1、1初二作文欣赏一件让我潸然泪下的事重庆市潼南区大佛中学 2015 级 10 班 李颖森今夜，淅淅沥沥的牛毛细雨一个劲儿地下着。今夜，电脑屏幕所映出的斑斓色彩投在墙上，光怪陆离。客厅沙发上，坐着母亲，默默地，呆呆地望着天花板，只是不时地抬腕看表，显得十分焦急。“十点半了，到时间了！”妈妈在沙发上柔声地说。“不忙，我再玩一会儿！”我全然不顾跟妈妈的“君子协定”，一边随口应道，眼睛却没有离开电脑屏幕，手仍在键盘上兴奋地啪啪啪。妈妈不吱声了。墙上挂钟的嘀嗒声显得格外响亮。脚步声传来，我不情愿地转过头，看妈妈在向我走来。模糊的灯光下，母亲显得格外瘦弱。“不要玩了，玩电脑影响视力，更影响学习，没有好处！”
2、这句话叫我心里很不是滋味。“现在不会玩电脑的是新文盲。”我愤愤地反驳，自己也知道自己是在无理取闹。“玩物丧志，孩子，你怎么就听不进妈妈的话呢，难道妈妈真的老了，让你讨厌了吗？”不想再听妈妈的唠叨，赌气地关了电脑，悻悻地上床，关灯，蜷进被窝，却怎么也睡不着，眼里，脑里，全是怪兽与血迹。“叫你不要买电脑，你还是坚持要买，这下好了，想悬崖勒马也不行了吧！”忽然，我听到了隔壁房间爸爸压低嗓音的咆哮，那话语中全是责怪与嘲讽。“我我”妈妈似乎想说点儿什么，却结结巴巴，说不出来。突然，我觉得妈妈有点可怜因为我的任性。“我当时支持他们买电脑，是想让他们从电脑上学习东西，但谁承想”母亲又不出声了。一瞬间，世界一
3、片寂静，只听到我的“怦怦”心跳。我着实内心一颤母亲买电脑是为了助我学习一臂之力，我却辜负了她，只拿电脑来玩游戏，还常常因此跟母亲闹别扭，我，还是我吗？我的眼眶一热，想起了母亲的不容易：过年了，别人都与家人在一起尽享天伦，而母亲为了多赚钱，主动要求在单位加班，当我和爸爸给她送饺子去时，她还一个人在偌大的单位里孤单地工作着；平时母亲总是省吃俭用，连新衣服也舍不得买一件，却在我说要买电脑来学习时毫不犹豫地掏钱成全了我；上学期间，母亲每天风雨无阻地为我送晚餐，只为了让我能吃上可口的热饭菜我的良心复苏了，我的情绪失控了，抓起被子蒙住脑袋，一任那眼泪冲出闸门，去冲洗我曾经枯干的心灵。外面的雨还在下潸然泪下
4、的我，已一夜长大！点评：作为男孩子，成长的经历有些“悲壮”。在这次写作实践中，孩子在情感的波澜起伏中促进了自己的成长，着实令人欣喜。很多孩子写情感，没有对情感的梳理，所以表达起来就缺乏感染力。但这个孩子做得不错，他把自己的内心情感梳理得很细腻：在母亲催促自己时“不情愿”；在母亲跟自己讲道理时“心里很不是滋味”；反驳母亲时是“愤愤的”；母亲继续“唠叨”时是“赌气地”、“悻悻地”。这些内容都真实而生动地表现了自己的叛逆。随之，听到父亲在对母亲咆哮、责备，而母亲却无言以对，“觉得”母亲有点“可怜”；听到母亲说买电脑的目的是为了让自己多学习，“内心一颤”，有所醒悟，“眼眶一热”，想起了母亲的不易；而且
5、情到深处，小作者不忘反复渲染：“我的良心复苏了，我的情绪失控了，抓起被子蒙住脑袋，一任那眼泪冲出闸门，去冲洗我曾经枯干的心灵。”这些内容让我们看到了一个叛逆的孩子在思想上的华丽转身，成功蜕变，相信很多人都有过类似的经历。显然，这是从小作者心里流出来的文字，也流进了每一个经历了青春期的人的心里。一件让我潸然泪下的事重庆市潼南区大佛中学 2015 级 10 班 夏瑜眼泪从我的眼角悄然滑落（开篇即写下泪，设下悬念）公益广告沧桑的旋律回荡在我耳边，叩击着我懵懂的心灵。那一个个感人的画面，那么真实，那么动人，那么令人荡气回肠一位母亲站在村口的路灯下，冒着大雪，焦急地等待着自己在外辛苦创业的儿子回家，那样
6、子，像极了我的母亲还依稀记得，幼儿园时，母亲总喜欢站在园外那棵小叶榕旁等我放学。有一次放学时电闪雷鸣，风雨大作，我本以为母亲会换一个安全点儿的地方站着，可一放学，任瞥见了站在树下的母亲，她是怕我找不到她呢！母亲的身影瘦小却快乐，见我出来，冲我一笑，一手撑伞，一手挥舞着向我奔来。我奋力扑向母亲张开的怀抱。那一刻，我记得我满心喜悦。但此时忆起，我却泪眼婆娑（由广告中的画面，引发了对母亲的回忆，抒发了对母爱的深刻感悟。）广告中那位失智的母亲记忆只有七秒如金鱼的记忆。在这仅有的七秒记忆里，她忘却了过去，忘却了自己，忘却了世界，却唯独没有忘却儿子这，就是母爱的伟大！2（直抒胸臆，抒发了对母爱的赞美与歌颂
7、）突然，有了一个让我心惊胆战的想法：如果将来，母亲的记忆也只有七秒哦，不要，妈妈，我要你永远健康，永远年轻，永远记得我们的一切美好！（这一想法，让人深深体会到了小作者对母亲的担忧与祝福，既天真又真实，令人叫绝！）故事在继续：那位儿子用他毅然决然的执着行动，海浪一般一次又一次润湿我柔软的心田他走到哪儿，就把母亲背到哪儿，甚至去工作，去与客户谈生意，他都带着母亲，就想帮助母亲拼凑起那零碎的七秒记忆，让这些记忆都留在温暖的亲情里。我的心里又不禁一惊：如果有一天，老去的母亲也需要我的照顾，我会不会如他一般始终如一地无微不至地照顾母亲？我会吗？“娘!”儿子亲切地唤了一声，母亲的头微微转动，呆呆地望向儿子
8、，轻轻地，嘴角微微上扬她找到儿子了！她找到了儿子，是不是才不再担心？是不是才不再牵挂？听到那一声“娘”，看到母亲脸上那隐约的笑，我心中的那个问题有了一个明晰而坚定的答案：我发誓，我一定会如那儿子一般照顾我的母亲，绝不放弃！（用直抒胸臆的方式，表达了自己要对母亲尽孝的决心，让读者看到了小作者的一颗拳拳之心。）“你能给她的爱还有多久？行孝不要等待”广告结束，泪，却无法停止点评：德国教育家雅斯贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”当看到这篇文章时，我为自己用一则公益广告唤醒了孩子们心中对于“孝”的理解，我很高兴。这个孩子所选题材正是我在上次 “表达自己
9、的观点”的作文指导课上引用过的一则公益广告，当时课堂上，很多孩子泪流满面，我却没想到这个孩子对它的感悟这么深。结合这次的“抒情有讲究”的作文指导内容，孩子又进行了认真的思考、修改，较完美地将叙事与抒情巧妙结合。特别是叙事，既叙广告中事，又自然联想自己的母亲，并适时地表达了自己的感动、担心与决心，充分体现了自己对“孝”的理解，感人至深。一件让我潸然泪下的事重庆市潼南区大佛中学 2015 级 10 班 米洋冬日的寒风，好冷冬日的冷雨，好冰手中的骨灰盒，也冰冷得让我心痛外公，我再也摸不到你慈爱的温度！禁不住，泪长流（文章开头用短句借景抒情，抒发了因外公去世而无比悲痛之情，奠定了感情基调）上周末回家时
10、，天阴沉着脸，寒风肆虐。刚回到家，淅沥的冷雨就下起来了，噩耗也随之传来：外公出了车祸，走了。“什么，外公去世了？”我不敢相信自己的耳朵，心一下子就凉了，泪水，已滑落腮旁。很快，和母亲坐上了去外公家的长途车。车上很安静，只听到雨打在车窗玻璃上的声音，杂乱无章。向窗外望去，朦胧一片，看不见人，也看不见路，看不见山，也看不见树。朦胧中，我却看见了慈祥的外公“洋洋，快过来，快过来，看，我给你钓到什么了？”外公在自家水塘里钓鱼，扎着小辫的我却在水塘边扑蝴蝶、摘野花，听到外公的呼喊，我欣喜地跑过去。“哇，一条大鱼，外公，我也要钓大鱼！我也要钓大鱼！”外公一边熟练地解下钓钩上的鱼，一边说：“行，来吧，小乖孙
11、，我教你，看着啊，装饵，扔钓，下钩，提着杆，等鱼上钩”我看着外公做着这些事，却怎么也没有耐心去等鱼上钩，又跑去扑蝴蝶、摘野花去了。夕阳西下，外公叫我回家，我嚷嚷着要把摘下的一朵最美的野菊花给外公戴上，外公拗不过我，只好蹲下身子，任我把那灿烂的黄花戴在他耳朵上，然后，我拍着小手，哈哈大笑：“外公成新娘子了！外公成新娘子了！”外公也笑了，那脸也慈祥成了一朵菊花可是，外公的脸为什么越来越模糊？我努力想看清，揉揉眼，看到的却只是那淌着雨水的冷冰冰的车窗玻璃。外公，你真的走了吗？我的泪又来了（这是对往事的回忆，详细的记叙和描写突出了外公的慈祥，可如今天人永隔，自然让人伤心欲绝，用“我的泪又来了”，恰当及
12、时地抒发了自己的悲痛之情。）“到站了！”售票员提醒着，我们匆匆下车，径直赶向殡仪馆。看着外公那盖在青布下的瘦弱身躯，看着外公那被撞得变形的发紫的面孔，我不禁鼻子一酸，泪水如同断了线的珠子。我忍不住扑在了外公的遗体之上：外公啊，你醒醒好吗？外公，您再看我一眼，再叫我一声“洋洋”好吗？（此处伤心的内心呼唤，真切地表达了小作者撕心裂肺的伤痛。）殡仪馆的工作人员过来说火化的时间到了，我不肯撒手。妈妈过来抱住我，哽咽着说：“孩子，让外公安心地走吧”我才知道，外公真的永远离开我了。我再也没有外公了！3多想再看几眼那熟悉的脸庞，多想再尽可能地跟他多呆几分钟，多想他能够突然起来再陪我去钓鱼，再陪我去摘花，多想
13、再看到外公那笑成一朵菊花的慈祥脸庞（一组排比，反复渲染，把自己对外公的不舍推到了最高峰，让人能随着他的回忆去想象，去感受，增强了文章的感染力。）雨，还在肆意地下；风，还在肆意地刮。我捧起了外公的骨灰盒，冰凉，刺骨，心痛，止不住泪如雨下外公，我们回家！（结尾，小作者再次融情于景，加上“止不住泪如雨下”的描写，让人觉得那伤心感同身受，特别是“外公，我们回家！”的深情呼唤，却再无人应答，更增添了无限的伤感）点评：小作者选择了外公遭遇车祸去世这一足以让人悲痛欲绝的事件，恰当地结合冬日一个凄冷的雨天，详细叙写了内心的悲痛与对外公的不舍。从本次作文指导的三个“讲究”来说，小作者是理解运用得比较好的，特别是
14、“抒情要当时，且叙且抒发”和“感悟有浓度，详略来体现”，使作者的情感在层层铺垫中达到高潮。一件让我潸然泪下的事大佛中学 2015 级 10 班 陈小萌当我看到那个报道时，我震撼了！（一个“震撼”，设下悬念，引出下文。）2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分 4 秒，汶川发生了里氏 8.0 级的大地震地动山摇，天昏地暗，短短一瞬，山河换了容颜，城市变成废墟，生离死别的悲剧正在不断上演当救援人员通过一堆废墟的间隙发现她时，两块水泥板压在她瘦弱的身躯上，只见她双膝跪地，直僵僵的双手用力撑着地面，整个上身向前匍匐着，似乎想要用力挣开那沉重的水泥板，又像在跪拜上天，乞求着什么。她整个身体都变
15、形了，已没了生命体征是的，她的生命也已终止。救援人员走向下一处废墟。突然，救援队长好像想起了什么，迅速往回跑，边跑边大声喊道：“快过来！快过来！”于是，所有救援人员都跟着快步跑了过去。他们又来到那个埋葬着女人的废墟面前，趴了下来，费力地在她的身下仔细摸索着，居然摸到了一团软绵绵、热乎乎的东西一个孩子！原来，她直到死都只想着孩子，直到死都在保护着孩子，直到死都在乞求上天保佑孩子平安！我的眼眶中蓄满了泪水。人们小心翼翼地搬开压着她的沉重的水泥板，从她身体下抱出那个孩子。孩子大约三、四个月大，包在一个红底黄花的小被子里正恬静地安睡着，小嘴撮着，似乎还在吮着甜蜜的乳汁，红扑扑的小脸可爱又安祥。哦，母亲
16、终于用自己的虔诚与生命换来了孩子的安然无恙！医生准备解开被子做些检查，发现一部手机塞在被子里。打开手机，屏幕上赫然是一封写好的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！手机在救援人员的手中传递着，每个看到短信的人都落泪了，包括看惯了生离死别的医生。我再也忍不住眼中噙着的泪水，两行热泪悄然滑落。“我爱你！”简简单单的三个字背后，是怎样的痛苦与煎熬！“我爱你！”简简单单的三个字背后，是怎样的坚定与不朽！“我爱你！”简简单单的三个字背后，是怎样深沉无私的母爱！见证着这生死关头毅然决然的伟大母爱，我止不住潸然泪下点评：2008 年的汶川大地震让经历见证了这场灾难的每个人记忆犹新，而在大地震中定
17、格的凄美故事也如经典般长存。可初见这孩子的作文，我不禁怀疑，尽管她经常考我们年级第一，但事实是 08 年地震时，她才多大呀？这孩子父亲是我同事，我特意跟他聊起了这事儿，他父亲说，就这两年，他们带着孩子去了三次汶川，所以孩子对地震中的一些典型事件是有自己的了解和想法的。我于是便只剩惊喜。小作者关注了大地震中的那个伟大母亲的爱心短信故事，合理运用“抒情要当时，且叙且抒发”的抒情讲究，在详细而有层次的故事叙写中，用“当我看到那个报道时，我震撼了！”“我的眼眶中蓄满了泪水。”“我再也忍不住眼中噙着的泪水，两行热泪悄然滑落。”“见证着这生死关头毅然决然的伟大母爱，我止不住潸然泪下”这样富于层次，更富于真情的神态描写，把自己的震撼、感动之情抒发得淋漓尽致，自然真实。
