1、 表示一个人前后落差大的诗句篇一：1-6 古诗词【一年级上册】画王维远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。【注释】（1）色：颜色，也有景色之意 。 （2）惊：吃惊，害怕。【译文】远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争妍斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。【一年级下册】春 晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？【注释】晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。不觉晓：不知不觉天就亮了。啼鸟：鸟的啼叫声。知多少：不知有多少。【译文】译文一：春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知
2、被吹落了多少？译文二：春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声；呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？【二年级上册】赠刘景文宋 苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。【注释】擎：举，向上托。 （擎雨盖：喻指荷叶）傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。君：你，指刘景文。盖：车盖，这里比喻荷叶。【译文】荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美的景是在初冬橙黄橘绿的时节啊！1回乡偶书唐 贺知章少小离家老大回，乡音无
3、改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。【注释】(1)偶书：随便写的诗。偶：说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写下来的。 (2)少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。老大：年纪大了。贺知章回乡时已年逾八十。(3)乡音：家乡的口音。无改：没什么变化。一作“难改” 。鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。一作“面毛” 。衰（cu ）：减少，疏落。鬓毛衰：指鬓毛减少，疏落。(4)相见：即看见我；相：带有指代性的副词。不相识：即不认识我。(5)笑问：一本作“却问” ，一本作“借问” 。【译文】我在年少时外出，到了迟暮之年才回故乡。我口音虽未改变，但我那双鬓却已经斑白。所有儿童们看见我，都
4、没有一个认识我的；他们笑着互相问问：这客人是从哪里来呀？【二年级下册】赋得古原草送别（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。【注释】赋得：凡是指定、限定的诗题，例在题目上加“赋得”二字，唐以后成为科举试士诗的一体。离离：纷披繁茂的样子。荣：茂盛。这两句借用楚辞?招隐士 “王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的典故。远芳：晴翠，这里均指草。王孙：泛指行者，这里指游子。萋萋：草长得茂盛的样子。【译文】古原上的草很繁密，每年一度枯萎一度茂盛,野火烧不掉它，春风吹来遍地又再生。远处的芳草侵伸向古道，翠绿的草色连接着荒城。今天我又为王维送别，青
5、青草儿满怀离别情。望庐山瀑布唐 李白日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。【注释】香炉：指香炉峰。紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云.遥看：从远处看。挂：悬挂。前川：一作“长川” 。川：河流，这里指瀑布。直：笔直。三千尺：形容山高。这里是夸张的说法，不是实指。疑：怀疑。银河：古人指银河系构成的带状星群。九天：一作“半天” 。古人认为天有九重，九天是天的最高层，九重天，即天空最高处。此句极言瀑布落差之大。 【译文】香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。3【三年级上册
6、】夜书所见宋 叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。【注释】萧萧：风声。客情：旅客思乡之情。挑：用细长的东西拨动。促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。篱落：篱笆。1【译文】瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。 （远处几点灯火， ）想来是有小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。望天门山唐 李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。【注释】1、天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山隔江对峙，形同天设的门户，所以叫“天门” 。2、中断
7、：指东西两山之间被水隔开。3、楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。4、开：劈开，断开。5、至此：意为东流的江水在这转向北流。6、回：转变方向，改变方向。7、两岸青山：指博望山和梁山。8、出：突出，出现 9、日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，好像来自天边。【译文】高高天门被长江之水拦腰劈开，碧绿的江水东流到此回旋澎湃。 两岸的青山相对耸立巍峨险峻出现，一叶孤舟从天地之间慢慢飘来。静夜思李白床前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。 【注释】静夜思：静静的夜里，产生的思绪 。疑：好像。举头：抬头。【译文】明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一
8、层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。韵译:皎洁月光洒满床，恰似朦胧一片霜。仰首只见月一轮，低头教人倍思乡。村居清?高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。【注释】村居：在乡村里居住时见到的景象。拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。散学：放学。纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢（yun）：老鹰.东风：春风。【译文】农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和
9、草木间蒸发的水汽，烟雾般的凝集着。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。小池(宋)杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角 ，早有蜻蜓立上头。【注释】泉眼：泉水的出口。惜：珍惜,爱惜。晴柔：晴天里柔和的风光。小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。尖尖角：还没有展开的嫩荷叶尖端。头：上方。【译文】泉眼无声地流淌着小水流，像是十分珍惜那泉水，映在水上的树荫喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。山 行唐杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。【注释】1、山行：在山中行走。2
10、、寒山 4、斜：此字读 xi，为倾斜的意思。5、深：另有版本作“生” 。 （“深”可理解为在云雾缭绕的的深处； “生”可理解为在形成白云的地方）6、坐：因为。7、霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。8、远上：登上远处的。9、山：高山。10、车：轿子。11、枫林晚：傍晚时的枫树林。12、红于：比更红，本文指霜叶红于二月花。13、晚：晚上，通常指夕阳落下的傍晚。译文深秋时节，我沿山上蜿蜒的山路而行.云雾缭绕的地方隐隐约约可以看见几户人家。我不由自主地停车靠边，是因为这傍晚枫林的美景着实吸引了我，那被霜打过的枫叶比二月的花儿还要红。赠汪伦【唐】李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺
11、，不及汪伦送我情。【注释】踏歌：民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。 一统志谓其深不可测。深千尺：运用了夸张的修辞手法。深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法（潭深千尺不是实有其事）写深情厚谊，十分动人。不及：不如。【译文】李白乘船将要远行，忽然听见岸上人们行走的脚步声，有人边走边唱前来送行。即使桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深厚。宿新市徐公店宋杨万里篇二：人教版语文八年级上册古诗后五首的赏析八上课外 6一方面是他渴望万里从戎、以身报国的豪壮理想，另一方面则是他壮志难酬、无路请缨的悲愤心情。十一月四日风
12、雨大作宋陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。? 僵卧：卧病在床。? 孤村：孤寂荒凉的村庄。? 不自哀：不为自己哀伤。? 尚：还? 思：想着? 为：为了? 戍轮台：戍（sh） ，守卫。轮台：指边塞。? 夜阑：夜将尽。 风吹雨：既指风雨交加，和题目中“风雨大作”相呼应；也比喻当时南宋王朝处于风雨飘摇之中。铁马：披着铁甲的战马。译文我僵直地躺在孤寂的乡村里，并不为自己悲哀，还想为国家去戍守边塞。深夜躺在床上听着风吹雨打的声音，梦里我跨上战马跃过冰封的河流出征北方疆场。赏析：这首诗以“痴情化梦”的手法，深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而志不衰”的矢
13、志不渝精神。1：“僵卧孤村不自哀”记述了作者的现实处境和精神状态。 “不自哀”三字情绪急转，形成对比，又现出一种乐观豪放之气。诗人对自己贫病凄凉的处境并不感到悲哀。“僵”字写年迈，写肌骨衰老；“卧”字写多病，常在床蓐；“孤”字写生活孤苦，不仅居处偏僻，与世隔绝，而且思想苦闷，没有知音；“村”写诗人贫困村居，过着荒村野老的凄苦生活。四字写出了作者罢官回乡后处境寂寞、窘迫、冷落的生活现状。笼罩着一种悲哀的气氛，让人十分同情。“不自哀”三字情绪急转，与前文形成对比，又现出一种乐观豪放之气。诗人对自己贫病凄凉的处境并不感到悲哀。2 尚思为国戍轮台”是对“不自哀”这种精神状态的解释，前后照应，形成对比。
14、衬托他坚定不移的收复国土、报效祖国的统一之志。“尚思”说明诗人的爱国热忱达到了忘我的程度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上，而是还想着守卫边塞。表现出诗人坚定不移的报国之志！3“夜阑卧听风吹雨”因“思”而夜深不能成眠，不能眠就听到风吹雨打声，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到壮年的军旅生活。衬托诗人坚定不移的报国之志！“阑”指“尽” ，夜深将尽，不能成眠，不能眠就听到风吹雨打声，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到壮年的军旅生活。衬托诗人坚定不移的报国之志！“风吹雨”由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又
15、会联想到壮年的军旅生活。衬托诗人坚定不移的报国之志！4“铁马冰河入梦来”正是诗人日夜所思的结果，以“痴情化梦”手法，表达了诗人收复国土、报效祖国的的壮志。“梦”日有所思，夜有所梦。更强烈地表现了诗人报效祖国的壮志豪情，同时也表现了诗人壮志难酬、无路请缨的悲愤心情。八上课外 7原文游蕲水清泉寺。寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（主要手法：即景抒情）子规：布谷鸟。无再少：没法再现青少年时代。休将白发唱黄鸡：不要在老年感叹时光流逝，自伤衰老。白发：老年。唱黄鸡：感慨时光流逝。译文：山脚下兰草嫩芽入小溪， 松林间小路
16、清沙净无泥，傍晚细雨中杜鹃阵阵啼。 谁说人老不可再年少？门前流水还能执著奔向西！不必烦恼叹白发，多愁唱黄鸡赏析：1“山下兰芽短浸溪”首七字既点出游清泉寺时的时令，也点明兰溪之名的由来。 “浸”是蔓延之意，兰刚发芽，芽虽短，但是生机勃勃长势很快，已由岸边蔓延至溪水中了。一个“浸”字写尽春兰的活力。2,“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥” ，写漫步溪边。苏轼将“润”改为“净” ，更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。也表现词人忘却尘世的喧嚣和官场的污秽的愉悦心情。 3“潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因，同时又渲染凄凉环境气氛和烘托出自己贬官黄州期间的悲凉心情。4“谁道人生无再少，门前流水尚能
17、西”反问唤起，借哈回答，用典，表达作者热爱生活、旷达乐观的人生态度。虽处困境而老当益壮、仍力求振作的自强不息精神。“休将白发唱黄鸡”化用白居易诗句，反用其意，表达作者热爱生活、旷达乐观的人生态度。虽处困境而老当益壮、仍力求振作的自强不息精神。八上课外 8鲁山山行北宋梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改 ，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。作品注释鲁山：在今河南鲁山县。适：恰好。野情：喜爱山野之情随处改：（山峰）随着观看角度而变化。 幽径：小路。熊升树：熊爬上树。 何许：何处，哪里。云外：形容遥远。一声鸡：暗示有人家。惬（qi）：心满意足。作品译文恰恰和我爱好山野风
18、光的情趣相合，千万条山路崎岖时高时低。一路攀登的山峰， （山峰）随着观看的角度而变化，幽深的小路，令我孤独迷路。傍晚，霜叶落下，熊爬上树（大熊星座升上树梢） ，树林清静下来，鹿悠闲地在溪边饮水。 人家都在哪里？云外传来一声鸡叫，暗示着有人家，仿佛在回答（只是很远很远） 。 赏析： 1“适与野情惬” 。因为内合情趣，外有好景，所以要登鲁山游览，也就成行了。 “惬”字，足以体会出当时作者心满意足的惊喜之情。2“好峰随处改” 。走到一处可以看到一种好峰，再走向另一处，又可以看到另一种奇岭，所以说“随处改” 。 “改”字写得妙，照应了“行” ，因为“行” ，所以好峰才处处改。走到一处可以看到一种好峰，
19、再走向另一处，又可以看到另一种奇岭。以“改”字体现“行” ，正切合诗题“山行”的意思。“幽径独行迷” ， “迷”的原因正是诗中说的，一是曲径幽深，容易走错路，二是独行，自己一个人，无人指路，也容易走错路，于是“迷”了。表现诗人被小路所迷的优雅心情。 3.霜落熊升树，林空鹿饮溪。霜冻叶落，山林空荡，熊在爬树，鹿在饮水。动中有静的写法，画面是动的，诗意却是静的，表现了山中人迹罕至、非常幽静的境界。4.巧妙运用了设问手法，写出了“空山不见人，但闻人语响”的语境，移步换景，一幅原生态的画面映入眼帘，表达出诗人超脱，淡泊，闲适，恬静的心态。“云外一声鸡” ，以声衬静的写法，非常自然，确实给人以“含不尽之
20、意见于言外”的感觉。八上课外 9秋词自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。自古：指从前。逢：遇到。悲寂寥：悲叹萧条空寂。春朝（zho）：春初。朝，有早晨的意思，这里指的是刚开始。排云：推开白云。排：推开，有冲破的意思。碧霄：青天。译文自古以来，人们每逢秋天就都悲叹寂寞凄凉，我却说秋天要胜过春天。秋天晴朗的天空中一群白鹤冲破云层，一飞冲天，我的诗兴也随它到了碧蓝的天空。赏析：1、 “我言秋日胜春朝” ，议论，对比手法，热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更胜过一筹，这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定。表现了他豪迈乐观，昂扬奋发的进取精神。2“晴空一鹤排云
21、上”“排” ，推，冲的意思。描绘一幅壮美的“一鹤凌云”画面。凌云的鹤，也载着诗人的诗情，到了云霄。诗人以“鹤”自喻，表现昂扬奋发的进取精神。3“便引诗情到碧霄”直接抒情，作者心中激荡的诗情，也像白鹤凌空一样，直冲云霄了。表现诗人豪迈乐观，昂扬奋发的进取精神。八上课外 10送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。注释郭：古代在城外修筑的一种外墙。白水：明净的水 。一：助词，加强语气。为别：分别。孤蓬：比喻即将孤身远行，漂泊不定的友人。征：远行。浮云游子意：比喻游子的心意像浮云一样飘忽不定。浮云：飘浮的云。游子：离家远游的人。兹 ：
22、此。萧萧班马鸣：友人骑的那匹离群的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。萧萧：马的嘶叫声。 班马：离群的马。落日故人情：落日徐徐下山，似乎有所留恋。比喻与友人难舍难分。译文：青山横亘在城郭的北侧，清澈的河水环绕在城郭的东方。我们即将在这里离别，我的朋友要踏上万里征程了。空中的白云飘浮不定，你从此游荡各地，我无法与你重逢；即将落山的太阳不忍沉没，好似我对你的依恋之情。我们挥手就此分别，友人骑的那匹远离的马，好像不忍离去，萧萧地嘶叫着，增加了我的离愁别绪。赏析1“青山横北郭，白水绕东城” ，首联用对仗句交待送别的地点及自然环境，充满着诗情画意。未见“送别”二字，但情景交融，景中饱含着依依惜别之情。2“此地一为
23、别，孤蓬万里征” ，此地一别，离人就要像蓬草那样随风飞转，到万里之外去了。比喻，表达诗人对朋友依依不舍之情。3“浮云游子意，落日故人情” ，对偶，情景交融。 “浮云”飘浮的云，比喻友人行踪不定，任意东西；“落日”夕阳徐下，似乎不忍离开大地，比喻诗人与友人难舍难分。4“挥手自兹去，萧萧班马鸣。 ”“挥手” ，分离时的动作描写，表现依依惜别之情。 “萧萧班马鸣”化用古典诗句“萧萧马鸣” ，用一个“班”字，便翻出新意，烘托出依依惜别情谊。诗的节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。这正是评家深为赞赏的李白送别诗的特色。重庆一女生因太邋遢 被 5 名室友打成十级伤残篇三：4 诗两首第四课诗两首【教学任务】【教学流程】
