1、第九讲 压强,考点1 压力,挤压,垂直,接触面,垂直,牛顿,形变,压力,受力面积,控制变量法,考点聚焦,越大,越小,考点聚焦,比较 图201中是承受面在各种情况下所受压力的大小(重为G的物体在承受面上静止不动)。,图201,考点聚焦,考点2 压强,单位面积,p,压力作用效果,p,帕斯卡,增大,增大,减小,减小,考点聚焦,【点拨】 感受压强的大小 一张报纸平放时对桌子的压强约为0.5 Pa； 成人站立时对地面的压强约为1.5104 Pa。,考点聚焦,考点3 液体压强,重力,流动性,高度差,压强,pgh,考点聚焦,密度,底,侧壁,向各个方向,相等,增大,考点聚焦,考点4 连通器,相平,开口,连通,
2、不流动,考点聚焦,1压力与重力的区别和联系,考点聚焦,知识纵横,2.容器底所受压力、压强及对支持面压力、压强的比较,考点聚焦,类型一 压力和压强 例12011杭州 如图202所示，用两食指同时压铅笔两端， 左手指受到的压力为F1，压强为p1，右手指受到的压力为F2，压强为p2，下列说法正确的是( ) AF1F2 Cp1p2,C,归类示例,类型二 液体压强 例2 2011贵阳 小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图203甲所示。(1)当他将金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面出现如图乙所示的情景，则实验装置可能出现
3、了_。,图203,橡皮管破裂,归类示例,(2)排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与_有关。 (3)接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系，则应保持_ 不变。 (4)小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越低，其内部的压强越大的结论。你认为他的结论是否可靠？_。原因是：_。,深度,深度,小强没有考虑到烧杯中因加入盐水而使金属盒到液面的深度发生了变化,不可靠,归类示例,类型三 连通器 例3 三峡船
4、闸是世界上最大的人造连通器。如图204是轮船通过船闸的示意图。此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭。下列说法正确的是( ),A,A闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的压力相等 B闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧的压力大于 左侧的压力 C闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力 D闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B两侧的压力相等,考点1 大气压强,重力,流动,各个方向,相等,考点聚焦,马德堡半球,10,减小,考点聚焦,考点2 大气压的测量 1托里拆利实验,760,76,1.01105,考点聚焦,偏小,真空,小,不变,不变,变长,考点聚焦,【点拨】若外界大气压为H
5、 cm Hg，给出的下列各种情况中，被密封气体的压强如图211所示(管中液体为水银)。,图211,考点聚焦,考点3 流体压强和流速的关系,小,大,考点聚焦,下方平上方凸起,较大,大于,较小,考点聚焦,压强“四关系”,考点聚焦,知识纵横,类型一 大气压强 例1 下列有关大气压强的叙述中错误的是( ) A马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 B标准大气压的数值为1.01105 Pa(760mm汞柱) C大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大 D人心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关,C,归类示例,类型二 托里拆利实验 例2 2010天津 用托里拆利实验测定大气压的数值时(玻璃管内水银面上方是真空)，下列过程会导致测量数值发生变化的是( )A将实验从山下移到山上 B使玻璃管稍下降一点 C使玻璃管稍倾斜一点 D换用稍粗点的玻璃管,A,归类示例,类型三 流体压强和流速的关系 例3 2011乐山 几十吨重的飞机能够腾空而起，秘密在于机翼，如图212所示为飞机机翼截面图。飞机起飞过程中，下列说法正确的是( ) A机翼上方空气流速比下方大，上方气体压强比下方大 B机翼上方空气流速比下方大，上方气体压强比下方小 C机翼上方空气流速比下方小，上方气体压强比下方大 D机翼上方空气流速比下方小，上方气体压强比下方小,图212,B,归类示例,
