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语文:第24课《蔚蓝的王国》教学课件(苏教版七年级上).ppt

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1、上边树林没有树下边多一半,字谜,梦,黄粱美梦(比喻虚幻不能实现的梦想) 从前有一个穷困潦倒的书生卢生,在邯郸一个客店遇见道士吕翁。吕翁送他一个枕头,这时店主正开始做黄粱饭,卢生小睡一会,在梦中他中进士做宰相娶美妻,儿孙满堂,生活美满。梦醒后,主人的黄粱饭都还没做熟。 南柯一梦(借喻世间荣华富贵不过是一场空梦。现在常比喻为一场空欢喜) 唐传奇小说南柯太守传,写淳于棼醉后梦入大槐安国,官任南柯太守,二十年享尽荣华富贵,醒后发觉原是一梦,一切全属虚幻。,屠格涅夫(1818-1883),俄国19世纪批判现实主义作家,是位卓越的、才华横溢的艺术大师,被 誉为“欧洲俄罗斯的 第一位小说家”。代表作有:小说

2、猎人笔记父与子罗亭等。,作者简介:,有这样一位作家他出身贵族却以一个猎人的名义写下了对农奴的同情有这样一位作家 吟诗歌出道、洒随笔成名而后又凭着多部大块头的小说赢得“欧洲俄罗斯的第一位小说家”的封号 有这样一位作家旅居法国、病魔缠身却在逝世前用了五年写下饱蘸激情的八十三篇散文诗,散文诗:介于诗与散文之间的一种独立的文学样式, 它有散文的灵便与自由,更有诗的特质与神韵,是散文化的诗。,蔚蓝的王国,屠格涅夫,屠格涅夫的梦中有哪些人, 你看到了哪些景?,蔚蓝的王国,屠格涅夫,屠格涅夫的梦中有哪些人, 你看到了哪些景?,青春飞扬 朝气蓬勃 快乐自由 充满活力 富有才华,沁园春长沙,独立寒秋,湘江北去,

3、橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒,指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?,蔚蓝的王国,1挑选自己喜欢的句子划下来,读一读。 2四人一组,把自己喜欢的句子或段落朗读给对方听,并相互说说喜欢的理由。,品味赏析,我们几个人坐在一条精美华丽的小船上。白色的风帆鼓了起来,宛似天鹅的胸膛,她,解梦,梦是奇妙的,虚幻的,梦又是真实的,它是现实生活的反映。你能结合自己的理解,说说这个梦要表达什么样的情感吗?,表达对美好事物和美好生活的追求与热爱。 赞美美好的青春生活。 歌颂爱情的美好。 表达了对岁月已逝的人生慨叹。,体悟情感,我想对同学们说,我想对同学们说,课后作业阅读屠格涅夫其他作品,如猎人笔记等。,

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