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语文:人教新课标九年级上第17课《智取生辰纲》课件.ppt

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1、智取生辰纲,水浒传,施耐庵,花和尚鲁智深,行者武松,豹子头林冲,智多星,吴用,入云龙,公孙胜,立地太岁,阮小二,短命二郎,阮小五,活阎罗,阮小七,白日鼠,白胜,赤发鬼,刘唐,杨志,青面兽,托塔天王,晁盖,鉴赏中国古典名著有哪些好方法呢?,分析小说情节,1、生辰纲是什么东西?,2、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件,采用双线结构,明线是什么?暗线又是什么?,明线智送生辰纲,暗线智取生辰纲,开端,发展,结局高潮,上路,定计,中计,施计,失财,夺纲,小说情节,明线智送生辰纲,暗线智取生辰纲,开端,发展,结局高潮,挥鞭催上路,扮演卖枣人,百密一疏,十拿九稳,头重脚轻,兴高采烈,小说情节,明线,暗线,小说

2、情节,青面兽日日夜夜奔忙 勇护生辰纲落陷阱失算黄泥冈,智多星周周密密思谋 巧扮卖枣人顺天意劫取生辰纲,情节,明线(智送生辰纲),暗线(智取生辰纲),开端,发展,结局高潮,杨志率部日夜兼程慎上路,吴用领众紧锣密鼓暗定策,又渴又热众军糊涂喝酒,极巧极妙好汉轻松施计,无可奈何青面兽大意失财,欢天喜地智多星巧计夺纲,小说情节,有感情地朗读第四段杨志的话,说说这些话表现了他怎样的性格特点。,杨志 老都管 众军汉 虞候 旁白,阅读第五段,思考问题: 、这一段主要采用了对话描写,杨志有几次问话?问的是什么?他多次发问表现了他怎样的性格特点?,、晁盖、吴用是怎样回答的。,杨志的性格特点,阅读思考,小心谨慎 粗暴蛮横 精明自大 刚愎自用,杨志失败的原因,性格决定命运 技不如人 社会因素,古代小说是在情节发展中逐步展开矛盾,在矛盾冲突中刻画人物性格的。鉴赏中国的古典小说,要抓住小说的人物形象和情节。,小结:,善于运用对自然环境的描写,来推动故事情节的发展,是本文的一大艺术特色。它主要表现为对天气炎热的描写。从杨志一伙开始上路起,到杨志自己也喝酒解渴止,直接写“热”的近二十处之多,通过写“凉”来间接写“热”的也不下十余处。请将这些景物描写的语句,并指出这些景物描写的作用。,课后作业,

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