球,想一想:浮力的定义怎么表达更好? 浮力的定义:浸在液体(或气体)中的物体,受到对它 (填方向)的力,这个力就叫浮力.,浸没在水中的金属块受到水施加的浮力,F浮=G-F,液体(或气体),竖直向上,解:F向下=p上S=ghS=1.0103 kg/m310 N/kg0.05 m10010-4m2=5 N F向上=F浮+F向下=8 N+5 N=13 N,根据浮力产生的原因,小组讨论展示下面的例题. 例:如图10-1-2所示,一个半球形物体浸没在液体中,其上表面距液面5 cm,上表面的面积为100 cm2,测得此物体所受浮力为8 N,则 半球受到液体对它向上的压力为多少?( g取10 N/kg),或“没有” )关系. 如果将上述实验过程中的水换成煤油或酒精重复上述实验,我们会发现物体所受的浮力比在水中时 (填“更大”“不变”或“更小”). 总结: (1)影响浮力大小的因素:、 . (2)浮力与物体浸没在液体中的 无关.,更小,物体浸在液体中的体积,液体的密度,深度,通过本节课的学习,你有哪些收获?请你用自己喜欢的一种方式(如框图、列表、知识树)总结出来,以便和同学们分享.,
