1、1五好五一 主题班会实施方案班级 402 设计者 闵依萍主题 公民教育文明伴我成长,争做五好小公民设计背景1、当今社会,随着物质生活极大丰富,孩子被娇生惯养的越来越多,他们以自我为中心,自私自利,缺少爱心,生活自理能力差,被视为掌上明珠,成为家庭的“小太阳”、“小皇帝”,过着衣来伸手饭来张口的生活。鉴于此,国家提出争当 “五好小公民”主题实践活动。2、我校拟定的十大礼仪需要学生在生活中践行,本次活动,能让学生深切地感受到践行“十大礼仪”是培养学生文明素养,做一个合格的五好小公民的需要,从而自觉主动地做好十大礼仪,做一个有道理的小公民。活动目标1、 学 生 能 明 确 “五 好 小 公 民 ”的
2、 具 体 内 容 及 要 求 .2、学生能明白做合 格 的 “五 好 小 公 民 ”要从现在做起,从自我做起,从身边的小事做起。3、践行“十大礼仪”等活动结合,着眼提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。形式 小品、歌舞、故事等活动准备1、布置中队长组织各小队队员排练有关节目。2、 十大礼仪视频。3、收集在“两城同创,小手牵大手”活动中的先进事例。4、制作 PPT。学生活动 教师活动活动过第一环节:明确开展五好小公民活动的意义甲:清朝顾炎武曾说,国家兴亡,匹夫有责。 乙:新中国总理周恩来少年时就说,为中华之崛起而读书! 甲:著名作家巴金爷爷说,我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就
3、无法生存,更无法写作。 乙:同学们,爱国是中华民族的传统、是中华亲 爱 的 同 学 们 , 你 们 好 !“少 年 强 则 国 强 ”我 们 这一 代 是 祖 国 的 希 望 和 未 来 ,伟 大 祖 国 的 复 兴 将 靠 我 们这 一 代 人 去 实 现 。 做 为 新时 代 的 小 公 民 , 我 们 该 怎 么做 呢 ? 今 天 的 班 会 活 动 一 定会 给 我 们 很 多 有 益 的 启 示 ,2程活动子孙的美德,爱国更是对中华民族精神的一种生动的诠释。而中华民族精神则是中国革命胜利和建设的精神动力,是光照千秋的高尚情操,是伟大的中华之魂。 当今社会是一个文明的社会,要求每一位公
4、民都要遵守最基本的社会公德。甲:我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行,从一点一滴做起,做一名懂礼貌、有修养的五好小公民。第二环节:知道五好小公民的具体内容乙:那 么 , “五 好 小 公 民 ”的 具 体 内 容 是 什么 呢 ? (请五位同学读一读-ppt.)小帮手在家庭中做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的小帮手;小标兵在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的小标兵;小伙伴在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的小伙伴;小卫士在社区做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的小卫士;小主人独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的小主人。甲: “五 好 小 公
5、 民 ”是 怎 么 提 出 来 的 呢 ?请 老 师 给 我 们 讲 讲 吧 。 掌 声 有 请 张 老 师 讲 话 。第三环节 辨明五好小公民甲:对呀,一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节,我行我素。如果丢了礼貌用语-乙:那又会怎么样呢?甲:请看小品:李东问路乙:看了这个小品,你们知道老奶奶为什么不搭理李东吗?大家发言。(请三位队员发言。)有 请 本 次 活 动 主 持 人 上 台 。同 学 们 : 为 了 响 应 习 近 平总 书 记 关 于 小 公 民 道 德建 设 的 号 召 , 由 中 宣 部 、全 国 妇 联 、 团 中 央 、 教 育 部等 部
6、 委 共 同 发 起 了 中 国“小 公 民 ”道 德 建 设 规 划 。我 们 是 二 十 一 世 纪 的 新 主 人 ,我 们 是 祖 国 万 万 公 民 中 的 一员 , 拥 有 建 设 和 谐 社 会 的 重要 责 任 , 所 以 争 做 五 好 小 公民 也 是 我 们 的 责 任 之 一 。 3过程甲:大家说的真好!语言是心灵的一扇窗户、一面镜子,能映照出你的修养与文明程度。俗语说的好:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 ”乙:我们把想说的话编成了儿歌小小公民 ,大家也来听听吧!-PPT (所有男同学表演)新 世 纪 的 小 公 民 , 礼 貌 待 人 讲 文 明 。尊 敬 师 长
7、 爱 同 学 , 主 动 帮 助 其 他 人 。搀 扶 老 人 过 马 路 , 逢 人 问 路 回 答 清 。坐 车 坐 船 要 让 座 , 老 幼 病 残 要 关 心 。公 共 场 所 守 秩 序 , 不 打 不 闹 不 吵 人 。垃 圾 扔 进 垃 圾 筒 , 人 人 都 要 讲 卫 生 。公 共 设 施 要 爱 护 , 花 草 树 木 要 留 神 。个 个 都 爱 小 动 物 , 生 态 平 衡 有 保 证 。发 现 坏 人 要 举 报 , 敢 与 坏 人 作 斗 争 。社 会 公 德 要 遵 守 , 维 护 社 会 大 家 庭 。甲:儿歌编得好,我们的同学做得更好。请看视频十大礼仪 。
8、乙:看了刚才的视频,你知道该怎样做一个文明守纪、彬彬有礼的五好小公民了吗?请大家畅所欲言。第四环节 歌唱五好小公民甲:先进的集体一定是和睦的集体,和睦的集体一定离不了谦让!就让我们大家都来让一让 。 (请所有女队员表演。 )三月如清泉,四月漾蜜糖, 五月连喜讯,月月把“让”唱。 探亲访友的想让,登山游湖的想让 车来了,谁都希望上,我犹豫了一下让 我碰了你的车架,你撕破了我的衣裳, 我的损失远比你大,可谁都不是故意的让 大街小巷车来人往,难免有人骑车慌张鲁莽。 挡在我的路上, 就开一次绿灯吧让! 并非都能被人理解,难免有人叫4我“呆郎” 可精神文明的大厦,应该把这“让”字砌上!乙:退一步海阔天空
9、,让一让,我们的世界会更加漂亮!甲:请把我的歌带回你的家,请把 你的微笑留下!大家齐唱歌声与微笑请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下明 天 明 天 这 歌 声 飞 遍 海 角 天 涯 飞 遍 海 角 天 涯明 天 明 天 这 微 笑 将 是 遍 野 春 花 将 是 遍 野 春 花 第四环节 争做五好小公民乙:亲爱的队员们,在这个绚烂多彩的世界里,我们品尝着甘甜的雨露。甲:我们呼吸着泥土的芬芳。乙:我们聆听着世界的喧响。甲:我们拥抱着喷薄的朝阳。乙:从身边的事做起,从小事做起,从举手投足的细微之处做起。甲:现在请大家说说本学期以来我们班级在开展“两城同创,小手
10、牵大手”活动中的好人好事。 (指五名学生介绍)乙:在本学期还有很多队员也取得了较大进步,还涌现出很多好人好事,让我们向他们学习吧。乙:在校园里,我们是文明的学生; 甲:在家庭中,我们是文明的孩子; 乙:在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。甲:请听我们的宣传口号:尊敬老师,关心他人,热爱集体。播撒微笑,收获真情。乙:队员们,愿我们的校园处处是歌声、读书同 学 们 , 今 天 的 活 动很 有 意 义 , 开 展 得 很 成 功 ,祝 贺 大 家 !通 过 今 天 的 活 动 , 我 们知 道 了 做 “五 好 合 格 小 公民 ”必 须 从 小 事 做 起 , 从现 在 做
11、起 , 从 我 做 起 。 在社 会 做 文 明 重 德 “小 标 兵 ”, 在 学 校 做 文 明 重 德 “小伙 伴 ”, 在 家 庭 做 文 明 重德 “小 帮 手 ”, 在 社 区 和 公5声、演奏声、相互问候的暖语。甲:让我们这些祖国的花儿在文明礼貌春光的沐浴下,朵朵争艳,姹紫嫣红。愿我中华之复兴自即日而始! 愿我中华之复兴自我而始!乙:“文明伴我成长,争做五好小公民”活动到此结束,请班主任老师讲话。共 场 所 做 文 明 重 德 “小 卫士 ”, 在 独 处 时 做 文 明 重 德“小 主 人 ”。 今 天 , 我 们 是“五 好 合 格 小 公 民 ”, 明 天我 们 就 是 文
12、 明 重 德 的 “大公 民 ”。同学们,今天,我们是株株幼苗,在学校这片沃土茁壮成长。明天我们便是根根栋梁,撑起祖国的大厦,使她更繁荣富强!让我们用自己的实际行动来回答祖国,做一个文明守纪的好少年、小公民,让 “五好小公民 ”主题实践活动在我们学校开花、结果。我的思考(对特色和亮点的较为详细的阐述)1、以社会主义核心价值体系引领青少年成长的,是把社会主义核心价值体系融入学生教育的有效途径。2、把“文明礼仪习惯”作为本项活动的重要内容,从开展文明礼仪教育,孝敬父母、关爱他人入手,在行动中培养学生庄重大方、礼貌待人的文明行为举止,养成良好的文明礼仪习惯,提高校园文化建设。3、 本 次 活 动 做
13、 到 了 两 个 结 合 : 一 是 与 学 校 倡 导 的 树 人 学 子 十 大礼 仪 结 合 , 二 是 与 沙 坪 坝 区 正 在 开 展 的 “两 城 同 创 ”活 动 结 合 , 紧密 联 系 学 生 实 际 、 学 校 实 际 和 社 会 实 际 , 活 动 目 的 性 非 常 明 确 , 活 动 的 价值 和 意 义 凸 显 。4、 通 过 这 次 主 题 班 会 , 使 同 学 们 明 白 了 合 格 小 公 民 应 具 备 的 素 质 ,懂 得 了 在 校 如 何 做 一 个 好 学 生 , 在 家 如 何 做 一 个 好 孩 子 , 在 社 会 上 如 何 做一 个 合 格 的 小 公 民 。