1、沧州市普通话水平测试培训,主讲人：许艳丽,一 普通话及推普工作的历史和现状,一.普通话：是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 二.推普的历史和现状 推普工作的高潮在历史上出现过两次：一次是1919年五四运动之后的“国语”运动；一次是1955年汉语会议之后的大家都说普通话运动。现阶段应该算是第三次高潮，这一次无论是深度还是广度，都 远远超过前两次。,现阶段推普工作的目标有两个： 一、全国学校以普通话为校园语言； 二、公共活动以普通话为交际语言。推广普及普通话并不等于废除方言，只是 要求每一个中国公民除方言之外，都能说普通 话，成为普通话和
2、方言的双语公民，这是现代 化社会的需要。,二 普通话水平测试的性质和意义,普通话水平测试的性质普通话水平测试是测查应试人的普通话规范程度、熟悉程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。是由政府部门专门机构主持的国家级资格证书考试。旨在于检测、评估受测人的语音标准化水平和词汇语法的规范化程度。这项考试注重应试人运用普通话的语言水平，不是普通话系统知识的考试，不是文化水平的考试，也不是口才的评估。,普通话水平测试的意义 1.有利于加快推广普及普通话工作的进程。 2.有利于提高人们的普通话水平。从而提高整个民族的文化水平。,三 普通话水平测试等级标准,1997年国家语委正式颁布了普通话水平测试
3、等级标准（试行）。该标准将普通话水平分为三级六等：“三级”分为一级、二级和三级。 “六等”指在每一级中分出甲等、乙等。这样就有了以下的等级： 一级甲等：97分及其以上 测试总失分率在3%以内。,一级乙等：92分及其以上但不足97分偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。 二级甲等：87分及其以上但不足92分 少数难点音有时出现失误，词语、语法极少有 误。测试总失分率在13%以内。（少量方音或者没有 方音，但是太直白。） 二级乙等：80分及其以上但不足87分难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方 言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。,三级甲等：70分及其以上但不足80分声韵调发
4、音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值 多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。测试总失分率 在30%以内。 三级乙等： 60分及其以上但不足70分声韵调发音失误多，方言特征突出。方言语调明显。词 语、语法失误较多，外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总 失分率在40%以内。我们沧州属于北方方言区，市直机关工作人员普通 话水平达到二级乙等以上（含二级乙等）为合格，若 我们测试结果为三级甲等或三级乙等，则视为不合格。,四 测试内容及测试流程,测试内容： 一 单音节字词（100个音节）限时3.5分钟 (10分) 二 多音节词语（100个音节） 限时2.5分钟(20分) 三 朗读作品（给出其中两篇
5、，任选一篇来读）限时4分钟 (30分) 四 说话 （给出两个说话的话题，任选其中一个来说）要求3分钟 (40分),测试流程（测试前的注意事项）：自我介绍。 例如，我是沧州 市xx单位xx科 ， 我的名字叫xxx。 普通话水平测试试卷xx号卷。1 单音节字词 。2 多音节词语。3 我的朗读作品是 xx号。4 我的说话题目是xxx。,五 全程测试评分标准及相关语音知识,第一项 单音节字词 100个，此项占总分的10%， 即10分。这里读错一个字词（声、韵、调）扣0.1分 读音有缺陷，一个字词扣0.05分。100个单音节中，每个声母不少于3次，每个韵母不 少于2次。4个声调大致均衡。 *读音错误：指
6、的是将“甲”读成了“乙”。 例如：师shs 。去qq。质量zhzh,声母错误：在沧州方言中容易出现的读音错误有三套声母。 1.翘舌音zh ch sh 和平舌音z c s混同找（zho）到zo到初（ch）步c步智（zh） 力z力午睡（shu）午su 其中，个别县市还有这样的误读：所su以读成shu以；洒s水读成sh水。,2.把j q x 读成z c s （即读成尖音）青（尖音cng）轻（团音qng）须（尖音s） 虚（团音x）精（尖音zng）经（团音jng）秋（尖音ci） 丘（团音qi） 容易读错的音有：秋qi天ci天 整齐q整c 接ji见接ci见 全qun面cun面 选xun择sun择 3.开口
7、呼的零声母音节的误读，算错误。一般是在前面误加ng 或n。例如：爱读成ngi或ni；袄读成no或ngo。还有饿、鹅、昂等。,韵母的错误将o读成了e，算错误。例如：坡p 泼p泼墨m 薄膜bm把 读成i，算错误。例如“去qq前后鼻音相混。 例如：明星民心 禁止静止开饭开放等复韵母单韵母化。ai ei ao ou白菜 爱戴 买卖 灾害 晒台肥美 黑煤 北非 美味 蓓蕾报道 牢靠 懊恼 渺小 萧条守候 漏斗 优秀 久留 绣球贝贝背水，水洒贝贝一背水；妹妹添煤，煤抹妹妹两眉煤。,声调的错误 调形的错误以“山明水秀”为例，调值为：55 35 214 51沧州方言的声调分布是这样：西四县 （河间 肃宁 任丘
8、 献县）33 53 323 31南部县（沧县、东光、吴桥、泊头、南皮）：33 53 55 31（41）东部县（盐山、孟村、海兴、黄骅、青县）：214 55 55 31再如：花红柳绿 风调雨顺 光明磊落 阴阳上去阴平读成非高平调调型阳平读成非升调调型上声读成非降升调调型去声读成非降调调型,读音缺陷：指某个音节发音时，声、韵、调虽然不准确，但是还不至于读成另外的声韵调的情况。测试中受测人的音节发音出现下列情形之一的，视为缺陷。声母缺陷： zh ch sh发音明显靠前，但是还不是z c s 。 j q x 发音时舌尖明显靠前接近z c s ，舌尖有轻微摩擦。 把z c s 读成齿间音，或者z c s
9、 带有擦音色彩。,韵母缺陷：a的发音明显靠后。如：大妈 大厦 喇叭 沙发o u 等圆唇韵母的圆唇度不够。如： 少 老 好 守侯 抖擞 妙药er卷舌不够或过分（不自然）如： 小孩儿 小辫儿 鲜花儿 油画儿 树叶儿 水印儿 一块儿 豆芽儿复韵母（ai ao）动程过短，口型过小。 如：来 菜 好 老（ou ei）开口度过大，动程过长。如：手 球 贝 水 -n -ng发音时归音不到位。如： 连绵 论文 均匀 民心晶莹 总统 汹涌 明星,声调缺陷：阴平读成半高平调44。 如： 高 天 尊 轻 阳平起点过高，动程短。如：唐 阳 王 文 上声未降到最低，（323 324）如：好 少 酒 手*上声读成2142
10、或读成半上21调去声在重读音节中，降不到位53 如：去 是 月 上,第二项，多音节词语，100个音节 20分。其中有45个双音节词语、2个三音节词语和1个四音节词语。所选词语在测试教程221页356页。 读错一个扣0.2分。 读音有缺陷一个扣0.1分， 词语内部音节与音节之间明显读断，酌情一次性扣0.5分1分。 双音节词语中重格式处理不当，每次扣0.1分。,上上相连的词语不少于3个，上与非上相连的词语不少于4个，轻声 不少于3个，儿化不少于4个。 （一）变调 1. 上声的变调，有两种情况：a.上声+上声： 美满 水果 选举 理想 雨伞b.上声+非上声：语音 手工 ；演员 朗读；讲话 省略；老实
11、 喇叭 c.上声+上声+上声：其一：单双格：例如：纸老虎 小手指 孔乙己 老保守其二：双单格：例如：选举法 展览馆 洗脸水 蒙古语,2.“一”的变调 a. 读原调55 单念、出现在词句的末尾、在表示序数时读原调。 如：一 第一 十一 五一 一等奖 一班 b.在去声音节前，读阳平（调值35）如： 一定 一共 一律 一致 c.在非去声音节前读去声（调值51）如： 一般 一心 一直 一同 一起 一手 d.夹在重叠动词等词语中间时，读轻声如： 想一想 看一看 谈一谈 读出下列“一”的正确读音：一心一意 一五一十 一丝一毫 一刀两断 一呼百应一见如故 一事无成 一毛不拔 一帆风顺 一言为定,3.“不”的
12、变调 a.读原调（调值51）。单念、位于词语的后一个音节、在非去声音节前，读原调如： 不 好不 行不 去不 不堪 不良 不许 b.在去声音节前，读阳平（调值35）如：不必 不但 不是 不要 c.夹在词语中间时，读轻声如： 好不好 来不来 想不到 说不出 起不来 读出下列“不”的正确读音：不伦不类 不尴不尬 不堪回首 不即不离不闻不问 不共戴天 不屈不挠 不干不净不翼而飞 不速之客,（二）轻声（普测试教程中P343，有测试用必读轻声词）轻声音节的调值与前面音节的调值有关，同一个音节出 现在不同的声调音节后面，读作轻声时，调值的高度不同。 大致说来有下列情况： a.上声音节后面的轻声调值最高，读4
13、度。如：枕头 斧子 点心 口袋 b. 阳平后面的轻声调值读3度。 如：馒头 房子 头发 粮食 c. 阴平后面的轻声调值读2度。 如：丫头 桌子 姑娘 清楚 d. 去声后面的轻声做低读1度。 如：念头 骆驼 漂亮 豆腐,（三）儿化（普测教程中，351页，有普通话测试用儿化词表） 具体读法，有下列情况： a.由a o e u收尾的韵母，直接卷舌。如：脚丫儿 牙刷儿 干活儿 树叶儿 豆角儿 年头儿 b.单韵母i ,儿化后在后面加er。如：小米儿 书皮儿 金鱼儿 小曲儿 c. z c s和zh ch sh 后的i,儿化后改为er。如：瓜子儿 铁丝儿；没事儿 树枝儿 d.韵尾是i n的丢掉韵尾加er。如
14、：小孩儿 一会儿 树根儿 冰棍儿 好玩儿 手绢儿 e.韵尾是ng的丢掉韵尾，使主要元音鼻化，再卷舌。如：药方儿 帮忙儿 蛋黄儿 麻绳儿 胡同儿 没空儿 电影儿 花瓶儿,（四）“啊”的变读可连拼的就连拼，延长音节的韵尾，即可找到“啊” 的正确读音。不可连拼的读成“呀（ia）”.具体如下：读书啊 你在哪里住啊？(ua)看啊 爬山啊 谈谈啊 (na)糖啊 老百姓啊 高兴啊(nga)写字啊 蚕丝啊 找死啊 (Za)是啊 吃啊 食儿啊 鱼儿啊 班儿啊（ra)小枣儿啊 年头儿啊（ua） “啊”前音节收尾音素是：a o e i 时，读作呀ia 如：他啊 广播啊 唱歌啊 树叶啊 别着急啊 快去啊,（五）词语的
15、轻重格式 A.双音节的轻重格式主要有三： 中重：国家 卡车 法院 音乐 治疗 东南 重中：熟悉 气氛 刺激 烟囱 报复 妯娌 重轻：休息 暖和 姑娘 生意 喇叭 爷爷 B.三音节词有三种格式，其中以“中轻重”和“中重轻”两种 格式为多。 中轻重：西红柿 摩托车 巧克力 星期天 中重轻：老太太 胡萝卜 小伙子 不由得 重轻轻：朋友们 姑娘们 孩子们 C.四音节的轻重格式有二： 中轻中重：赤手空拳 奋不顾身 一举两得 中轻重轻：知识分子 鸡毛掸子 外甥媳妇,（六）读音错误和缺陷 错误：词语测试的错误 轻声词没有读作轻声 非轻声词读作了轻声 必读儿化词没有读成儿化，或者单独读作了一个音节。 不应或者
16、不宜读作儿化的，读作了儿化韵。 变调未按规律变调。 缺陷： 轻声读得过长；儿化卷舌生硬、不够或者过分；轻重 格式不当。,第三项，朗读（400音节，/前的内容）30分目的：测查应试者使用普通话朗读书面作品的水平，在 测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测 查连读音变、停连、语调以及流畅程度。要求：短文从普通话测试教程中40篇作品中选取， 只朗读作品的前400个音节。 评分： a.每错读、漏读、增读一个音节都要扣0.1分。 b.声母或韵母的系统语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。,c.语调偏误（是指在语流中显现的与普通话语调不一致的问题，如：音节的调值调型不准，词语的轻重格式不恰当，音节的长
17、短不合理，连读音变不自然，语调的轻重、快慢、高低、停连的配置与变化同普通话有差异等）视程度扣0.5分、1分、2分。 d.停连不当（割裂词语、肢解句子、产生歧义等）视程度扣0.5分、1分、2分。 e.朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。不回读，不重复，有自然的语感受测者在保证读音正确、规范、流利的情况下，可以适当的有感情的运用，语气色彩的巧妙把握。,第四项，命题说话，限时3分钟，40分。 目的：测查应试人在无文字凭借的情况下，运用普通话的水平，重点测查语音标准程度，词汇语法规范程度和自然流畅的程度。 要求：话题是从给定的两个话题中选定一个话题，连续说一段话。 评分：A.语音标准
18、程度，共25分，分六档。 一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、1分、 2分（无任何 方音色彩。 二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3分、4分。 三档：语音错误在10以下，但方音明显；或语音错误在10次15次之间，有方音但不明显。扣5分、6分。 四档：语音错误在10次15次之间，方音比较明显。扣7、8分。 五档：语音错误在15次以上，方音明显。扣9、10、11分。 六档：语音错误多，方音重。扣12、13、14分。,B.词汇语法规范程度，共10分。分三档。 一档：词汇、语法规范。扣0分。 二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分。 三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分
19、。 注意不要出现方言词汇，不运用不规范语句。 例如：馊sibang或sinang 昨天 C.自然流畅程度，共5分，分三档。 一档：语言自然流畅。不扣分。 二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表 现，扣0.5分、1分。 三档：语言不连贯，语调生硬，扣2分、3分。 口语化程度不高，有背书的痕迹。 D .说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟）扣1分、2分、3分。缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分。说话不满30秒（含30秒）本测试项成绩计0分。,六 备考,熟悉河北普通话培训测试教程中212页之后的内容，其中212页356页是字词，有三个表。 一 普通话水平测试词语表。收入了10395个词条的标准读音，其中有单音 节1500条，双音节8895条。这里不包括轻声和儿化词，其中可轻读也可重读的词语，其标记：注音 上标调号，注音前加圆点来提示。如：“地道ddo”。在标记时，对“一”、“不”、“上声”的变调音节都采用“标本调读变调”的方 法，读音时可根据音节的具体变读规律来变读，不可按标注的声调读。 二 普通话水平测试必读轻声词表p343p350表中的非轻声音节只标本调，不标变调；轻声音节注音不标调。 三 普通话水平测试儿化词表 p351p356 朗读作品 40篇 熟读 命题说话 给出话题40个，精心准备，可以采用归类的方法，不要一个话 题一个内容，可以几个话题准备一个内容。,
