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类型山东省语文人教版八年级下册课件:20 俗世奇人(共41张PPT).ppt

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:4862050
  • 上传时间:2019-01-17
  • 格式:PPT
  • 页数:41
  • 大小:3.13MB
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    山东省语文人教版八年级下册课件:20 俗世奇人(共41张PPT).ppt
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    1、俗世奇人,冯骥才,立新中学:王晓燕,冯骥才:当代著名作家、画家、民俗学家,俗世奇人,神鞭,三寸金莲,民族文化的守望者,1.学习以小见大的写法,体会小人物大智慧。 2.品味富有表现力及地方特色的语言。 3.激发对我国民间文化的热爱和责任感。,我们的目标,读准下列字音,怵(ch)抠(ku)戳(chu)瓢(pio)想辙(zh)吓懵(mng)硌牙(g)撂高的(lio) 瞅见( chu) 左右逢源 人情练达,俗世,人物奇,情节奇,语言奇,奇人,泥人张,情节结构,引子:名气大 开端:不当海张五一回事 发展:捏泥像 第一高潮:头像捏成 第二高潮、结局:通街贱卖海张五,“泥人张”的性格特点,沉稳干练,面对他人

    2、羞辱镇定自若,喜怒不形于色。,他胸有成算,后发制人。用自己的方式还击,一招制敌。,个性内敛、应对从容的奇人。,如:有第一,没第二,第三 一个泥团砍过去。 全找回来,夸张,手艺高超,无人能比 扔,天津口语 以奇特方式回报海张五的挑衅,生动的语言,泥人张,清代,彩塑,色彩,道具,形神兼备,创始人张长林,彩塑泥人欣赏,彩塑泥人欣赏,好嘴,杨巴,思考,1、在你印象中,怎样的嘴才是好嘴?我们班的“好嘴”是谁?他们的嘴好在哪里? 2、那杨巴的嘴又好在哪里? (留待思考),请欣赏课本剧,思考,3.二至四段重点写了谁?为何花那么多笔墨写他? 4.官员们举荐了哪种小吃?为何单单举荐茶汤?,思考,5、茶汤呈上,李

    3、鸿章有何反应?为何有这么大的反应? 6、杨巴用哪一句话化解危机?,思考,7、杨巴就因这句话名扬天下,那么,他这句话好在哪里?,深入探究,同学讨论: 杨巴的嘴好在哪里?,说话的难度 说的内容 说的效果,说话的难度,敢说(当时李勃然大怒,冒杀头之险) 巧说(既不能说它是芝麻,又不能说它不是芝麻) 快说(赶在中堂说话前),说的内容,不说“猜到”而说 “不知道” 不说“不懂”而说 “不爱吃” 不说“大人错”而说 自己“痛改前非”,说话的效果,转危为安 受银百两 威名大振,请大家齐读杨巴这句话吧,两文比较,同: 异: 提示:可从主题、语言、写法、 手艺、性格等方面加以比较。思考、回答,两文比较,同:1、手艺高 小人物 大智慧2、语言生动 异:,延伸拓展 杨巴的好嘴值得 学习吗?我们生 活中需要这种说 话的艺术和智慧吗?,拓展,在旧时代,人有绝活就可以不求人、不靠人。你认同这个观点吗? 现代化城市改造和建设往往破坏许多文化遗产,你能举些例子吗?你有何建议? 你还知道哪些民间绝活或奇人异事?,杨柳青木版年画,风筝魏第三代传人,蹬梯子,吹糖人,顶碗,翻跟斗,我来写:,我身边的“俗世奇人”或班内奇特的人和事,

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