1、创造和谐,享受幸福(发言稿)老师们:大家好!接受校长书记的任务,作一个上任表态发言。年纪不小了,这次被提拔的当中,我是年纪最大的,1964 年 7月出生的,岁月送给我一脸的沧桑。假如能年轻十岁多好,那么我的发言就会充满激情,充满诗情画意,我可以豪言壮语。但坐在这里的我,心里只有忐忑不安,诚惶诚恐,唯恐做不好自己的工作,有负于同事们的信任和支持,有负于领导的重托和期待。在好多同事的一再鼓励下,在徐永明校长强烈事业心的感召、牺牲精神的感动之下,7 月 2 日中午我下定决心,写下了真心实意想为城关中学、为平湖教育事业做点事出点力,实现采菊东篱下,悠然见南山向长风破浪会有时,直挂云帆济沧海的人生转变,
2、实现人生价值的话语,发出了我的竞聘上岗申报表 ,7 月 4 日参加了教育局组织的笔试和面试,最后成功入围,我很幸运,在大多数被提拔的校级副职被异地任用时,我却逃过一劫,使得我没有离开城关中学,使得我能和在座的各位继续共事,这是我的造化我的幸福。真的,发自内心的肺腑之言,我好幸运!进入了这个程序,自己能控制的只能是听从组织的安排了。今天的发言,我想围绕创造和谐,享受幸福八个字展开。首先谈创造和谐。一所学校的和谐,有很多方面,有师生的和谐,那是亲和的、融洽的、民主的、平等的师生关系。这个话题以后再展开吧。我想重点谈的是作为一个副职,必须面对的几个和谐关系:一是和校长的关系。我一定会明确自己在学校管
3、理中应扮演的角色。校长是学校领导班子中的主角,我一定要做好参谋、助手,配角。遇到麻烦事一定自己去处理,出了问题一定会敢于承担责任,不把矛盾、问题推给校长。在处理重大问题时,不擅自作主。在工作中不该说的话坚决不说,不该表态的不乱表态,维护校长书记的威信。二是和分管校长的关系。工作中互相尊重、互相支持,多商量,多沟通,多欣赏,努力做好分管工作,管理上坚决不越职。三是和分管科室的关系。我想几位主任都有饱满的工作热情,工作积极主动了,那么学校管理也就到位了,我也就轻松了,可以去思考更远更多的问题了,因此我一定做到充分信任,自己做的同时放手做,并能勇于承担责任。四是和老师的关系。我一定捧着一颗真诚的心为
4、老师们做好服务工作。信任大家,依靠大家,我也相信我一定能够赢得老师的心,赢得老师们对我的呵护和关注,赢得老师们对我工作的支持和帮助。自 1984 年参加工作至今,整整 24 年,回忆中真还没有跟任何一个人红过脸,吵过架,我是被小时侯爸妈的吵架吵怕了,那时是因为穷,为柴米油盐吵架,现在还为什么呀,和和睦睦多好呀。我一直说我是很幸运的人,好多老师都说,别的学校校务办大多设 2 个主任,而我们学校规模那么大,却只有一个人,怎么忙得过来呀?其实校务办工作从来不是我一个人做的,以前胡蔚、沈明、顾忠民、现在的小丁,都是她们在帮我做,只是我很幸运,碰到了这些都肯做事的、乐意帮忙的又能做好事的人,我在这里说一
5、声谢谢了。幸运的是,现在又遇到了一个可以和谐融洽相处真诚相待的三位同事,我们一定会同心同德,风雨同舟,我是 11号教育局找我谈的话,告知我留在城关中学,通过八天时间跟三位的接触共事,我个人认为,这是一个可以让老师们期待的团队。幸运的是我还拥有了一个很有战斗力的科室,同事加兄弟加朋友的关系,我们一定会团结合作,尽心尽力,高效工作,让老师们满意。更为幸运的是,我们学校拥有一支素质高,技术精,精神振奋的教师队伍,那是一个面对困难会选择战斗,面对胜利会选择谦虚的精神饱满的教师群体,刚才在来学校的路上接到周晓君老师的电话,他说去年球队没带好,想利用暑期的时间进行篮球队训练。我不是能人,但我们城关中学有的
6、是能人,是藏龙卧虎之地,人都有个性,梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。如何发挥老师的潜力,发挥每一个教师的个性特长,而不是扼杀教师的特长,不责全求备,而是用其所长,这是一个大的课题。唐太宗李世民说:明主之任人,如巧匠之制木。直者以为辕,曲者以为轮,长者以为栋梁,短者以为拱角;任人是如此。智者取其谋,愚者取其力,勇者取其威,怯者取其慎城中的老教师有着无私奉献精神和丰富的经验,中年教师有着敬业爱岗踏实工作的精神,青年教师有着他们的朝气和冲劲,一句话,我们城中人都能发挥主观能动性了,把城中当作自己的城中了,都能自豪地说一句我们城关中学,那么我想我们城关中学就是大有希望的,必将会更加兴旺发达。能发挥出教
7、师的才华这本身就是学校和谐的一个表现。和谐越来越显示着它的重要性。古代孔子谈到足兵、足食、民信的治国方略。1999 年江总书记在一次讲话中指出:国家的综合实力包括国防实力、经济实力和民族凝聚力。民信和民族凝聚力实际上就是一个和谐问题。胡总书记又把构建和谐社会作为国家的核心竞争力。由此可见和谐的重要。同样,一个学校的方方面面的和谐关系最是重要。我很欣赏江苏省海门市东洲中学校长张炳华说过的一句话不做沙滩上的沙石相互碰撞,要做天空中的群星相互照亮! 和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业。再谈享受幸福。其实,在一种和谐的氛围中工作,本身就是一种幸福。除此之外,幸福更是一种精神的愉悦,良
8、好的心态,积极的工作态度,振奋的精神。前天,我和学校的篮球队到嘉兴比赛,在一中体育馆里比赛,很热,但,在那里看比赛,真的没感到热,浑身湿透了,觉得很舒畅,原来这样也是一种幸福,出汗的幸福,和年轻人在一起,很快乐,享受着年轻的快乐,享受着青春的快乐。这和到财会室领 200 元钱的快乐是根本不能相比的,是的,我们城中人追求的可能更多的是物质之外的幸福快乐。因此作为学校管理者就应该关注教师的专业成长,关注教师自身对自己的专业发展需求。更要关注教师的精神的生长和精神追求,为教师的成长搭建成长的平台,展示才华的舞台,让教师享受成长的快乐,精神追求的幸福。让教师清醒地认识到,自己的成长过程中首先要让自己心
9、灵充盈,思想丰富,境界崇高,追求卓越,因为有了精神追求,我们原来不懂的可以学懂,原来不会的可以模仿借鉴,原来误解的可以拨乱反正,原来没有意识到的可以修正完善,原来忽略的可以加以重视,原来领悟不到位的可以找到新的体会有了精神追求,一切皆有可能!我很喜欢温家宝总理写的仰望星空这首诗:我仰望星空,它是那样寥廓而深邃;那无穷的真理,让我苦苦地求索、追随。我仰望星空,它是那样庄严而圣洁;那凛然的正义,让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空,它是那样自由而宁静;那博大的胸怀,让我的心灵栖息、依偎。我仰望星空,它是那样壮丽而光辉;那永恒的炽热,让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。这就是一种精神的追求,这就是我所说
10、的享受幸福,让我们积极倡导过一种幸福完整的教育生活吧。浙派名师杨一青校长说:学校在教师发展中造就辉煌业绩,教师在学校发展中成就灿烂人生。只有教师发展才有学生发展,只有教师发展才有学校发展。学校一定要让教师得到发展,一定要让教师在发展中享受幸福。最后,我表个态:1 、加强学习,向书本学,向老师们学,向专家行家学,加强自身素养的提高,认真学习先进的学校管理理论,学习科学的学校管理方法和管理经验,使自己管理有序、管理有方、管理得法;同时也希望老师多多帮助多多支持,多提醒、多交流沟通、多提宝贵意见多出金点子。2、勤奋务实工作,真抓实干,讲究效率,熟悉、精通分管工作,独挡一面地做好分管工作。不用权力压人,树立服务意识,清醒地认识到副校长只是一个为大家服务的岗位而已,做事,还是做事;服务,还是服务。奥运歌曲北京欢迎你 的歌词最后三句是这样的:让我们都加油去超越自己北京欢迎你 有梦想谁都了不起有勇气就会有奇迹老师们,让我们用勇气去实现梦想,创造奇迹!老师们,让我们为奥运加油,让我们为祖国加油;老师们,让我们为自己加油,让我们为城中加油!谢谢各位的聆听,谢谢。