台阶,作者：李森祥,台阶,感知课文内容; 理解父亲形象； 培养热爱父亲、尊重父亲 、回报父亲的感情。,给我们讲讲这感人的故事吧,!,父亲是一个（ ）的人,捡砖,捡瓦,捡石头,存角票,种田,砍柴,编草鞋,踏黄泥,父亲做了哪些事情？,父 亲：不对劲不自在,台阶低：,地位低,台阶高：,受人尊重,为了台阶，父亲付出了？,父亲付出了岁月 父亲付出了青春 父亲付出了健康,作者对父亲怎样的思想情感？,作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。,给自己的父亲画像,画父亲的手？脸？一个动作？一个眼神,父亲，我想对您说：,“农村经济”的出路,
