1、教材同步复习,第一部分,九年级 上册,第三单元 同在阳光下,第八课 不一样的境遇,第 2 页,考点知识 归纳,第 3 页,第九课 日月无私照,第 4 页,第 5 页,第 6 页,1举例说明我国政府在促进教育公平方面采取的措施有哪些？ (1)农村义务教育学生营养餐补助。 (2)贫困寄宿生生活补助。 (3)义务教育阶段学生免除学杂费。 (4)农村贫困建档立卡户子女入学享受各种优惠政策。 (5)“春蕾计划”。 (6)“雨露计划”。,第 7 页,考点知识 拓展,2我国如何才能打赢“脱贫攻坚”战？ (1)政府：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。 (2)企业：积极承担社会责任，展开对口扶贫。 (3)社
2、会：新闻媒体大力宣传，引导社会力量参与扶贫事业。 (4)贫困地区：自强不息，艰苦创业，努力摆脱贫困。,第 8 页,【例】 (2016河池16)习近平总书记在2015年中央扶贫开发工作会议中指出，当前我国脱贫攻坚形势依然严峻，全国仍有7 000多万农村贫困人口，要坚持精准扶贫、精准脱贫，决不能落下一个贫困地区、一个贫困群众。 (1)农村贫困人口属于弱势群体之一。你知道我国弱势群体还有哪些吗？(至少列举两例) (2)要让我国7 000多万农村贫困人口脱贫致富，其根本途径是什么？ (3)河池也属于贫困地区，我们青少年能为家乡的扶贫工作做些什么？,第 9 页,广西真题 讲练,关注弱势群体,【方法指导】
3、 考查点：关注弱势群体、以经济建设为中心。解题思路：第(1)问的弱势群体，是指依靠自身的力量或能力无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准，需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体，比如未成年人、残疾人等。第(2)问要解决贫困问题，就需要发展经济，只有发展经济才能解决这一问题。第(3)问的怎么做，一定要抓住回答角度是青少年或中学生，做法要符合学生的身份，可以从学习、宣传、实践等角度来组织答案。 【我来解答】 (1)未成年人、妇女、残疾人、孤寡老人等。 (2)以经济建设为中心。 (3)青少年要认真学习，为将来参与扶贫工作打好基础；积极宣传扶贫工作的意义，让更多的人参与扶贫工作；积极参与社会扶贫的实践工作，例如为贫困地区的学生捐书和捐衣物等；主动帮助身边需要帮助的贫困学生。,第 10 页,
