1、七律七言律诗的简称。 七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。包括四联。,七律知识知多少？,结构：,首联,颔联,颈联,尾联,押韵,七律 长征毛泽东,学习目标： 1体会红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神 2关键字词的含义及其饱含的感情 3毛主席诗词的创作风格，艺术的概括和夸张的手法,长征的原因,红军第五次反“围剿”的失败王明的左倾冒险主义错误路线在党中央占统治地位，抛弃了毛泽东的军事路线，使红军处处挨打。,王明,瑞金,遵义,金沙江,大渡河,大雪山,水草地,吴起镇,会宁,红一方面军,红二方面
2、军,红四方面军,认识长征,长征是中国革命史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。毛主席曾经说过：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣告书，长征是宣传队，长征是播种机。”,七律 长征（毛泽东） 红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖,大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。,这首诗写于1935年10月。当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。,红军/不怕/远征/难，万水/千山
3、/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。,七律长征,wi y,pngb,mn,一读，读准字音、节奏、重音：,再读，理解诗句意思：,1. 联系上下句，解释词语： 等闲： 逶迤： 腾细浪： 磅礴： 走泥丸： 云崖： 尽： 开颜：,2. 用自己的话说说诗句的意思:,红军不怕二万五千里长征的艰难，那无数艰难困苦在红军眼里只被看作是平平常常的事。五岭山脉高低起伏，绵延不绝，在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，气势磅礴，在红军看来不过像泥丸那样在脚下滚动。金沙江两岸都是高耸入云的悬崖
4、峭壁，激流拍岸，雾气蒸腾；大渡河水流湍急，泸定桥的铁索高高悬挂，寒意阵阵。更使红军欣喜的是翻越了白雪皑皑的千里岷山，大家心情豁然开朗，个个笑逐颜开。,三读，品味诗歌内涵：,1. 诗的第一句说：“红军不怕远征难”。结合上下文理解，句中的“难”是何含义？在下面的诗句中，红军的远征之“难”有哪些具体体现？红军又是如何看待这些困难的？这体现了红军怎样的精神？,三读，品味诗歌内涵：,2. 由刚才的分析，你能否发现，诗的首联在全篇结构上起到了怎样的作用，与下面六句内容上有什么联系？,三读，品味诗歌内涵：,3. 颔联写山，颈联写水，首联为何不写成“千山万水只等闲”呢？,三读，品味诗歌内涵：,4. 颔联第一句
5、可以用“ 腾越五岭 图”来概括，请你按这样的形式分别概括下面几句中红军征服困难的场景。,5. 选择你最喜欢的一个画面谈谈你的感受。（可从场景的描绘、用字的锤炼、修辞的使用、情感的表达等方面来谈自己的体会 ）,腾越五岭,疾跨乌蒙,巧渡金沙江,飞夺泸定桥,喜踏岷山雪,品味诗的语言（课后练习二）,1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。,2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒,3.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜,看似矛盾，其实是一种反衬手法，作者把绵延不断的五岭和巍峨高大的乌蒙分别比作“细浪”和“泥丸”，极言其小，是为了突出表现红军敢于战胜一切困难的高大形象和伟大气魄。,“暖”既写出了五月春暖的金沙江风高浪
6、急、暖气蒸腾的实景，又烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。 “寒”既烘托出泸定桥险恶的形势，反衬红军大无畏的英雄形象,又描绘出红军战士浴血奋战，飞夺泸定，令敌人胆寒的壮烈情景。,（1）表现了红军战士不畏艰难、乐观豪迈的革命乐观主义精神，（2）对夺取胜利的自信，（3）对革命前途的美好向往。（4）也表达了毛泽东对红二、红四方面军夺取胜利的殷切希望和无比信任。,总结诗歌：,首联：开宗明义，提出全篇的中心思想。 颔联：承“千山”，以五岭、乌蒙为代表。 颈联：承“万水”，以金沙、大渡为典型。 尾联：总结全诗，突出越过岷山的喜悦。,中心思想：,这首诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。,写作特点,一、具有高度的艺术概括性,二、夸张手法的妙用,（目的：通过写山来反衬和塑造红军战士摧坚历险、藐视困难的大无畏精神。）,1、正确处理了个别与一般的关系，再现红军长征这一伟大的革命史实。 2、正确处理叙事与抒情的关系，寓情于景，情景交融。,当堂训练,1.背诵全诗。 2.默写全诗。 3.写一篇读有感。（300字左右）,毛泽东,周恩来,朱德,伟大领袖,
