1、第十章 物态变化【课标要求】1.了解温度的概念，摄氏温度的规定，了解液体温度计的原理、种类和使用规则；2.理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态，了解物质的状态是可以转化的，了解熔化和凝固的含义和条件，知道常见的晶体和非晶体的区别；3.了解什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程；了解蒸发和沸腾现象，知道蒸发快慢的影响因素和沸腾的条件；4.知道升华和凝华的概念和生活中的升华和凝华现象；5.了解物态变化在生活中的实际应用，有节约用水和环保的意识。【知识再现】知识点 1：温度计 1.温度是表示物体 的物理量，温度的单位是摄氏温度，摄氏温度的规定是：把 的温度定为 0 摄氏度，将标准大气压下 的温
2、度定为 100 摄氏度，它们之间分成 100 等份，每一等份就是摄氏温度的一个单位。2.测量温度的液体温度计是利用根据液体的 性质制成的，液体温度计的正确使用方法是：（1）使用前：要观察温度计的 和 ；（2）使用时温度计的玻璃泡要完全 待测液体中，不要碰到容器 或容器 ；（3）温度计进入液体后要待示数 再读数；（4）读数时温度计要 液体中，观察时视线要与液柱的 相平。3.体温计的量程是 ，分度值是，使用前要注意将温度计 。【典题 1】： 根据如图所示测量液体温度的操作情况，请回答：图 A 中的 错误是 ；图 B 中的 错误是 ；图 C 中甲 乙两种读数方法中， 的读法是正确的。知识点 2：熔化
3、和凝固1.物质由 变成 称为熔化，熔化时物质需要 热，物质由 变成 称为凝固，凝固时物质需要 热，2.固体物质分为晶体和非晶体两类，晶体 固定的熔点和凝固点，非晶体 （填“有”或“没有”）固定的熔点和凝固点。3.晶体熔化的条件是一是温度要达到 ，二是需要继续 。固体分为晶体和非晶体两类，下面是它们的主要区别：晶体 非晶体常见物质冰、海波、萘、食盐、金属等玻璃、松香、蜡、沥青等熔点和凝固点有，且熔点和凝固点相同没有熔化过程吸收热量，温度不变吸收热量，温度升高熔化条件达到熔点，继续吸热继续吸热凝固过 放出热量，温 放出热量，程 度不变 温度下降凝固条件达到凝固点，继续放热放出热量【典题 2】：(2
4、014 青岛)如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是: （ ） A.在 t 时=5min 时，该物质处于固液共存状态B.在 BC 段，该物质不吸热C.该物质凝固过程持续了 5min 学科王D.该物质的凝固点是 45知识点 3：汽化和液化1.物质由 变成 称为汽化，汽化时物质需要 热，物质由 变成 称为液化，液化时物质需要 热。2.液体的汽化分为蒸发和沸腾两种方式，蒸发是可以在 温度下发生在液体 ，是一种比较 的汽化方式，影响蒸发的因素有 、 和 ，沸腾是在 温度下发生在液体 和 ，是一种比较 的汽化方式，沸腾时需要 。3.液体在 时的温度称为液体的沸点，液体的沸点与液体
5、表面大气压有关，气压越大，液体的沸点 。【典题 3】：（2014 扬州）氟利昂是电冰箱中热的搬运工，液态氟利昂进入冰箱冷冻室吸走热量，此时氟利昂发生的物态变化是（ ）A汽化 B液化 C熔化 D凝固知识点 4：升华和凝华1.能使气体液化得两种方式是 和 。2.物质由 变成 称为升华，升华时物质需要 热，物质由 变成 称为凝华，凝华时物质需要 热。【典题 4】：雪糕是大家都喜爱吃的冷饮。夏天当我们吃雪糕时撕下包装纸会发现冒“白气”，实际上“白气”是雪糕周围空气中的水蒸气遇冷 （填物态变化名称）而形成的。根据你的观察，雪糕冒出的“白气”符合实际的是如图中的 。【达标检测】1.（2014 包头）用“蒸
6、馏法”淡化海水的过程是将海水中的水蒸发而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液态的淡水，此过程涉及的物态变化有（ ）A.汽化 凝固 B.汽化 液化 C.液化 凝华 D.升华 凝华2.下列说法正确的是（ ）A夏天，我们看到冰糕冒“白气”，这是一种升华现象B冬天，窗户玻璃上的“冰花”是室外空气中的水蒸气凝华而成的C利用干冰人工增雨是因为干冰能迅速升华放热D高压锅能很快煮熟饭菜，最主要的原因是增大了锅内的压强，提高了水的沸点3（2014 临沂）下列事例中.属于减少蒸发的措施是（ ）A.将水果用保鲜膜包好后储存B.用扫帚把洒在地而上的水向周围扫开C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方D.用电热吹风机将头发吹干4.在“
7、观察水的沸腾”实验中，四个实验小组测得水的沸点如下表所示：组别 1 2 3 4水的沸点/98.2 98.9 98.5 98.6对于上述实验数据，下列说法正确的是（ ）A四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100B只有第2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100C只有第1小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100最大D只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效5. 两盆水里面都有没熔化的冰块，一盆放在阳光下，一盆放在阴凉处，在盆内冰块均未熔化完前，两盆水的水温相比（ ）A.在阴凉处的那盆水的温度高； B.两盆水温度一样高C.在阳光下的那盆水的温度高； D.无法确定6.关于蒸发和沸腾，下列说
8、法中正确的是( )A.蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行B.蒸发和沸腾都是物质从液态变为气态的现象C.蒸发和沸腾都是在液体表面发生的汽化现象D.液体沸腾时需要不断吸热，温度不断升高，蒸发时温度不升高单元练习一、 选择题：1.如图是对冰加热时其温度随时间变化的图像，由图可知（ ）A.BC 段是一个熔化 过程B.冰的熔点是 0C.CD 段该物质处于 气态 D.DE 段表示水的沸 腾过程2. （2014 沈阳）在 舞台上喷洒干冰（固态二氧化碳）可以形成白雾，这种白雾是 （ ）A空气中的水蒸气液化形成的小水珠 B二氧化碳气体液化形成的小液滴C干冰升华形成的二氧化碳气体D干冰熔化形成的小液滴3.（2014
9、云南 ）炎热的夏天，课桌上一个杯子中有一把金属勺，把热水瓶中的开水(略低于100)倒入杯中，一会儿金属勺熔化了。当杯中的水温降为室温(26)后，杯中凝固出一金属块。关于这种金属的下列判断正确的是（ ）A该金属熔点高于l00 B该金属熔点低于26C该金属凝固点高于 100D该金属凝固点低于 1004（2012 滨州）热现象在一年四季中随处可见，下列说法中正确的是（ ）A春天的早晨经常出现大雾，这是凝华现象B夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气“，这是升华现象C.秋天的早晨花草上出现小露珠，这是液化现象D.初冬的早晨地面上会出现白色的霜，这是凝固现象5.（2012 大连）下列物态变化中都是吸收热量
10、的是（ ）A.熔化 B.升华 C.汽化 D.蒸发6（2014 济宁）在严寒的冬季，小满到滑雪场滑雪，恰逢有一块空地正在人工造雪。他发现造雪机在工作过程中，不断将水吸入，并持续从造雪机的前方喷出“白雾”，而在“白雾”下方，已经积了厚厚的一层“白雪”，如图所示。对于造雪机在造雪过程中，水这种物质发生的最主要的物态变化，下列说法中正确的是（ ）A.凝固 B.凝华 C.升华 D.液化二、理解与应 用： 1. （2014 长 沙）在一个标准大气压下，某同学将碎冰块放入易拉罐中并 加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰和 盐水混合物的温度低于 0，同时发现易拉罐的底部外有白 霜形成，该白霜的形
11、成是 现象（填物质变化名称）， 在形成白霜的过程中会 热量（选填“吸收”后“放出”）2. 小明想从酒精和水的混合液中把酒精分离出来。他想，水的凝固点是 0，酒精的凝固点是117。于是他把混合液放入温度为5的冰箱的冷冻室中，经过相当长的时间后，水并没有凝固，酒精没能分离出来。水为什么在 0以下还没凝固呢请你就此问题提出合理的猜想： 。3.（2014 烟台）小明同学几乎每天都要乘公交车上学善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上都会有小水滴附着在上面那么，夏天，小水珠附着在玻璃的_，冬天，小水珠附着在玻璃的_（选填“内表面”或“外表面”） 三、实验与探究：1.（2014 娄底
12、）王鹏同学用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律，并根据实验数据描出萘熔化时温度随时间的变化图象，如图乙所示请回答下列问题：（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较 （选填“快 ”或“慢” ） ，便于及时记录各个时刻的温度。（2）除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和 。（3）分析图象乙可获得的信息有： （填一条即可） 2.在探究“冰的熔化特点”实验中，（1）如图甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图像。分析图像可知，冰的熔点是_，其熔化过程的特点是_。在第 6min 该物质处于_（选填“
13、固态”、“液态”或“固液共存状态”）。（2）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是_。第十章 物态变化【达标检测】1.C 2.D 3.C 4.D 5.B 6. B单元练习一、选择题：1.B 2.C 3.C 4.C 5. A 6.B 二、理解与应用：1.升华 凝华 2. 加入酒精后，水的凝固点降低了 3. 蒸发液化 放热三 、实验与探究： 1. （1）94 （2）98 （3）减少烧杯中水的质量（或“增大酒精灯火焰”） 2. （1）0 吸收热量温度保持不变 固液共存 （2）物体受热不均匀2. 加入酒精后，水的凝固点降低了 3. 蒸发液化 放热三 、实验与探究： 1. （1）94 （2）98 （3）减少烧杯中水的质量（或“增大酒精灯火焰”） 2. （1）0 吸收热量温度保持不变 固液共存 （2）物体受热不均匀
