1、愚公移山,九年级语文下册,愚公移山（歌曲）,愚公移山（故事）,1借助课下注释和工具书疏通文义，不解之处可提出疑问，共同商议解决。2反复朗读，要读出人物说话语气。3复述课文故事。,再读课文思考：, 愚公的妻子和智叟对愚公移山的态度有什么不同？, 作者安排京城氏之子这个人物有什么意图？, 作者写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，有什么作用？, 故事的神话结尾告诉我们什么？,听起来是奇闻 讲起来是笑谈 任凭那扁担把脊背压弯 任凭那脚板把木屐磨穿 面对着王屋与太行 凭着是一身肝胆 想起来不是奇闻 谈起来不是笑谈 望望头上天外天 走走脚下一马平川 面对着满堂儿孙喔了却了 心中祈愿 无路难啊开路更难
2、所以后来人为你感叹,愚公移山这件事情是否是笑谈？为什么？,决心 行动 影响 结果,山高年老移山,聚谋率叩垦运,家人邻居智叟山神天帝,神惧帝感负山无垄断,在谁看来是笑谈？,智叟,理由？,年老体衰,愚公,愚公之妻,邻居小孩,智叟,为何写智叟这一人物？,智叟,愚公,笑谈 ？,愚公:大智大勇,勤劳勇敢、百折不回、排除万难，争取胜利。,如果没有神仙的帮忙，结果会怎样？, 这篇寓言有什么思想意义？, 这个故事如果不用神话结尾，该怎样结尾？,有人说：“愚公真的很愚。大山挡了路， 自己去挖山本来就傻，为什么还叫子子孙 孙去吃这苦头呢？绕山开路或者干脆搬家 不就行了吗？” 对此，你怎么看？,思考与练习：1.试比较动画故事在内容和结构上与课文有和不同。2.按要求创编故事片断。,活动一：动画故事阅读,编故事片断,参考题目： （1）运石途中 （2）智叟被抢白之后 （3）山神告状 （4）移山之后,思考与练习1 愚公村的现代生活给我们哪些启示？2 创新想像：参考题目：假如我是当代愚公假如我是当代智叟,活动二：网络新闻阅读,愚公村生活剪影,愚公村生活剪影,古人愚公能移山， 气壮山河美名传。 少年皆做新愚公， 四化大业早实现。,让新时代愚公精神永驻心中,
