1、我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那满山遍野的大豆高粱。松花江上,初读课文：1.借助工具书解决生字词。2.读通句子，了解文章大意。,自主阅读、合作探究：,本段中列举了哪些东北特有的景物、物产？你认为有必要列举那么多吗？删去一半如何？,碧绿的白桦林、奔流似的马群、蒙古狗、红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、斑斓的山雕、奔驰的鹿群、煤块、赤色的足金、悠远的车铃等等；有必要，删去不好，因为这些都是关东大地的代表事物，代表着关东大地的特征，它可以使读者充分了解关东大地，感受关东大地的美丽富饶，也可以唤起读者的想象。,怎样理解课文中第一自然段中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与第二
2、自然段中“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义？,“泛滥”原意是“江河水溢出，淹没土地”，又引申为“思想、事物到处扩散”。细细品味这一词语会觉得十分贴切：作者的心情正如决堤之水不可遏抑地向四下泛滥奔流，作者那激愤狂放的心情用了“泛滥”来形容较之用“澎湃”“涌动”等词语更多了几分野性和难以驾驭的力量。“埋葬”，只用于已死的事物，而这里是指昔日在田垄间留下的欢笑早已荡然无存，取而代之的是凄苦、哀愁和悲愤！作者的欢笑确实“死了”，它被埋葬在故乡的田垄间。作者的欢笑只属于失去的故园。这样想来，用“埋葬”更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。谁埋葬了我们的欢笑，谁夺去了我们的“田垄”，
3、我们就要埋葬他们，让埋葬我们欢笑的田垄成为埋葬侵略者的墓地！,作者在第二自然段里，为了表达“我不能离开她”的感情，描述了哪些故乡特有的景物？,“土壤的香气在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，秋天，银线似的,文章结尾一句“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前”的含义是什么？,作者原意为了土地不惜奋斗，为了美丽的东北故乡而奋斗，甚至不惜牺牲自己。表达了强烈而深沉的爱国之情。,当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液在那亘古的地层里，存着一股燃烧的洪流，像我的心里喷涌着血液
4、一样。,这句话的深刻含义是什么？,作者思乡的心情就像地下沸腾的岩浆一样在燃烧在沸腾在奔突，就要喷涌而出。,这句话里“红熟的浆液”喻指什么？,表层是指“大地深处沸腾的浆液”。深层是指作者内心正如地下沸腾的岩浆一般。,文章主旨：,作者通过抒发对被日本侵略者强占十年之久的关东原野的眷念之情，表达“九一八”事变以后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情，充满深沉的爱国热情。,课堂练习：练一练 1给加粗字注音。 炽痛（ ） 嗥叫（ ） 斑斓（ ） 亘古（ ） 默契（ ） 田垄（ ） 污秽（ ） 镐头（ ） 2文学常识填空。 土地的誓言选自_卷一，作者 _，原名 _，_ 作家。 3学一学，用一用。 请你以“家乡”为写作内容，写一组排比句，赞美吟诵家乡的美丽富饶。 议一议 1作者用了大量的词语形容东北地区的种种事物，你觉得哪些词语用得好，能够引起丰富的联想？ 2读了这篇文章你有什么感受？请和大家说一说。 3对于此文你还有什么见解？说出来和大家讨论。,
