1、我会认,我会写,我发现,我会做,纸船和风筝,人教新课标二年级语文上册,生字,词语,句子,段落,要求：,1、圈出生字，读准字音。 2、划出自然段。,我 会 认,坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受,坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受,hui z zhu mixn f cho shu,我会读,我 会 写,坏,扎,祝,句,松,抓,福,幸,坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受,你会读吗？,山顶 山脚 小溪 风筝 纸船 松果 草莓 纸条 屋顶 门口 幸福 快乐 愿意 漂流 飘荡,你会读吗？,坏人 乐坏了,吵 架 争 吵,草 莓,幸福 幸 运,接受 受气 感受,福气 祝福,抓住 抓紧,扎针 扎风筝,我 会 做,（ ） （
2、不） 坏,（ ）（ ） （ 吵）,（ ） （ ） 抓,（ ） （ ） （莓）,坏 ？ 幸福 ？,漂（ ） 飘（ ）,练一练,好,痛苦,土,票+风,氵+票,每,艹,扌,爪,少,口,1.他想了想，就扎了一只风筝。 2.松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”3.可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。 4.过了几天，松鼠再也受不了啦。,小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”,可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一
3、架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。,我能读好,小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。,我能读好,过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。,我能读好,傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，把一只只纸船放到了小溪里。,我能读好,1.做“找朋友”游戏：唱着找朋友的歌主动向同学问好，或主动找和自己闹过别扭的同学和好。,说说做做,2.把这个故事讲给你的小伙伴或爸爸、妈妈听。,我的发现,这篇课文讲纸船和风筝让 和 成了好朋友。,小熊,松鼠,？,你能把这个故事讲给家人听吗？,同学们再见!,
