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河南省洛阳二外九年级语文《行路难》课件.ppt

上传人:weiwoduzun 文档编号:4863363 上传时间:2019-01-17 格式:PPT 页数:15 大小:1.58MB
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1、走进唐诗 感受诗人遇挫不馁的伟大人格,行路难,(唐)李 白,李白醉酒,执教人:蒙兴平,朗读,字句品析 七嘴八舌与同桌交流你会理解的诗句。,行 路 难,金樽清酒斗十千,玉盘珍羞值万钱。写餐具贵重 写酒菜佳美“斗十千”、“值万钱”极言宴饮的丰富、奢华。极言友人送别的隆重,行 路 难,停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。找出诗句中已经做出动作的四个动词,并谈谈表现了诗人怎样的内心世界?,欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边。,行路受阻,姜太公溪边垂钓遇 周文王后一展宏图,伊尹梦见自己乘船 在日月旁经过后被 商汤重用。,典故,诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难

2、险阻,仕途的艰难;用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对某种理想的追求。,是不是行路受阻让诗人感到苦闷茫然?,用两则典故借着历史人物忽受重用的事实,暗示古人能有的机遇,自己也不见得没有,表达了自己对重回朝廷任抱有希望。,行路难,行路难!多歧路,今安在?,1、运用反复的修辞手法,从语气和感情上强调行路难,并且好像有很气愤的意思。,2、运用反问的修辞手法,语气更强烈 ,强调不知道哪一条路才是我李白可以走的路。,3、标点符号,前面是强烈的感叹,感叹行路之难,后面有强烈的质问和诘责的意味。,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。结句却又使诗境豁然开朗,诗人的心飞向未来,他坚信,总有一天会高挂云帆,乘风破浪穿越广阔的海面,向远方驶去,诗人的感情,欢乐,苦闷,希望,失望,奋发,复杂的心理历程 情感的起伏变化,宴,停,想,实,感,多种艺术表现手法的运用:,1.细节描写“停杯投箸”、“拔剑四顾”,写出诗人内心的苦闷、抑郁、悲愤难奈之情。,2.象征手法诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。仕途的艰难,用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对某种理想的追求。,3.用典暗示古人能有的机遇,自己也不见得没有,表达了自己对重回朝廷任抱有希望。,拓展 打开自己的“电”脑搜索仕途和人格与李白相似的古代诗人。,刘禹锡 文天祥 苏轼 龚自珍 杜甫,集体诵读结束,谢谢大家,

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