1、1大学优秀学生代表的发言稿篇一：学生先进集体、个人表彰大会获奖学生代表发言稿class=“txt”尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！今天学校在这里召开表彰大会，表彰 2013-2014 学年度学生先进集体和先进个人。此时此刻，我们感到无比的激动与光荣！在此，请允许我代表受到表彰的先进集体和先进个人，向深切关心我们的领导、向辛勤培育我们的老师表示最诚挚的谢意。作为一名学生，一直以来，我都坚持自主学习，努力提高专业知识与综合素质，作为班长，我与其他班干部一道，竭尽所能为班上同学创建良好的学习环境与和睦的班级氛围，认真履行一名学生干部应尽的职责，用自己的绵薄之力让大家感受到家的温暖
2、，而这样的付出也让我感到无比幸福。回首这一年，自己相比以前少了些张扬，多了些成2熟和稳重；少了些固执，多了些理解和协作；少了些迷茫，多了些执着和坚定；少了些怯弱，多了些勇敢和责任！记得伟大的哲学家黑格尔曾经说过， “一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望”。作为当代大学生，只有经常的仰望天空，学会思考，才能正确面对自己的人生和未来，才能成为一个有益于社会，有益于民族，有益于国家的人！时光荏苒，如白驹过隙。转眼我已走过两年多的大学时光。荣获学院先进个人荣誉称号，这对我而言，不单是褒奖，更多的是鞭策！面对领导们亲切的嘱托、老师们殷殷的期盼、同学们的默默的鼓励，我们除了荣耀和自豪，更多的是沉甸甸的
3、责任。我们无论是先进集体还是先进个人所取得的所有成绩，都离不开领导老师们的辛勤培育和谆谆教诲，离不开同学们的积极支持和热心参与，作为 XX 学子，我们应该充分发挥模范带头作用，影响和感染身边的同学，团结互助，共同进步，用实际行动为学校推进素质教育和创新教育作出贡献。XXX 是一个响亮的名字，在这里，我们有着美好的未来。随着 XX 的不断发展壮大，在这里，我们一定会有更广阔的天地去展现自己的学识才华。成就和荣誉固然令人羡慕、钦佩，但一切都只是属于过3去。荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，让我们从现在做起，从点滴做起，扎实学
4、好专业知识，不断提高综合素质，勇敢的肩负起当代大学生的历史使命。亲爱的同学们，作为新时期的当代大学生，相信我们每个人都满怀着昂扬的斗志和奋进的激情，让我们荡起青春的双桨，秉承 XX 的校训，与学校同舟共济，破浪前行，共同创造 XX 美好、灿烂的明天！最后，祝各位同学学业进步，祝各位老师身体健康，桃李满天下，祝 XX 的明天更加灿烂辉煌！谢谢大家！篇二：优秀学生发言稿的各位老师，叔叔阿姨们、亲爱的同学们：大家好！我今天很荣幸能够在此代表优秀学生发言，首先，请允许我向今天所有获得奖励和表彰的同学表示热烈祝贺，并代表所有被表彰的同学，向一直关心和帮助我们的老师们表示衷心的感谢！回首这几个月来走过的道
5、路，真是感慨万分！付出过辛勤的汗水，也取得了一定的成绩，这个荣誉的取得，要归功于我的母校、我的老师、我的同学们！在这里我首先要4感谢我的母校新天寄宿制小学，是她，给了我一个展示自己的舞台，给了我一片自由翱翔的天空！感谢我的老师，是他们，出现在每一个我最需要帮助的时刻，给我最热情、最毫无保留的指导，给我的学习及生活最大力的支持！感谢我的同学们，是他们，给了我热情的鼓励和最宝贵的支持！今天，大家给了我“学习标兵”的荣誉，这是对我过去学习的肯定，也将成为我一个新的起点，激励我把今后的学习工作做的更好。接下来，我将把我学习时的一些做法和大家进行简单的交流：1、合理安排好学习时间。 每天要把当天的作业完
6、成，再利用剩下的时间预习、复习。而且，要充分利用零星时间。零星时间积少成多，集合起来，就是宝贵的整段时间。在学校，要安排好自习课时间。不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。在还没有真正弄懂所学知识时不急于做作业。2、要注重预习和复习。 每次预习不用太多，一节内容即可。通过预习，找到暂时无法理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决。否则，就向老师请教。除了预习，还要做好复习。每节课后，利用一两分钟的时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容；每天中午，利用半个小时的时间回忆上午所学几5门课程的主要内容；到了晚上，把一天所学知识内容都复习一遍。周末把一周所学知识复习一遍。3、注意课堂听讲效率。 在
7、预习的基础上，课上专心听讲，不开小差，沿着老师的思路，认真地听讲、思考、领会，全面正确地理解和把握所学内容。并且做好笔记。尤其是老师反复强调的、相似知识的对比、课文内容与现实相联系的知识点、分散知识的归纳综合等等都要做好笔记。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们只有付出了，才会有收获，相信在学校领导的关心下，在老师的辛勤培育下，经过我们不懈的努力，我们一定会成为有理想、有道德、有文化、守纪律的合格学生，给社会、给学校、给家庭一份合格的答卷。最后，恭祝各位老师、家长身体健康，万事如意，祝愿每一位同学学习进步。谢谢！篇三：优秀学生代表发言稿稿按用处、性质来划分，讲话稿主要有以下几种：(1)开幕词。
8、指比较隆重的大型会议开始时所用的讲话稿。(2)闭幕词。指较为大型的会议结束时，领导同道所做的要求性的讲话。(3)会议报告。是指召开大中型会议时，有关领导代表一6定的机关进行中心发言时所使用的文稿。(4)动员发言。是指在部署重要工作或活动的会议上，有关领导所使用的用于鼓励人们积极展开此项工作或参加此项活动的文稿。(5)总结性发言。是指某一事项，或某一活动结束后、有关领导对其进行回顾、概括时所使用的文稿。(6)唆使性发言。是指有关领导对特定的机关和职员布置的工作、任务、指出希看和要求并规定某些指导原则时使用的文稿。(7)记念性发言。是指有关领导在追思某一特殊的日子、事件或人物时，所使用的文稿。下面
9、来了解下优秀学生代表发言稿怎样写？第一篇：优秀的学生代表发言稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好!今天，我很荣幸作为学校的优秀学生代表站在这里发言，心中感到非常的兴奋和激动，首先向五年时间里一直指导关心我学习的各位领导、向认真教学、辛苦工作，给予我宝贵知识的所有老师表示衷心的感谢和崇高的敬意!(敬礼)时光荏苒，如白驹过隙。转眼间我行将走过五年的小7学时光。这是我第五次取得优秀学生称号。对我而言，不但是嘉奖，更多的是鼓励。站在台上跟大家分享我的收获，此时此刻我的心里布满了感恩。今天之所以获得这样好的成绩， 我非常感谢我们的老师，他们以伟大的人格魅力塑造了我们的灵魂，他们不但有良好的教学方
10、法，循循善诱、敬业负责的工作态度，在学习方面给了我们全面的、最优良的教育;而且对我们的生活和思想状态也十分关心，犹如自己的孩子。我还要感谢五年来一直陪着我走过风风雨雨的同学们、朋友们，要不是有你们的陪伴，我也不会这么开心。所以，我想说，这份荣誉也是大家的，是我们共同努力才得来的。每一个人都有合适自己的一套学习方法，美国著名学者本杰明 斯洛特曾这样说过：一个能够在知识的海洋自由驰骋的人，最少是做到了以下四个舍得，三个刻意。四个舍得是：舍得花时间学习，舍得开口学习，舍得动脑思考，舍得在学习上丢脸!三刻意是：刻意往观察，刻意往积累，刻意往应用!这些名言名句一直是指导我学习不断进步的金玉良言，希看各位
11、同学也能从中得出有益的启发。现在，称号和成绩以属于过往，面对我们本身的不足，8等待我们的是更多的挑战和不断的成长!今后，我会更加脚踏实地、谦虚谨慎的做人，勤奋努力、刻苦认真的学习，百尺竿头，更进一步!同学们，让我们拿出天生我才必有用的信念，拿出不到长城非好汉的毅力，往迎拂尘雨的洗礼，往探访那知识的海洋。同时我也衷心肠祝贺我们的学校明天更加辉煌、更加美丽，我们的老师都健康安宁、工作顺利!谢谢大家!第二篇：优秀的学生代表发言稿我的成绩在班里还不错，与上学期相比有了很大的进步。老师让我把我学习上的一些体会讲给大家听听，回家后我仔细地回顾了这段时间的学习心得，下面我就坦诚地向大家说说，希看给同学带来帮
12、助，同时也更希看大家对我学习上的一些不足提出意见和建议，使大家共同进步。首先，我要讲讲学习的态度题目，由于态度决定一切。之前，我曾把学习当做爸爸妈妈交给我的任务，天天总要父母催着才往完成，这时候，我身心也特别的累，作业做起来没有积极性，没到晚上 89 点钟就打哈欠，头脑里一片胡涂，作业自然做得较差。这样的状态又使自己的学习自信心遭到伤害，造成恶性循环。当我渐渐明白了学习是要靠自己的，未来竞争也很剧烈时，我的学习态度有了很大的转变。我们大多数同学早上 6 点起床，晚上 10 点睡觉，9而在这天天 3 分之 2 的时间里，都做了些甚么呢?是在认真学习，还是在做一天和尚撞一天钟?请千万不要浪费这些时
13、间，由于浪费时间就是浪费生命，生命只有一次。其次，我要讲讲学习的方法。首先，请不要放弃对学习的热忱，不要由于目前自己成绩不理想而丧失信心。由于实在你和其他同学一样有一样的智商、一样的时间、一样的学习环境，只是他用在学习上的心思和时间比你更多而已。从现在开始，认真对待每节课，认真记录每次笔记，认真完成每次作业，对不懂的题目要积极地弄懂它，这样，作业的正确率会渐渐地进步，自信心会增强，学习的积极性会进步。还有一点就是行动和勤奋。要往做一件事情决不能纸上谈兵，一定要付诸实施。行动是成功的开始，著名教育家陶行知先生说：行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。一切事情有行动才有结果。谁都知道天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。学习是有些苦，但不要怕苦，一分耕耘一分收获，假如你愿意把你玩的时间和头脑用在学习上，你一定会有收获的，一点一滴汇成知识的海洋，希看你早日在知识的海洋里翱翔，丰收知识的果实。先苦后甜欣慰的，先甜后苦是可怜的。希看大家共同努力，从现在开始，端正学习态度，振奋精神，不怕困难，10找准方法，在学习中找到自己的一片天地。
