1、寓言四则（第二课时）,执教：萍乡市第四中学 李华,智 子 疑 邻,韩非子说难,韩非：约前280前233年，战国末期法家主要代表人物。出身韩国贵族，与李斯同是荀况的学生。他认为历史是向前发展的，应按照现实进行政治改革，不能遵循古代传统。主张建立君主专制中央集权的封建国家。韩非这些思想和主张为秦始皇所采纳，对秦统一六国，建立专制主义中央集权的国家起了重大作用。其著作有韩非子。,理解词义有三种方法： （1）借助文章下面的注释； （2）查工具书； （3）举手询问。,宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。,修补,也这样说,晚上,果然,
2、丢失,以为聪明,毁坏,老年人,1.对相同的正确的意见，宋人为何智子疑邻？,2.对正确的意见应该采取怎 样的态度？,同学们，在今后的学习生活中，你将如何对待正确的意见？你又如何正确对待别人的意见或建议？这是要求你天天都得完成的作业。相信同学们都能交出一份满意的答卷！,塞 翁 失 马,淮南子人间训,淮南子，又名淮南鸿烈。西汉淮南王刘安及其门客苏非、李尚、伍被等著。淮南子思想上接近道家，同时又吸取了儒家法家、阴阳家的思想，成为一部杂家著作。这部书在阐明哲理时，涉及很多奇物异类、鬼神灵怪，所以保存了许多神话材料，曲折地反映了远古人民的生活和思想。如女娲炼石补天、后羿射日、共工怒触不周山等，都通过这部书
3、的保存而流传至今。,给下列加线的字注音：,近塞上之人（ ） 其父（ ） 此何遽不能为祸乎（ ） 其马将胡骏马而归（ ） 其子好骑（ ） 堕而折其髀（ ）（ ） 引弦而战（ ） 此独以跛之故（ ）,si,f,j,jing,ho,du,b,xin,b,近塞 ： 善术者： 亡： 吊： 何遽： 福： 祸： 居：,试解释下列词句：,靠近边塞。,擅长术数的人。,逃跑。,安慰。,怎么就,表反问。,指好事。,指坏事。,经过。,将： 富： 堕而折其髀： 大入塞： 十九： 引弦而战： 此独以跛之故： 父子相保：,带领。,多。,从马上掉下折断了大腿。,大规模入侵边塞。,十分之九。意思是绝大部分。,拿起弓箭去打仗。,
4、这个人只由于瘸腿的原因。,父子相互保全了性命。,用自己的话讲一讲这则寓言故事。,靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了，人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗?”过了几个月，他那匹马(竟然)带领着一群胡人的骏马回来了。人们都去祝贺他，他却说：“这难道不是祸害吗?”家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，(有一天)从马上摔下来，摔断了大腿。人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗?”过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗)，父子得以保全生命。,你能根据下
5、列图中的内容，用文言文说一说这个故事吗？,近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。,人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”,居数月，其马将胡骏马而归。,人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”,家富良马，其子好骑，,堕而折其髀。,人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”,居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。,此独以跛之故，父子相保。,塞翁失马（抽掉标点符号你读得顺吗？）,近塞上之人有善术者马无故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居数月其马将胡骏马而归人皆贺之其父曰此何遽不能为祸乎家富良马其子好骑堕而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战近塞之人死者十九
6、此独以跛之故父子相保,寓言的阅读方法通过分析故事情节， 品味关键词语来理解寓言含义。,祸,马亡而入胡,吊之,转化,将胡马归,子骑马折其髀,父子相保,福,转化,贺之,吊之,转化,思考： 1.好事坏事能转化吗? 2.好事坏事必然转化吗? 3.举例说说好事、坏事在什么条件下转化?,点明寓意,福祸得失在一定条件下可以互相转化。,你能不能用成语、俗语或者警句之类来解释这则寓言呢？,塞翁失马，焉知非福？ 塞翁失马 祸福相倚 祸福同邻,祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（老子),利与害同门，祸与福同邻。 （文征明),如果你掉进了一个池塘，不要难过。 也许当你站起来的时候，你的口袋里会兜上几条鱼呢。,寓言故事一般比较短小而含义深刻，有许多成语就出自寓言，你知道吗？你能不能给大家讲一个出自寓言的成语故事？,布置作业,自编寓言故事,提示：情节要合理具体，情节与寓意要一 致，寓意能揭示一种生活道理。,树和斧子,画笔和颜料,蜜蜂与花朵,谢谢 !,
