1、五、古代寓言二则,拔苗助长 自相矛盾 守株待兔 买椟还珠,你知道哪些寓言故事？,寓言的特点： 篇幅短小、借助故事说明深刻的道理。,郑人买履,文学常识：选自韩非子，是韩非子所写的一部书，子，古代对有学问的人的尊称。韩非，战国末期哲学家，法家的主要代表人物（法家的集大成者）。,学习目标： 1、能准确地读课文。 2、能记住重点词语的意思，并翻译全文。 3、能理解郑人形象和寓意。,学习目标： 1、能准确地读课文。 2、能记住重点词语的意思，并翻译全文。 3、能理解郑人形象和寓意。,郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置 之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃 曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市 罢，
2、遂不得履。人曰：“何不试之以足？” 曰：“宁信度，无自信也。”,听读课文，注意字音,l,d,su,nng,du,w,学习目标： 1、能准确地读课文。 2、能记住重点词语的意思，并翻译全文。 3、能理解郑人形象和寓意。,思考：你能否用一句话来概括这篇文章的主要内容。 提示： 有个郑人想买鞋子，却因为 而没有买到鞋子的故事。,学习目标： 1、能准确地读课文。 2、能记住重点词语的意思，并翻译全文。 3、能理解郑人形象和寓意。,一词多义：,归纳本课中的文言现象,至之市而忘操之试之以足,自度其足吾忘持度,而置之其坐而忘操之,度,而,通假字：,置之其坐 反归取之,之,学习目标： 1、能准确地读课文。 2
3、、能记住重点词语的意思，并翻译全文。 3、能理解郑人形象和寓意。,郑人啊，我觉得你 ，因为 。,寓言可以通过一个简短的故事，表达深刻的道理。那你觉得作者韩非子想通过这个故事告诉我们什么道理呢？,学习目标回顾： 1、能准确地读课文。 2、能记住重点词语的意思，并翻译全文。 3、能理解郑人形象和寓意。,郑人有欲买履者，先自度其足，而置 之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃 曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市 罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？” 曰：“宁信度，无自信也。”,重点字词,课堂检测,重点句子 1、郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。 2、人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”,课堂检测,内容理解 1、你觉得郑人是一个怎样的人，为什么？ 2、本则寓言的寓意是什么？,课堂检测,作业,1、在课堂作业本上，将郑人买履抄写一遍，翻译一遍。然后再将重点字词连同解释，抄写一遍。 2、按照这节课的学习方法，自学刻舟求剑,学习目标回顾： 1、能准确地读课文。 2、能记住重点词语的意思，并翻译全文。 3、能理解郑人形象和寓意。,
