1、作文辅导与训练,真实,写出,真情,学习目标：,在模仿的基础上学习写记叙文,作文中要说真话诉真情。,做人要做真人，不虚伪造作。,我最害怕写作文了。每次老师叫我们写作文，我都要想几个小时才能写出来，但是写出来的作文也不一定是好的。小学的时候，老师称赞过我写作文写得好，我就沾沾自喜，自以为了不起。可是现在，我却觉得自己的作文真的很差，根本不敢跟别人的比较。 陈同学,一是不知道写什么,二是不知道怎么写。,-写出真实，写出真情，以情动人。,(写自己熟悉的内容，写出自己真实的感情）俗话说得好，文章不是无情物。如果你的文章能感染读者，震撼读者的心灵，你的文章就成功了。本次作文就要求大家在模仿的基础上练习写一
2、篇真情实感的作文,.做一个真实的人,留心观察挖掘 真实的生活瞬间、生活场面。 .选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。 .参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。 .学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局， 但不可以抄袭。,五、课文借鉴：（5分) 请同学们回忆一下朱自清的背影，全文都是写生活中父亲自己关心的一些小事，在叙事的时候抒情。其中重点写的是什么事，是怎么写的？通过什么方式抒情的？,结论：在叙事时选择其中一两个突出的具体描写，可以从多方面去描述。,六、病文修改：（6） 找出不真实的地方加以修改,清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西北风，向学校走去。我刚到十字路口
3、，忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把小孩抱到马路边。“嘎”地一声，汽车在距离我不到一米的地方停了下来，小孩脱险了。 马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说：“这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！”听到了大家的夸奖，我的脸“唰”地红了。,上学路上,结论:要避免胡编乱造,要写真实。,(开头环境描写失真,后面的女人不一定是小孩的妈妈,我不可能有时间想英雄,我怎么看到自己脸红了,人们会
4、异口同声地夸奖吗?),七、片断训练： 给下面一句话作续写练习（100字左右） 一道几何题做了四五遍仍没有求证出来，这时候，我想,【提示】我们会想到什么呢？也许有的同学会想起雷锋的“钉子精神”，想到老师的教育，决心发扬“钉子精神”攻克难题。但不可能每个同学都这样想。如果每个同学都这样想，那就不真实了。全班几十个同学有不同的性格，所以这个“我”可能包含以下类型：成绩好的“我”，成绩差的“我”，自信或自负的“我”，自卑的“我”，自尊心很强的“我”，无所谓的“我”，投机取巧的“我”，坚韧不拔的“我”.你属于哪一种，真实地写出来。,九、布置作业： 题目：那一次，我真的哭（笑，生气，伤心，后悔）了，,下课啦!,
