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类型(北师大版)一年级数学下册教案 去游乐园 3.doc

  • 上传人:无敌
  • 文档编号:486593
  • 上传时间:2018-04-07
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:145.50KB
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    (北师大版)一年级数学下册教案 去游乐园 3.doc
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    1、去游乐园课 题 去游乐园 学习水平课 型 新授课 课 时 1重点 难点识记 理解 运用 教学目标1.认识米,体会米的实际意义,能估计较长物体的长度;2.掌握米和厘米之间的关系,能恰当地选择单位表示物体的长度。 3.发展观察能力、动手操作能力、估测能力及相互合作学习的能力。突破重点、难点设想把数学知识和实际生活相联系,通过引导学生从量自己的身高这一实际情境中体验 1 米的长度。教学媒体米尺、学生尺小学资源网:教 学 活 动 及 主 要 语 言 学生活动一、创设激疑小学资源网:1.观察课本 16 页图。他们遇到了什么问题? 游乐场门口写着身高 1 米以上要买票。 可小动物不知道 1 米到底有多长,

    2、怎么办?2.今天我们来学习一个新的单位“米” ,看一看 1 米究竟有多长。二、互动解疑1.认识米让学生说一说对“米”的理解。教师出示一把米尺。让学生知道米尺的长度是一米。 米用什么字母来表示?米用字母 m 来表示。 1 米写作 1m。2.米和厘米 观察米尺上有多少个小格?有 100 个小格,一个小格是 1 厘米。一米等于多少厘米呢?1 米=100 厘米 写成 1m=1003.说一说什么东西的长大约是一米。三、启思导疑1.量一量看一看说一说读一读 写一写思考回答先估计物体的长度再用手中的尺子量一量2.试一试衣柜高大约 2(米 厘米)黄瓜长大约 20(米 厘米)房子高大约 3(米 厘米)四、实践应用1.在( )里填上合适的长度单位(或 m) 。大客车长 10( ) 梳子长 18( )篮球场长 28( ) 文具盒长 20( ) 大树高 16( ) 小明高 135( )2.你能把下面的数量按从小到大的顺序排列起来吗?56 1m 130 83 74( ) ( ) ( ) ( ) ( )3.在一条 8m 长的走廊里放花盆,每隔 2m 放一盆,一共要多少盆花?(两头都放)小学资源网:五、总结评价说一说这一节课你有什么收获?读一读 写一写估一估量一量思考回答独立思考举手回答自我总结评价

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