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语文语文版九年级下:第五单元 巧妙说明 20《龙永图趣说wto》课件.ppt

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1、20.龙永图趣说 WTO,1字音字形,诺,f,纠,渠,p,f,捷,c,to,hu,n,2词语积累,(1)份额:整体中分占的额数。,(2)无所适从:_。(3)自立门户:指单独成立家庭。也指学术上不依赖前人而,另立一派。现也指离开某一集体,自己另搞一套。,(4)韬光养晦:_。(5)跑得了和尚跑不了庙:_。,不知道依从谁好;不知按哪个办法做才好,隐藏才能,不使外露,指纵然一时躲掉,但由于其他无,法摆脱的牵累,最后还是无法脱身,3文意感知,入世,本文以形象生动的比喻、风趣幽默的语言,深入浅出,透辟深刻地解说了“_”的重要意义。,(2011 年浙江温州卷)根据要求作文。,我们曾关切蚂蚁王国的命运,猜想浩

2、瀚宇宙的奥秘,还有堆,沙、玩水、痴想纯粹而真实。,少年的心里住着童心,不经意间,你会发现枝头的花儿在匿,笑,墙角的蟋蟀在欢唱,大人的心里藏着童心,不信你看,爷爷与你的忘年之交,严,谨的老师天真的一笑,让我们用眼睛去“听”,用耳朵去“看”,童心可以装下整,个世界。,以“_童心”为题写一篇文章。,要求:补全题目,可以填入“拥有”、“发现”、“久违了”、“美丽的”、“爸爸的”、“啊!”等;文体自选;不少于 600 字(诗歌不少于 16 行);文中不得出现真实的地名、校名、人名。,【思路点拨】作文题目由漫画、导语、要求构成,从多方面阐述引导学生对童心的理解。三幅漫画分别为“童心是一种向往”、“童心是一

3、种想象”、“童心是一种创造”。导语里有“用眼睛去听,用耳朵去看,童心可以装下整个世界”等提示语,并且提示学生可以填入“拥有”、“发现”、“久违了”、,“美丽的”、“爸爸的”、“啊!”等内容。,“_童心”这个题目让每个学生都有话可说,毕竟从小到大,每个人都曾拥有一颗童心,只是有些人意识到了并保持下来,而有些人没有很好关注到或者遗忘了。题目也能让学生发挥自己的特点,让任何一种文体、文风都能写成佳作。相信很多学生拿到题目之后,脑海里马上闪烁的是自己拥有的童年生活。童年中定有童心,但是童年生活还是不等同于童心。文章可以写“某人的童心”,这类文章如果能用生动精彩而富有情趣的细节加以表现,会很鲜活;也可以写对童心的思考,社会在发展,童,心渐逝,少年老成,简单、自然的童心慢慢在消逝,如果能书写出美好的童心在现代的遭遇,表达渴望,抒发感慨,或是透过现象阐述个人见解,也是相当不错的。,然而,无论哪种文章,最关键的还是对童心的理解,童心是一种精神,需要自己的体悟和理解,学生对童心如果有自己的见解,便有与众不同的切入角度,而童心的理解程度决定着文章的立意高度和深度。,

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