1、1. 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。2. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。3. 教师的人格是教育的基石。4. 教师要融于师生的相互理解中。5. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。6. 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。7. 坚持启发式，避免注入式。8. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。9. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。10. 想让生命辉煌，就别浪费青春。11. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。12. 怎样的老师 就了怎样的学生。13. 善 ， 人 的是老师
2、。14. 最 辉的 是教师。15. 心灵的 于 。16. + =教师17. 心灵 的最 工 师。18. 地老，教师的 心 。19. 教师要 之，春之，培育人的currency1，“的春 。20. 教师，是fi 的种子， fl 火的者。21. 于， 于学生，这无”教师的 。22. 让孩子做， 受到，是孩子 质的。23. 在 的 上，最博的教师是最的学生。24. 教师 家 的是他要 真善 的 人。25. 于 一 的 、 、 、 的 奇 的春 。26. 爱的教学， 无 ， 。27. 的教师 学生的 是的 ， 是 他们做 砖的工作，教 他们建筑。28. 在过多地要求孩子的 时，应该尽可能地尊重他们。2
3、9. 爱的伟大之处在于可 容纳孩子最可谴责的行”。30. 孩子是可 敬服的，想上 空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。31. 每一位 自尊的老师都让学生自尊心 发挥的机。32. 需要 壤的滋养，孩子需要教师的爱。33. 尊重儿 ， 要急于对儿 作出或好或坏的评价。34. 师德是一面镜子。35. 教师的加法是加桥粱，教师的减法是减少 凉。36. 德感人，”人师表。37. 视责任” 德。38. 教书育人，功德无量。39. 道德是做人之本，”师之本。40. 永远用欣赏的眼 看学生，永远用宽容的心态面对学生。41. 教书育人是教师的 ，既 苦， 乐。42. 让我们用自的行和自的心教育我们的孩
4、子。43. 倾注心 的爱能孩子们早日 绽!44. 教学相长，在教育和教学过 中，我们学到很多。45. 教师最大的幸福就是看到孩子们在长!46. 当你埋怨学生 笨的时候，你该自问 什么叫 人 。47. 教师爱宜在爱 宽爱之间。48. 在教育的百 中，百吐艳离 开 爱的奉献;在金秋的硕果 里，硕果累累 离 开耕耘者心的 灌。49. 今 的积蕴，是”了 的飞，还 什么比看着自的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢?50. 人把教师比喻蜡烛，照亮了别人燃烧了自。我认”只 此时，我们才真正拥 了一 。51. 在 教学中，要尽可能多地要求每孩子，要尽可能多地尊重每孩子，让每 孩子对自都 心。52.
5、 教师是孩子的镜子，孩子是老师的 子。53. 尊重和爱孩子的自尊心，要 心得 对 一currency1 上 的 。54. 要得到孩子的尊重和爱 ， 要学尊重孩子的人格，要尽量多地要求一人， 尽可能多地尊重一人。55. 师生之间心 心的 之处是爱的 地。56. 用千百 的耕耘， 。57. 教师的最大幸福就是把一 孩子 往理想的 。58. 在的地方， 就自命” 学;教师 在的地方，无 就了。59. 和可的态，永远是教师好教态的注currency1。60. “作”工作对我们之重要，正对于fi的重要;fl 教学功 ，在于 作”fi的教师的能力高。61. 就，学 博就”。62. 的心灵，是孩子感的 ，高的师德，是孩子心灵的 镜。63. 想教孩子 正”人，教师应 自正”人做。64. 教师之所 伟大，在于他永远自，照亮别人。65. 好出好，好师出好 。66. 的教师只 真理， 的教师应教孩子发真理。67. 感人 的，能 孩子心灵的 。68. 老老实实做人，认认真真教书。69. 学高”师， 正” 。70. 爱就是教育， 爱 教育。大 “ 教师 火种
