1、欣赏短片，仔细观察，回答问题：,短片中快乐的小鸟为什么要流泪？你认为人类应该怎样做才能使林中的小鸟真正快乐起来？,我是一只快乐的小鸟,人类随意猎杀动物；人类滥砍滥伐树木，破坏动物生存的环境；人类随便排放废气、污水；人类随意丢弃垃圾；,小鸟流泪的原因：,小鸟快乐的要求：,人类不要随意猎杀动物，要善待我们；人类不要滥砍滥伐树木，要破坏我们生存的环境；人类不要随便排放废气、污水，要让我们有新鲜的空气；人类不要随意丢弃垃圾，要让我们误食；人类不要明知故犯，要加强你们的环保意识 ；,都市精灵,整体感知,1、读准下列生字词,栖（q)息 黄鹂 (l) 鹈鹕（th) 老鸹(gu) 硕(shu)大 肆(s)无忌
2、惮(dn) 围剿 (jio),2、通读课文，思考问题：,“都市精灵”中的“精灵”，原指反抗上天的恶魔，你读课文后是否有了新的想法？,本文中的“精灵”，指的是可爱的小动物。,思考：,一、作者认为现在哪些城市有些什么 样的“精灵”？二、作者对这些精灵分别流露了怎样的感情？,探究：,作者认为每座城市都应该有自己钟爱 的小动物，并让其成为“标志和象征”。,1、你同意作者的观点吗？,2、都市拥有自己钟爱的小动物，对城市有什么好处？,合作学习,1、如果你是一个令人喜爱的都市精灵，你能给城市生活带来哪些好处？,可以使都市中的人感到欢欣，享受生活的乐趣，提高都市生活的质量。,都市“精灵”,可以给都市带来生机；
3、,可以成为都市居民不可缺少的空中伙伴；,可以成为都市的一种亮丽的风景，供都市中的人们欣赏；,2、作者运用对比的写法，为我们展示了几幅反差强烈的生活图景。你能找出几幅，并说说作者这样写的用意？,合作学习,过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队”“一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只”,通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共存。,北京城今昔对比,不同城市的对比,北京 “连乌鸦都久违了”“院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。,昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬 上海 城市广场上放养鸽子 美国 许多城市可以称得上是小松鼠王国、野
4、鸭子王国、鹿的王国。,如今 “连乌鸦都久违了”、“居然有野生的小松鼠，简直是奇迹”听到鸟几动人的呜叫，以为是难逢的幸事,33、如何理解“城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。”？,合作学习,指的是,衡量城市的标准不应以经济产值和人均收入，而是以有无其他精灵作为衡量城市的标准。由此可见，城市里拥有某种值得钟爱的小动物是多么难得而又重要；城市中的居民应该善待精灵、保护精灵，应该和精灵们和睦相处，和谐共存。,城市的“一个不错衡量标准”,“城市有没有鸟、鱼、兽”,来衡量,“人类意识的自觉程度” 、“生活环境质量的优劣程度”,作者
5、认为：,品味：,作者描写了哪几处人们与“都市精灵”友好相处的精彩画面？你觉得哪一处描写得生动、富有表现力，说说理由。,白足鼬狐猴 20世纪初灭绝,花袋鼠 1927年灭绝,巴基斯坦沙猫 1940年灭绝,亚洲猎豹 1948年灭绝,人类,说一说：,文章中说:“由于人类的霸道和生存环境的不断恶化,鸟、鱼、兽渐 渐退避三舍或渐渐灭绝。”作为一名中学生，面对以上情况，你认为人们应该怎样与鸟、鱼、兽友好相处？,走过那条小河，你可曾听说，有一位女孩，她曾经来过，走过那片芦苇坡，你可曾听说，有一位女孩，她留下一首歌，为何片片白云悄悄落泪，为何阵阵风儿为她诉说，还有一群丹顶鹤，轻轻地，轻轻地，飞过。走过那条小河，
6、你可曾听说，有一位女孩，她曾经来过，走过那片芦苇坡，你可曾听说，有一位女孩，她再也没有来过，只有片片白云为她落泪，只有阵阵风儿为她诉说，还有一群丹顶鹤，轻轻地，轻轻地，飞过。,大学生徐秀娟来到盐城黄海滩涂，开始了人工驯养丹顶鹤的创举。她从黑龙江扎龙自然保护区带来了的3只鹤蛋在低纬度孵化成功的奇迹，一时轰动了全国。3年后的秋天，秀娟为了寻找飞入茫茫苇丛的丹顶鹤沉沼而死,一个真实的故事,课后作业,1、根据你已掌握的环保知识，请以一名中学生的名义向本市市长写一份建议书，建议城市还应注意哪些方面建设，更能使江中明珠扬中魅力四射，声名远扬。,要求：建议内容要具体，指出问题要有理有据，改进意见要切实可行。,2、调查本市的环境保护，城市建设等方面的情况，写一份“让我们与动物友好共处”的倡议书。,
