1、本章整合,1,2,3,4,5,C,6,1.(2017甘肃兰州中考)对于水银体温计的认识,下列说法正确的是( ) A.其分度值为0.01 B.它利用了气体热胀冷缩的原理 C.读数时可以离开人体 D.可以不采取任何措施进行连续测量,解析: 体温计1 之间有10个小格,每个小格为0.1 ,体温计的分度值是0.1 ,故A错误;体温计的工作利用了液体热胀冷缩的规律,故B错误;由于体温计的特殊结构(有缩口),它是能离开被测物体读数的,故C正确;根据体温计的特点,使用前用力甩一下,玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中,不能不采取任何措施进行连续测量,故D错误。,1,2,3,4,5,6,2.(2017福建中考)在
2、沙漠中,可以利用如图所示的方法应急取水,此过程中发生的物态变化有( )A.熔化 凝华 B.凝固 汽化 C.汽化 液化 D.熔化 液化,C,解析: 沙漠中的水分首先从液态变成气态的水蒸气,发生汽化现象。然后水蒸气遇到塑料膜凝结成液态的小水珠,发生液化现象,小水珠越积越多,最后落下来,被收集到杯中。,1,2,3,4,5,6,3.(2017广东深圳中考)夏天天气炎热,为了防止食物腐烂,以下说法正确的是( ) A.在运输车辆上放干冰,利用干冰汽化吸热给食品降温 B.把食材放在冰块上,利用冰块熔化吸热给食材降温 C.在放食材的盒子上盖上湿毛巾,利用水的升华吸热给食材降温 D.把食物放入冰箱内,利用冷凝剂
3、液化吸热,使冰箱内部温度降低,B,解析: 干冰在常温常压下很容易由固态直接升华为气态的二氧化碳,同时吸收大量的热,所以在运输车上放干冰,利用干冰升华吸热给食品降温,故A错误;冰块熔化过程要吸收热量,所以把食材放在冰块上,利用冰块熔化吸热给食材降温,故B正确;给放食材的盒子上盖上湿毛巾,利用水的汽化吸热给食材降温,故C错误;把食物放入冰箱内,利用的是冷凝剂汽化吸热,使冰箱内部温度降低,故D错误。,1,2,3,4,5,4.(2016江苏南京中考)夏天,小明买了一支冰棒,他有以下发现 (1)从冰柜里拿出的冰棒上粘着许多“白花花的粉”; (2)剥去包装纸,冰棒周围会冒出“白气”; (3)把冰棒放进玻璃
4、杯,不一会儿,玻璃杯的外壁就出了“汗”; (4)再过一会儿,冰棒变成了“水”。 以上四个发现中,物态变化名称相同的有 (填序号),这种物态变化名称叫作 。,6,1,2,3,4,5,解析: 空气中的水蒸气遇到温度很低的冰棒,直接凝华形成了固态小冰晶,看起来像“白花花的粉”。剥去包装纸,冰棒冒出的“白气”是空气中的水蒸气遇到温度低的冰棒液化形成的小水滴。把冰棒放进玻璃杯后,由于热传递,茶杯的温度降低,空气中的水蒸气遇到温度较低的茶杯,对它放热液化形成了液态小水滴,看起来像“汗”。冰棒变成了“水”,冰棒由固态变为液态,属于熔化现象。以上发现中物态变化名称相同的有(2)(3),这种物态变化名称叫作液化
5、。 答案: (2)(3) 液化,6,1,2,3,4,5,6,5.(2017内蒙古呼和浩特中考)小明同学设计的一个温度计,如图甲所示,瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管水平部分有一小段液柱。(1)这个温度计是根据 (选填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩”)的规律制成的; (2)将此装置放在室内,当周围的温度降低时,液柱将向 (选填“左”或“右”)移动; (3)图乙是某患者测量体温时,体温计的示数图,此时患者的体温为 。,1,2,3,4,5,6,解析: (1)这是个气体温度计,是根据气体的热胀冷缩来测量温度的;(2)温度降低时,瓶内气体就要收缩,所以液柱向左移动;(3)读图可知,体温计的测量范围是3
6、5.042.0 ,分度值是0.1 ,此时体温计示数是39.0 。 答案: (1)气体热胀冷缩 (2)左 (3)39.0,1,2,3,4,5,6,6.(2017甘肃兰州中考)在探究海波熔化过程的实验中,某实验小组讨论了以下问题: (1)实验中需要的测量工具是温度计和 ,加热时需要不断观察海波的 变化; (2)本实验成功的关键是保证海波 ,为此需要采用水浴法加热; (3)实验结束后,他们绘制了海波熔化时温度随时间变化的图线如图所示,由图可知,海波的熔点是 ,海波熔化的特点是 。,1,2,3,4,5,6,解析: (1)实验中需要用温度计测量温度,用停表测量所用的时间,加热时还要观察海波的状态变化情况;(2)水浴法能使物体均匀受热,水升温缓慢,海波吸热过程较长,利于观察海波状态的变化和记录测量数据;(3)由题图可知,海波在熔化的过程中,吸收热量,温度保持不变,熔点为48 。 答案: (1)停表 状态 (2)均匀受热 (3)48 吸热但温度保持不变,
